一种基于人工智能的教学互动方法、终端及存储介质技术

本发明专利技术公开了一种基于人工智能的教学互动方法、终端及存储介质，所述基于人工智能的教学互动方法包括：获取学习端输入的书写内容；通过AI算法对所述书写内容进行识别，并判断所述书写内容是否正确；当所述书写内容错误时，基于所述书写内容进行点评分析，并将正确内容及点评分析后的书写内容反馈至所述学习端。本发明专利技术将AI技术运用在白板教学系统中，通过AI算法对学生输入的书写内容进行识别，从而针对书写内容进行自动纠错，并基于错误内容进行自动点评分析，增加了教学过程中的互动性，优化了教学方式，提高了学习兴趣。

【技术实现步骤摘要】
一种基于人工智能的教学互动方法、终端及存储介质
本专利技术涉及终端应用领域，尤其涉及一种基于人工智能的教学互动方法、终端及存储介质。
技术介绍
随着技术的进步以及智慧教育的普及，越来越多的学校已经部署智慧课堂所需要的电视白板，将传统的黑板板书搬到电视白板上，相对于传统电视来说，电视白板具有明显的优势，其具有更丰富的教学形式、教学方法以及课堂互动，对于现代教学来说，电视白板具有划时代的意义。当前的智慧白板产品能够做到将教学讲义多媒体化，例如：将教学讲义投到电视白板上；并且，针对电视白板上的书写内容进行格式处理，以规范的格式展示书写内容；以及针对书写内容中的公式和符号等进行提取，从而转换成标准格式的公式和符号；以及将书写内容转换为图片，以图片的形式进行存储。但是，当前的电视白板无法判断书写内容是否准确，而且也无法在书写之后对书写内容进行自动纠错，并针对书写内容中的错误点进行点评分析，这些缺点都是当前电视白板所欠缺的，也是电视白板所需要改进的地方。因此，现有技术还有待于改进和发展。
技术实现思路
针对现有技术缺陷，本专利技术提供一种基于人工智能的教学互动方法、终端及存储介质，通过将AI技术运用在白板教学系统中，利用AI算法对学生输入的书写内容进行识别，从而针对书写内容进行自动纠错，并基于错误内容进行自动点评分析，以增加教学过程中的互动性。本专利技术解决技术问题所采用的技术方案如下：第一方面，本专利技术提供一种基于人工智能的教学互动方法，其中，所述基于人工智能的教学互动方法包括以下步骤：获取学习端输入的书写内容；通过AI算法对所述书写内容进行识别，并判断所述书写内容是否正确；当所述书写内容错误时，基于所述书写内容进行点评分析，并将正确内容及点评分析后的书写内容反馈至所述学习端。进一步地，所述获取学习端输入的书写内容，之前包括：预先建立互动数据库，并在所述互动数据库存储对应的教学内容及学习内容。进一步地，所述获取学习端输入的书写内容，之前还包括：通过人脸识别技术识别当前讲课对象；根据识别到的讲课对象获取及显示所述教学内容，并实时记录所述讲课对象的讲课内容；当进入互动答题环节时，获取所述讲课对象选择的答题对象信息，并根据所述答题对象信息向对应的学习端发送互动题目。进一步地，所述获取学习端输入的书写内容，具体包括以下步骤：通过人脸识别技术识别当前答题对象；根据识别到的答题对象获取输入的书写内容，并将所述答题对象的识别信息及所述书写内容进行关联存储。进一步地，所述通过AI算法对所述书写内容进行识别，并判断所述书写内容是否正确，具体包括以下步骤：获取与所述互动题目对应的正确内容；通过所述AI算法识别所述书写内容，并将所述书写内容转换为标准格式的文字内容；将转换后的所述文字内容与获取的所述正确内容进行对比，并判断所述文字内容与所述正确内容是否一致。进一步地，所述当所述书写内容错误时，基于所述书写内容进行点评分析，并将正确内容及点评分析后的书写内容反馈至所述学习端，具体包括以下步骤：当所述文字内容与所述正确内容不一致时，判定所述书写内容错误；查找所述书写内容中的错误内容，并对查找到的错误内容进行标记；对所述错误内容进行解析，得到点评分析内容，并将所述点评分析内容插入所述标记处；将所述正确内容及点评分析后的书写内容反馈至所述学习端。进一步地，所述对所述错误内容进行解析，得到点评分析内容，并将所述点评分析内容插入所述标记处，具体包括以下步骤：获取所述互动题目对应的题库数据，并根据所述题库数据查找与所述错误内容对应的解题方法；根据所述解题方法得到点评分析内容，并将所述点评分析内容插入所述标记处。进一步地，所述将所述正确内容及点评分析后的书写内容反馈至所述学习端，之后还包括：将实时记录的讲课内容、互动环节的书写内容以及针对错误内容的点评内容存储至所述互动数据库中，并将所述互动数据库中的数据分享至所述学习端。第二方面，本专利技术还提供一种终端，其中，包括处理器，以及与所述处理器连接的存储器，所述存储器存储有基于人工智能的教学互动程序，所述基于人工智能的教学互动程序被所述处理器执行时用于实现如第一方面所述的基于人工智能的教学互动方法的操作。第三方面，本专利技术还提供一种存储介质，其中，所述存储介质存储有基于人工智能的教学互动程序，所述基于人工智能的教学互动程序被处理器执行时用于实现如第一方面所述的基于人工智能的教学互动方法的操作。本专利技术采用上述技术方案具有以下效果：本专利技术将AI技术运用在白板教学系统中，通过AI算法对学生输入的书写内容进行识别，从而针对书写内容进行自动纠错，并基于错误内容进行自动点评分析，增加了教学过程中的互动性，优化了教学方式，提高了学习兴趣。附图说明图1是本专利技术实施例中基于人工智能的教学互动方法的流程图。图2是本专利技术实施例中终端的功能原理图。具体实施方式为使本专利技术的目的、技术方案及优点更加清楚、明确，以下参照附图并举实施例对本专利技术进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。实施例一现有的白板教学设备只能对书写内容进行格式处理，使书写内容的格式符合规范，以及对书写内容进行转换，以图片的方式将书写内容进行存储；而无法针对书写内容进行查错及纠错，导致白板教学设备的功能单一，无法满足课堂的互动需求。本实施例的主要目的在于：提供一种基于人工智能的教学互动方法，通过AI算法对学生输入的书写内容进行识别，针对书写内容进行自动纠错，并基于错误内容进行自动点评分析，从而增加教学过程中的互动性，优化教学方式，提高学习兴趣。如图1所示，在本实施例的一种实现方式当中，所述基于人工智能的教学互动方法包括以下步骤：步骤S100，获取学习端输入的书写内容。在本实施例中，所述基于人工智能的教学互动方法应用于白板教学系统中，其中，所述白板教学系统分为教学端和多个学习端；所述教学端为电视白板，用于显示教学内容以及手写内容等；在所述教学端中安装有教学互动APP(教师端)，可直接在所述教学端登入老师账号，也可通过手机APP登入老师账号，利用手机授予所述教学端登入权限(例如，扫描授予登入权限)，从而实现手机与所述教学端之间的教学资源互享。而所述学习端则为PAD设备或者手机，在所述学习端安装有教学互动APP(学生端)，可直接在所述学习端中登入学生账号，从而在所述学习端的教学互动APP中进行课程学习、互动答题以及复习巩固等操作。在教学的过程当中，老师(即讲课对象)可以通过所述教学端启动互动答题环节，选择并呼叫学生(即答题对象)进行答题；在答题的过程当中，学生可在讲台上的所述教学端进行答题(老师启动电视白板的答题区域，学生在该答题区域中进行答题)，也可以在所述学习端进行本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于人工智能的教学互动方法，其特征在于，所述基于人工智能的教学互动方法包括以下步骤：/n获取学习端输入的书写内容；/n通过AI算法对所述书写内容进行识别，并判断所述书写内容是否正确；/n当所述书写内容错误时，基于所述书写内容进行点评分析，并将正确内容及点评分析后的书写内容反馈至所述学习端。/n

【技术特征摘要】
1.一种基于人工智能的教学互动方法，其特征在于，所述基于人工智能的教学互动方法包括以下步骤：
获取学习端输入的书写内容；
通过AI算法对所述书写内容进行识别，并判断所述书写内容是否正确；
当所述书写内容错误时，基于所述书写内容进行点评分析，并将正确内容及点评分析后的书写内容反馈至所述学习端。


2.根据权利要求1所述的基于人工智能的教学互动方法，其特征在于，所述获取学习端输入的书写内容，之前包括：
预先建立互动数据库，并在所述互动数据库存储对应的教学内容及学习内容。


3.根据权利要求2所述的基于人工智能的教学互动方法，其特征在于，所述获取学习端输入的书写内容，之前还包括：
通过人脸识别技术识别当前讲课对象；
根据识别到的讲课对象获取及显示所述教学内容，并实时记录所述讲课对象的讲课内容；
当进入互动答题环节时，获取所述讲课对象选择的答题对象信息，并根据所述答题对象信息向对应的学习端发送互动题目。


4.根据权利要求1所述的基于人工智能的教学互动方法，其特征在于，所述获取学习端输入的书写内容，具体包括以下步骤：
通过人脸识别技术识别当前答题对象；
根据识别到的答题对象获取输入的书写内容，并将所述答题对象的识别信息及所述书写内容进行关联存储。


5.根据权利要求3所述的基于人工智能的教学互动方法，其特征在于，所述通过AI算法对所述书写内容进行识别，并判断所述书写内容是否正确，具体包括以下步骤：
获取与所述互动题目对应的正确内容；
通过所述AI算法识别所述书写内容，并将所述书写内容转换为标准格式的文字内容；
将转换后的所述文字内容与获取的所述正确内容进行对比，并判断所述文字内容与所述正确内容是否一致。


6....

【专利技术属性】
技术研发人员：周胜杰，
申请(专利权)人：深圳康佳电子科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44