一种高度和角度均可调节的学生桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高度和角度均可调节的学生桌，包括第一伸缩杆，所述第一伸缩杆之间连接有固定杆，所述第一伸缩杆上方安装有桌体，所述桌体内设置有置物腔和蓄电池，所述置物腔远离人一侧嵌入有蓄电池，所述置物腔靠近人一侧安装有滑道，所述桌体一侧嵌入有控制面板，所述桌体两侧设置有挂钩，其中一个所述挂钩上连接有垃圾放置筐，所述桌体上侧安装有桌面，所述桌面由第二桌板和第一桌板组成，所述第二桌板上方插接有隔板。本实用新型专利技术通过第一桌板与桌体铰链连接，挡板固定在第一桌板上，第二伸缩杆固定在第一桌板上，能够根据不同课程的需要，改变第一桌板的角度，同时书本等物品不会滑落，提供舒适的学习环境。

【技术实现步骤摘要】
一种高度和角度均可调节的学生桌
本技术涉及学习用品
，具体为一种高度和角度均可调节的学生桌。
技术介绍
为了实现学生德智体美劳全面发展的要求，学校的课程越来越丰富，学生涉及的范围也很丰富，书籍、材料越来越多，还有各种学习工具，课桌显得越来越不够用，查找一个课本往往要花费很多时间。本申请的技术人发现一般的课桌不能根据不同学科的需要改变课桌的形态，冬天时课桌冰凉导致学生不愿意活动，甚至手上长出冻疮，更加影响学习效率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高度和角度均可调节的学生桌，旨在改善（与
技术介绍
中问题对应）课桌不能根据不同学科的需要改变课桌的形态和冬天课桌冰凉影响学习效率的问题。本技术是这样实现的：一种高度和角度均可调节的学生桌，包括第一伸缩杆，所述第一伸缩杆之间连接有固定杆，所述第一伸缩杆上方安装有桌体，所述桌体内设置有置物腔和蓄电池，所述置物腔远离人一侧嵌入有蓄电池，所述置物腔靠近人一侧安装有滑道，所述桌体一侧嵌入有控制面板，所述桌体两侧设置有挂钩，其中一个所述挂钩上连接有垃圾放置筐，所述桌体上侧安装有桌面，所述桌面由第二桌板和第一桌板组成，所述第二桌板上方插接有隔板，所述隔板一侧嵌入有固定板，所述第一桌板下方连接有第二伸缩杆，所述第一桌板上方嵌入有书写板，所述书写板一侧安装有挡板，所述书写板另一侧嵌入有凹槽，所述凹槽一侧嵌入有置物槽，所述凹槽另一侧安装有LED照明，所述LED照明上设置有照明开关。进一步的，所述滑道为“凹”型滑道，所述滑道对称分布在置物腔上下两侧，所述滑道固定在桌体上。进一步的，所述第一桌板与桌体铰链连接，所述挡板固定在第一桌板上，所述第二伸缩杆固定在第一桌板上。进一步的，所述书写板为电热书写板，所述书写板螺钉连接在第一桌板上。进一步的，所述隔板和固定板可拆卸安装在第二桌板上，所述固定板的长宽与滑道的长宽相等。进一步的，所述挂钩对称分布在桌体两侧，所述垃圾放置筐可拆卸安装在挂钩上。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术（1）、滑道为“凹”型滑道，滑道对称分布在置物腔上下两侧，滑道固定在桌体上，能够便于平时物品的存放，也可通过滑道放置挡板，减少考试测验时的作弊行为。（2）、第一桌板与桌体铰链连接，挡板固定在第一桌板上，第二伸缩杆固定在第一桌板上，能够根据不同课程的需要，改变第一桌板的角度，同时书本等物品不会滑落，提供舒适的学习环境，通过第一伸缩杆可调节课桌的高度。（3）、书写板为电热书写板，书写板螺钉连接在第一桌板上，能够在天气寒冷时，为学生提供温暖的学习环境，不会因寒冷导致行动不便、身体不适。（4）、隔板和固定板可拆卸安装在第二桌板上，固定板的长宽与滑道的长宽相等，能够在平时放置书本，便于查找，考试期间可以拆卸，便于老师监考观察，同时充当挡板可以放置在滑道上，节约资源。（5）、挂钩对称分布在桌体两侧，垃圾放置筐可拆卸安装在挂钩上，能够悬挂一些不便放置的物品，同时养成维护环境的习惯，自行处理自己产生的垃圾。附图说明为了更清楚地说明本技术实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本技术的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。图1是本技术第一实施例的课桌的工作状态示意图。图2是本技术第一实施例的课桌的侧体图；图3是本技术第一实施例的课桌的俯体图。图中：1、第二桌板；2、蓄电池；3、桌体；4、第一伸缩杆；5、隔板；6、LED照明；7、第二伸缩杆；8、书写板；9、第一桌板；10、挡板；11、控制面板；12、挂钩；13、滑道；14、垃圾放置筐；15、固定杆；16、置物腔；17、固定板；18、照明开关；19、桌面；20、凹槽；21、置物槽。具体实施方式为使本技术实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施方式中的附图，对本技术实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施方式是本技术一部分实施方式，而不是全部的实施方式。基于本技术中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本技术保护的范围。因此，以下对在附图中提供的本技术的实施方式的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施方式。基于本技术中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方和斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。参照图1-3所示，一种高度和角度均可调节的学生桌，包括第一伸缩杆4，所述第一伸缩杆4之间连接有固定杆15，所述第一伸缩杆4上方安装有桌体3，所述桌体3内设置有置物腔16和蓄电池2，所述置物腔16远离人一侧嵌入有蓄电池2，所述置物腔16靠近人一侧安装有滑道13，所述滑道13为“凹”型滑道，所述滑道13对称分布在置物腔16上下两侧，所述滑道13固定在桌体3上，可以阻隔置物腔16，避免学生作本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高度和角度均可调节的学生桌，包括第一伸缩杆（4），其特征在于：所述第一伸缩杆（4）之间连接有固定杆（15），所述第一伸缩杆（4）上方安装有桌体（3），所述桌体（3）内设置有置物腔（16）和蓄电池（2），所述置物腔（16）远离人一侧嵌入有蓄电池（2），所述置物腔（16）靠近人一侧安装有滑道（13），所述桌体（3）一侧嵌入有控制面板（11），所述桌体（3）两侧设置有挂钩（12），其中一个所述挂钩（12）上连接有垃圾放置筐（14），所述桌体（3）上侧安装有桌面（19），所述桌面（19）由第二桌板（1）和第一桌板（9）组成，所述第二桌板（1）上方插接有隔板（5），所述隔板（5）一侧嵌入有固定板（17），所述第一桌板（9）下方连接有第二伸缩杆（7），所述第一桌板（9）上方嵌入有书写板（8），所述书写板（8）一侧安装有挡板（10），所述书写板（8）另一侧嵌入有凹槽（20），所述凹槽（20）一侧嵌入有置物槽（21），所述凹槽（20）另一侧安装有LED照明（6），所述LED照明（6）上设置有照明开关（18）。/n

【技术特征摘要】
1.一种高度和角度均可调节的学生桌，包括第一伸缩杆（4），其特征在于：所述第一伸缩杆（4）之间连接有固定杆（15），所述第一伸缩杆（4）上方安装有桌体（3），所述桌体（3）内设置有置物腔（16）和蓄电池（2），所述置物腔（16）远离人一侧嵌入有蓄电池（2），所述置物腔（16）靠近人一侧安装有滑道（13），所述桌体（3）一侧嵌入有控制面板（11），所述桌体（3）两侧设置有挂钩（12），其中一个所述挂钩（12）上连接有垃圾放置筐（14），所述桌体（3）上侧安装有桌面（19），所述桌面（19）由第二桌板（1）和第一桌板（9）组成，所述第二桌板（1）上方插接有隔板（5），所述隔板（5）一侧嵌入有固定板（17），所述第一桌板（9）下方连接有第二伸缩杆（7），所述第一桌板（9）上方嵌入有书写板（8），所述书写板（8）一侧安装有挡板（10），所述书写板（8）另一侧嵌入有凹槽（20），所述凹槽（20）一侧嵌入有置物槽（21），所述凹槽（20）另一侧安装有LED照明（6），所述LED照明（6）上设置有照明开关（18）。


2.根据...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘杰，刘蕊，陈姗姗，
申请(专利权)人：刘杰，
类型：新型
国别省市：山东;37