一种组合推拉式无尘教学黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种组合推拉式无尘教学黑板，包括两块竖直设置的支撑板，两块支撑板之间设有两块平行设置的固定板，固定板一端固定连接于支撑板上，两块固定板之间设有均为竖直设置的主黑板和辅黑板，主黑板一端固定连接于其中一块支撑板上，辅黑板一端固定连接于另一块支撑板上，辅黑板上下两端均固定连接有滑动块，两个滑动块分别滑动贯穿相应的固定板，两块固定板上均贯穿设有与滑动块相匹配的滑动槽，两个支撑板之间设有用于处理粉笔灰尘的除尘机构。本实用新型专利技术通过设置除尘机构，可对教学书写时产生的粉笔灰进行吸纳并进行处理，避免产生的粉笔灰飘逸在空气中，对教学人员以及学生的身体造成较大的损害。

【技术实现步骤摘要】
一种组合推拉式无尘教学黑板
本技术涉及教学相关设备
，尤其涉及一种组合推拉式无尘教学黑板。
技术介绍
教学给我们的印象就是老师和黑板的结合，可见黑板在教学事业中占着多么重要的地位，伴随着我们长大的老师一直在变，然而黑板确一直都在我们眼中最醒目的地方。在教学中，由于教学人员需要在黑板上进行大量的演算和推导，使得常常出现黑板书写面积不足的情况，然而，一般的黑板由于形状以及结构固定，需要再进行书写就需要擦除前面写的文字，导致黑板上始终只会出现某一段的推导过程而不是整体，这样对教学人员展现教学的整体过程时极为不利，甚至易造成学生曲解的现象，再者，一般的黑板对书写产生的粉笔灰并没有特殊的处理方式，导致书写产生的粉笔灰会在随着风流在教学环境内大肆飘逸，而大量的粉笔灰对人体十分有害，易对教学人员以及学生造成较大的身体健康的损害。为此，我们提出来一种组合推拉式无尘教学黑板解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中黑板书写面积不足且粉笔灰难以处理的问题，而提出的一种可扩展面积的黑板且自动清除粉笔灰的组合推拉式无尘教学黑板。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种组合推拉式无尘教学黑板，包括两块竖直设置的支撑板，两块所述支撑板之间设有两块平行设置的固定板，所述固定板一端固定连接于支撑板上，两块所述固定板之间设有均为竖直设置的主黑板和辅黑板，所述主黑板一端固定连接于其中一块支撑板上，所述辅黑板一端固定连接于另一块支撑板上，所述辅黑板上下两端均固定连接有滑动块，两个所述滑动块分别滑动贯穿相应的固定板，两块所述固定板上均贯穿设有与滑动块相匹配的滑动槽，两个所述支撑板之间设有用于处理粉笔灰尘的除尘机构。优选地，所述除尘机构包括伸缩筒，所述伸缩筒两端均固定贯穿支撑板设置，所述支撑板内底面固定连接有电机，所述电机输出端固定连接有多个扇叶，所述伸缩筒上贯穿设有多个通风孔。优选地，所述伸缩筒内固定连接有两块阻挡块，两块所述阻挡块与伸缩筒内底面之间形成储水腔。优选地，所述伸缩筒内设有过滤网，所述过滤网固定连接于伸缩筒内侧壁。优选地，两块所述滑动块远离辅黑板一端均固定连接有限位块。与现有技术相比，本技术的有益效果为：1.通过设置除尘机构，通过电机的旋转带动扇叶产生风流，可通过通风孔在伸缩管上端形成风流区，可对从伸缩管上端掉落下来的粉笔灰进行吸纳，防止因书写时产生的粉笔灰随风飘逸，导致污染环境的同时，对书写及学习人员造成对身体健康的危害。2.通过设置储水腔和过滤网，可通过在储水腔内填充液体水，使得在粉笔灰因风流区被吸入伸缩管内后，由于液体水的存在，使得粉笔灰被水液吸附，且过滤网的设置，可避免未被吸附到的粉笔灰飞出伸缩管，避免粉笔灰积聚之后因遇到风流产生再次飞扬的现象。3.通过设置主黑板和辅黑板，可在书写面积不够时，通过拉动支撑板将辅黑板从主黑板后侧拉出，完全拉出后可与主黑板配合，以增大写作面积，避免因写作面积不够导致对教学造成困扰。附图说明图1为本技术提出的一种组合推拉式无尘教学黑板的剖视图；图2为图1的俯视结构示意图；图3为本技术提出的一种组合推拉式无尘教学黑板中辅黑板收起状态的剖视图；图4为图3中的A-A向剖视图。图中：1支撑板、2固定板、3主黑板、4辅黑板、5滑动块、6滑动槽、7伸缩筒、8通风孔、9阻挡块、10储水腔、11过滤网、12限位块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-4，一种组合推拉式无尘教学黑板，包括两块竖直设置的支撑板1，两块支撑板1之间设有两块平行设置的固定板2，固定板2一端固定连接于支撑板1上，两块固定板2之间设有均为竖直设置的主黑板3和辅黑板4，主黑板3一端固定连接于其中一块支撑板1上，辅黑板4一端固定连接于另一块支撑板1上，辅黑板4上下两端均固定连接有滑动块5，两个滑动块5分别滑动贯穿相应的固定板2，两块固定板2上均贯穿设有与滑动块5相匹配的滑动槽6，两个支撑板1之间设有用于处理粉笔灰尘的除尘机构。本技术中，两块滑动块5远离辅黑板4一端均固定连接有限位块12，限位块12的设置，可避免辅黑板4从滑动槽6内脱落，同时可防止拉动辅黑板4时形成过大，导致辅黑板4被从两个固定板2之间拉出，造成装置损坏，具体的，主黑板3和辅黑板4的设置，可在书写面积不够时，通过拉动支撑板1将辅黑板4从主黑板3后侧拉出，完全拉出后可辅黑板4与主黑板3配合，以增大写作面积，避免因写作面积不够导致对教学造成困扰。本技术中，除尘机构包括伸缩筒7，伸缩筒7两端均固定贯穿支撑板1设置，支撑板1内底面固定连接有电机，电机型号为Y160M1-2，电机输出端固定连接有多个扇叶，伸缩筒7上贯穿设有多个通风孔8，除尘机构的设置，通过电机的旋转带动扇叶产生风流，可通过通风孔8在伸缩管7上端形成风流区，可对从伸缩管7上端掉落下来的粉笔灰进行吸纳，防止因书写时产生的粉笔灰随风飘逸，导致污染环境的同时，对书写及学习人员造成对身体健康的危害。本技术中，伸缩筒7内固定连接有两块阻挡块9，其中一块阻挡块9固定连接于电机前端，防止储水腔10内的液体对电机造成损害，另外一块阻挡块9固定连接于伸缩筒7前端，防止储水腔10内的液体溢出伸缩筒7内，两块阻挡块9上端均设有开口，即阻挡块9的高度小于伸缩筒7的内部高度，两块阻挡块9与伸缩筒7内底面之间形成储水腔10，值得一提的是，伸缩筒7内设有过滤网11，过滤网11固定连接于伸缩筒7内侧壁，具体的，过滤网11的位置较前端的阻挡块9更为靠近伸缩筒7中部，具体的，可在储水腔10内填充液体水，以吸附粉笔灰，储水腔10的设置，可通过在储水腔10内填充液体水，使得在粉笔灰因风流区被吸入伸缩管7内后，由于液体水的存在，使得粉笔灰被水液吸附，而过滤网的设置，可避免未被吸附到的粉笔灰飞出伸缩管，避免粉笔灰积聚之后因遇到风流产生再次飞扬的现象。本技术可通过以下操作方式阐述其功能原理：在主黑板3的书写面积不足时，拉动支撑板1，支撑板1被拉动向一侧滑动，同时带动固定连接于支撑板1上的辅黑板4向相同方向滑动，此时滑动块5在滑动槽6内滑动，直至滑动块5触及滑动槽6顶端，此时辅黑板4被完全拉出，即可与主黑板3配合进行书写，增大书写面积。在书写时，打开电机，电机开始工作，输出端带动扇叶开始转动，产生风流，风流通过伸缩筒7向前端传递，此时由于伸缩筒7内具有风流，由于伸缩筒7通过通风孔8与外界上端连通，使得通风孔8的位置形成风流区，将伸缩筒7上端的空气向伸缩筒7内吸入，此时书写产生的粉笔灰落下，被风流吸入伸缩筒7内，粉笔灰进入伸缩筒7内后，由于储水腔10内储存有液体水，使得粉笔灰被液体水吸附并产生沉淀，留在伸缩筒7内，同时逸出的粉笔灰被过滤网11阻挡，并掉落入储水腔本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种组合推拉式无尘教学黑板，包括两块竖直设置的支撑板（1），其特征在于，两块所述支撑板（1）之间设有两块平行设置的固定板（2），所述固定板（2）一端固定连接于支撑板（1）上，两块所述固定板（2）之间设有均为竖直设置的主黑板（3）和辅黑板（4），所述主黑板（3）一端固定连接于其中一块支撑板（1）上，所述辅黑板（4）一端固定连接于另一块支撑板（1）上，所述辅黑板（4）上下两端均固定连接有滑动块（5），两个所述滑动块（5）分别滑动贯穿相应的固定板（2），两块所述固定板（2）上均贯穿设有与滑动块（5）相匹配的滑动槽（6），两个所述支撑板（1）之间设有用于处理粉笔灰尘的除尘机构。/n

【技术特征摘要】
1.一种组合推拉式无尘教学黑板，包括两块竖直设置的支撑板（1），其特征在于，两块所述支撑板（1）之间设有两块平行设置的固定板（2），所述固定板（2）一端固定连接于支撑板（1）上，两块所述固定板（2）之间设有均为竖直设置的主黑板（3）和辅黑板（4），所述主黑板（3）一端固定连接于其中一块支撑板（1）上，所述辅黑板（4）一端固定连接于另一块支撑板（1）上，所述辅黑板（4）上下两端均固定连接有滑动块（5），两个所述滑动块（5）分别滑动贯穿相应的固定板（2），两块所述固定板（2）上均贯穿设有与滑动块（5）相匹配的滑动槽（6），两个所述支撑板（1）之间设有用于处理粉笔灰尘的除尘机构。


2.根据权利要求1所述的一种组合推拉式无尘教学黑板，其特征在于，所述除尘机构包括伸缩筒（7...

【专利技术属性】
技术研发人员：葛江博，薛峰，
申请(专利权)人：洛阳零星电子科技有限公司，
类型：新型
国别省市：河南;41