大学英语词汇助记装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于英语学习技术领域，尤其为大学英语词汇助记装置，包括座体和摆件，座体的上端一体成型有摆件，座体的内部设置有文具盒，摆件的内表面上端固定有转杆，座体的内表面上端位于转杆的外部四周从左到右依次转动有一号词汇轮、二号词汇轮、三号词汇轮、四号词汇轮和五号词汇轮，一号词汇轮、二号词汇轮、三号词汇轮、四号词汇轮和五号词汇轮的外部四周一体成型有若干个书写板，书写板的表面绘制有一号书写区和二号书写区，通过相对转杆转动摆件内侧从左到右依次设置的一号词汇轮、二号词汇轮、三号词汇轮、四号词汇轮和五号词汇轮，从而带动书写板表面书写的英语词汇转动翻面，便于英语词汇的强化记忆。

【技术实现步骤摘要】
大学英语词汇助记装置
本技术属于英语学习
，具体涉及大学英语词汇助记装置。
技术介绍
英语作为当今最主要的国际语种之一，学好英语不仅利于学生的毕业，还可为以后的工作提供很好的帮助，学习英语过程种最基础也是最艰难和需要坚持的一部分就是英语词汇记忆，而英语词汇需要强化记忆，就需要不断看、读、背和写。一般的学生是采用英语词汇记忆卡随身携带进行记忆，然后通常将英语词汇记忆卡存放在储存盒内，英语词汇记忆卡数量多、偏薄，极易丢失；而且英语记忆记忆卡多为一次性产品，词汇熟背之后更换较为不便，增加成本，造成浪费，为此需要一种使用更为便捷的英语词汇助记装置来解决上述中所存在的问题。
技术实现思路
为解决现有技术中存在的上述问题，本技术提供了大学英语词汇助记装置，具有结构简单和使用便捷的特点。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：大学英语词汇助记装置，包括座体和摆件，座体的上端一体成型有摆件，座体的内部设置有文具盒，摆件的内表面上端固定有转杆，座体的内表面上端位于转杆的外部四周从左到右依次转动有一号词汇轮、二号词汇轮、三号词汇轮、四号词汇轮和五号词汇轮，一号词汇轮、二号词汇轮、三号词汇轮、四号词汇轮和五号词汇轮的外部四周一体成型有若干个书写板，书写板的表面绘制有一号书写区和二号书写区。作为本技术的大学英语词汇助记装置优选技术方案，座体与文具盒均为方形结构且相互嵌合，座体的内壁四周固定有二号密封垫，文具盒的外部四周固定有一号密封垫，二号密封垫与一号密封垫相互贴合，文具盒的外表面固定有拉环。<br>作为本技术的大学英语词汇助记装置优选技术方案，摆件为弧形结构且与座体相互平行，转杆贯穿摆件并与摆件的内表面相互垂直。作为本技术的大学英语词汇助记装置优选技术方案，一号词汇轮、二号词汇轮、三号词汇轮、四号词汇轮和五号词汇轮均为环形结构且相互平行，一号词汇轮、二号词汇轮、三号词汇轮、四号词汇轮和五号词汇轮均与摆件的内表面相贴合。作为本技术的大学英语词汇助记装置优选技术方案，一号词汇轮、二号词汇轮、三号词汇轮、四号词汇轮和五号词汇轮的外表面两侧均一体成型有若干个凸起，凸起为圆形结构且呈环形排列。作为本技术的大学英语词汇助记装置优选技术方案，书写板为弧形结构且呈环形排列。与现有技术相比，本技术的有益效果是：设计一种英语词汇助记摆件，摆件底端一体成型有座体，在使用时，将摆件连同座体一同放置在书桌表面，通过摆件内侧通过转杆转动连接，并从左到右依次设置的一号词汇轮、二号词汇轮、三号词汇轮、四号词汇轮和五号词汇轮，以及一号词汇轮、二号词汇轮、三号词汇轮、四号词汇轮和五号词汇轮外部四周一体成型的若干个书写板的表面书写的英语词汇，便于词汇的看、读、背和写，便于多种英语词汇的强化记忆，同时，通过书写板便于英语词汇的书写替换，同时，通过书写板表面绘制的一号书写区和二号书写区便于词汇中英文的对照记忆，同时，通过座体内部设置的文具盒便于书写文具的收纳存放和拎提携带，结构简单，使用便捷，增加趣味性和功能性。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1为本技术的结构示意图；图2为本技术中的正视外部结构示意图；图3为本技术中的侧视内部剖面结构示意图；图4为本技术中的侧视外部结构示意图；图5为本技术中的一号词汇轮正视结构示意图；图6为本技术中的一号词汇轮侧视结构示意图；图7为本技术中的座体侧视外部连接结构示意图；图中：1、座体；2、摆件；3、转杆；4、一号词汇轮；5、二号词汇轮；6、三号词汇轮；7、四号词汇轮；8、五号词汇轮；9、凸起；10、书写板；11、一号书写区；12、二号书写区；13、文具盒；14、拉环；15、一号密封垫；16、二号密封垫。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例请参阅图1-7，本技术提供以下技术方案：大学英语词汇助记装置，包括座体1和摆件2，座体1的上端一体成型有摆件2，座体1的内部设置有文具盒13，摆件2的内表面上端固定有转杆3，座体1的内表面上端位于转杆3的外部四周从左到右依次转动有一号词汇轮4、二号词汇轮5、三号词汇轮6、四号词汇轮7和五号词汇轮8，一号词汇轮4、二号词汇轮5、三号词汇轮6、四号词汇轮7和五号词汇轮8的外部四周一体成型有若干个书写板10，书写板10的表面绘制有一号书写区11和二号书写区12，本实施例中在使用时，将摆件2连同座体1一同放置在书桌表面，通过摆件2内侧通过转杆3转动连接，并从左到右依次设置的一号词汇轮4、二号词汇轮5、三号词汇轮6、四号词汇轮7和五号词汇轮8，以及一号词汇轮4、二号词汇轮5、三号词汇轮6、四号词汇轮7和五号词汇轮8外部四周一体成型的若干个书写板10的表面书写的英语词汇，便于词汇的看、读、背和写，便于多种英语词汇的强化记忆，同时，通过书写板10便于英语词汇的书写替换，同时，通过书写板10表面绘制的一号书写区11和二号书写区12便于词汇中英文的对照记忆，同时，通过座体1内部设置的文具盒13便于书写文具的收纳存放和拎提携带，结构简单，使用便捷，增加趣味性和功能性。具体的，座体1与文具盒13均为方形结构且相互嵌合，座体1的内壁四周固定有二号密封垫16，文具盒13的外部四周固定有一号密封垫15，二号密封垫16与一号密封垫15相互贴合，文具盒13的外表面固定有拉环14，本实施例中座体1为塑质方形结构且内部中空，通过座体1便于摆件2的稳定放置，通过座体1便于文具盒13的安装设置，文具盒13为塑质方形结构且内部中空，通过文具盒13便于书写笔以及其它文具的收纳放置和拎提携带，一号密封垫15和二号密封垫16均为硅胶材质，通过一号密封垫15和二号密封垫16加强文具盒13外部四周与座体1内壁四周的密封性与固定性，在使用时，书写完毕后，通过拉环14将文具盒13从座体1的内部拉出，一号密封垫15与二号密封垫16相互分合，将书写用的细记号笔放入文具盒13的内部，并将文具盒13推入座体1的内部并座体1通过一号密封垫15和二号密封垫16嵌合相连接，将座体1连同摆件2水平摆放于书桌表面。具体的，摆件2为弧形结构且与座体1相互平行，转杆3贯穿摆件2并与摆件2的内表面相互垂直，本实施例中摆件2为塑质弧形结构，且上端开设有五处弧形凹槽，凹槽便于一号词汇轮4、二号词汇轮5、三号词汇轮6、四号词汇轮7和五号词汇轮8转动以及书写板10表面英语词汇的查阅，转杆3为塑质柱形结构，并与摆件2固定相连接，并与一号词汇轮4、二号词汇轮本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.大学英语词汇助记装置，其特征在于：包括座体（1）和摆件（2），座体（1）的上端一体成型有摆件（2），座体（1）的内部设置有文具盒（13），摆件（2）的内表面上端固定有转杆（3），座体（1）的内表面上端位于转杆（3）的外部四周从左到右依次转动有一号词汇轮（4）、二号词汇轮（5）、三号词汇轮（6）、四号词汇轮（7）和五号词汇轮（8），一号词汇轮（4）、二号词汇轮（5）、三号词汇轮（6）、四号词汇轮（7）和五号词汇轮（8）的外部四周一体成型有若干个书写板（10），书写板（10）的表面绘制有一号书写区（11）和二号书写区（12）。/n

【技术特征摘要】
1.大学英语词汇助记装置，其特征在于：包括座体（1）和摆件（2），座体（1）的上端一体成型有摆件（2），座体（1）的内部设置有文具盒（13），摆件（2）的内表面上端固定有转杆（3），座体（1）的内表面上端位于转杆（3）的外部四周从左到右依次转动有一号词汇轮（4）、二号词汇轮（5）、三号词汇轮（6）、四号词汇轮（7）和五号词汇轮（8），一号词汇轮（4）、二号词汇轮（5）、三号词汇轮（6）、四号词汇轮（7）和五号词汇轮（8）的外部四周一体成型有若干个书写板（10），书写板（10）的表面绘制有一号书写区（11）和二号书写区（12）。


2.根据权利要求1所述的大学英语词汇助记装置，其特征在于：座体（1）与文具盒（13）均为方形结构且相互嵌合，座体（1）的内壁四周固定有二号密封垫（16），文具盒（13）的外部四周固定有一号密封垫（15），二号密封垫（16）与一号密封垫（15）相互贴合，文具盒（13）的外表面固定有拉环（14）。

【专利技术属性】
技术研发人员：陈俐彤，
申请(专利权)人：平凉医学高等专科学校，
类型：新型
国别省市：甘肃;62