一种语文诗词学习辅助教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种语文诗词学习辅助教具，包括机板，所述机板的上端设置有操作面板，所述机板的一侧设置有连接线，所述连接线的一侧设置有话筒。本实用新型专利技术公开了一种语文诗词学习辅助教具，设置有防滑把手装置与USB接口装置，防滑把手装置可以最大限度地保证孩童们在拿取时的稳定性提高，保证不打滑，把手面连接防滑层可以做到防滑，与手部进行摩擦，保证稳定性，一侧的环形手槽可以符合人手部的形状，USB接口装置方便了电量的补充与数据的传输，使得待机长，不会导致电量过低不能运行，数据方便向电脑传输，塞壳连接机体内部，接触片与芯片都具有控制数据传输与输电的功能，操作方便简单。

【技术实现步骤摘要】
一种语文诗词学习辅助教具
本技术涉及学习辅助教具领域，具体为一种语文诗词学习辅助教具。
技术介绍
语文诗词学习辅助教具是专门针对中小学生设计的多媒体学习工具，主要针对小学、初中多种版本的英语教材，即点即读即翻译，充分调动孩子学习英语的兴趣，它通过万点电磁感应定位系统与无线传感点击技术等高科技手段，将文字化的书本教材变成能按学习需要任意发声的有声教材，辅助教具产品最早出现在美国，该产品一经上市就迅速风靡全美国，随后，此产品又风行于日本、东南亚等国家，成为这些国家少年儿童最为喜爱的教学工具之一，点读笔是利用在书本上加印二维码的技术，将声音文件植入书本中，使用者在使用过程中选择要点读的某一页，随便点击该页上的图案、文字、数字等内容，点读笔都能通过笔头上装配的高速摄像头识别书本上的二维码而读出对应内容的声音文件，识别准确率可达99.89%以上，科学合理的方法，充分挖掘孩子的潜力，激发孩子的兴趣，让家教变成愉快的家庭活动。现有的一种语文诗词学习辅助教具在安装使用时，不具有防滑把手与USB接口便捷安全好的优点，不具有实用性，在具体实用时，缺少防滑把手装置的应用，在使用时孩童没有好的位置拿取，容易使的机器掉落，损坏机器，设备长时间运行会导致电量过低，待机不长，数据传输不具有便捷性，导致耗电损坏，达不到高效实用性，不具有时效实用性。
技术实现思路
解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种语文诗词学习辅助教具，做到防滑把手与USB接口便捷安全好的方法，大幅提高了语文诗词学习辅助教具的便捷性与实用性，针对现有技术的不足，方便安全操作等优点，可以有效解诀
技术介绍
中的问题。技术方案为实现上述目的，本技术采取的技术方案为，包括机板，所述机板的上端设置有操作面板，所述机板的一侧设置有连接线，所述连接线的一侧设置有话筒，所述机板的一侧设置有控制轴，所述机板的一侧设置有扣手，所述扣手的一侧设置有蜂鸣器，所述蜂鸣器的一侧设置有防滑把手装置，所述防滑把手装置的一侧设置有显示屏，所述显示屏的一侧设置有控制键，所述机板的下端设置有USB接口装置。优选的，所述防滑把手装置包括把手面、防滑层与环形手槽，所述把手面的一侧设置有防滑层，所述防滑层的下端设置有环形手槽。优选的，所述USB接口装置包括塞壳、接触片、槽体与芯片，所述塞壳的内壁设置有槽体，所述槽体的上端设置有接触片，所述槽体的下端设置有芯片。优选的，所述把手面与防滑层之间设有固定卡槽，且把手面一侧外表面通过固定卡槽与防滑层一侧外表面固定连接，所述防滑层与环形手槽之间设有压槽，且防滑层一侧外表面通过压槽与环形手槽一侧外表面固定连接。优选的，所述塞壳与槽体之间设有固定卡槽，且塞壳内壁外表面通过固定卡槽与槽体外壁外表面固定连接，所述接触片与芯片之间设有连接器，且接触片一侧外表面通过连接器与芯片一侧外表面可拆卸连接。优选的，所述机板与操作面板之间有固定螺栓，且机板一侧外表面通过固定螺栓与操作面板一侧外表面可拆卸连接，所述机板与蜂鸣器之间设有焊接槽，且机板一侧外表面通过焊接槽与蜂鸣器一侧外表面可拆卸连接。有益效果与现有技术相比，本技术提供了一种语文诗词学习辅助教具，具备以下有益效果：该一种语文诗词学习辅助教具，在进行携带时，防滑把手装置可以最大限度地保证孩童们在拿取时的稳定性提高，保证不打滑，不会出现意外，减少机器的损坏，把手面连接防滑层可以做到防滑，与手部进行摩擦，保证稳定性，一侧的环形手槽可以符合人手部的形状，拿取的时候方便稳定，操作方便简单，完善了机器拿取打滑不完整性，既保正了便捷性，又实现了所需的实用性功能。该一种语文诗词学习辅助教具，在机器操作时，USB接口装置方便了电量的补充与数据的传输，使得待机长，不会导致电量过低不能运行，数据方便向电脑传输，塞壳连接机体内部，接触片与芯片都具有控制数据传输与输电的功能，操作方便简单，完善了地震预测仪运行时不完整性，既保证了便捷性，又实现了所需的实用性功能，使用方便安全。附图说明图1为本技术一种语文诗词学习辅助教具的整体结构示意图。图2为本技术一种语文诗词学习辅助教具中防滑把手装置的结构示意图。图3为本技术一种语文诗词学习辅助教具中USB接口装置的结构示意图。图中:1、机板；2、连接线；3、话筒；4、控制轴；5、扣手；6、防滑把手装置；601、把手面；602、防滑层；603、环形手槽；7、蜂鸣器；8、操作面板；9、USB接口装置；901、塞壳；902、接触片；903、槽体；904、芯片；10、控制键；11、显示屏。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。如图1-3所示，一种语文诗词学习辅助教具，包括机板1，机板1的上端设置有操作面板8，机板1的一侧设置有连接线2，连接线2的一侧设置有话筒3，机板1的一侧设置有控制轴4，机板1的一侧设置有扣手5，扣手5的一侧设置有蜂鸣器7，蜂鸣器7的一侧设置有防滑把手装置6，防滑把手装置6的一侧设置有显示屏11，显示屏11的一侧设置有控制键10，机板1的下端设置有USB接口装置9。进一步的，防滑把手装置6包括把手面601、防滑层602与环形手槽603，把手面601的一侧设置有防滑层602，防滑层602的下端设置有环形手槽603，既保正了便捷性，又实现了所需的实用性功能。进一步的，USB接口装置9包括塞壳901、接触片902、槽体903与芯片904，塞壳901的内壁设置有槽体903，槽体903的上端设置有接触片902，槽体903的下端设置有芯片904，提高了连接的便捷性，全自动化降低了人工成本。进一步的，把手面601与防滑层602之间设有固定卡槽，且把手面601一侧外表面通过固定卡槽与防滑层602一侧外表面固定连接，防滑层602与环形手槽603之间设有压槽，且防滑层602一侧外表面通过压槽与环形手槽603一侧外表面固定连接，在实际操作中，该一种语文诗词学习辅助教具，在进行携带时，防滑把手装置6可以最大限度地保证孩童们在拿取时的稳定性提高，保证不打滑，不会出现意外，减少机器的损坏，把手面601连接防滑层602可以做到防滑，与手部进行摩擦，保证稳定性，一侧的环形手槽603可以符合人手部的形状，拿取的时候方便稳定，操作方便简单，完善了机器拿取打滑不完整性，既保正了便捷性，又实现了所需的实用性功能。进一步的，塞壳901与槽体903之间设有固定卡槽，且塞壳901内壁外表面通过固定卡槽与槽体903外壁外表面固定连接，接触片902与芯片904之间设有连接器，且接触片902一侧外表面通过连接器与芯片904一侧外表面可拆卸连接，在实际操作中，该一种语文诗词学习辅助教具，USB接口装置9方便了电量的补充与数据的传输，使得待机长，不会导致电量过低不能运行，数据方便向电脑传输，塞壳901连接机板1内部，接触片902与芯片904都具有控制数本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语文诗词学习辅助教具，包括机板(1)，其特征在于：所述机板(1)的上端设置有操作面板(8)，所述机板(1)的一侧设置有连接线(2)，所述连接线(2)的一侧设置有话筒(3)，所述机板(1)的一侧设置有控制轴(4)，所述机板(1)的一侧设置有扣手(5)，所述扣手(5)的一侧设置有蜂鸣器(7)，所述蜂鸣器(7)的一侧设置有防滑把手装置(6)，所述防滑把手装置(6)的一侧设置有显示屏(11)，所述显示屏(11)的一侧设置有控制键(10)，所述机板(1)的下端设置有USB接口装置(9)。/n

【技术特征摘要】
1.一种语文诗词学习辅助教具，包括机板(1)，其特征在于：所述机板(1)的上端设置有操作面板(8)，所述机板(1)的一侧设置有连接线(2)，所述连接线(2)的一侧设置有话筒(3)，所述机板(1)的一侧设置有控制轴(4)，所述机板(1)的一侧设置有扣手(5)，所述扣手(5)的一侧设置有蜂鸣器(7)，所述蜂鸣器(7)的一侧设置有防滑把手装置(6)，所述防滑把手装置(6)的一侧设置有显示屏(11)，所述显示屏(11)的一侧设置有控制键(10)，所述机板(1)的下端设置有USB接口装置(9)。


2.根据权利要求1所述的一种语文诗词学习辅助教具，其特征在于：所述防滑把手装置(6)包括把手面(601)、防滑层(602)与环形手槽(603)，所述把手面(601)的一侧设置有防滑层(602)，所述防滑层(602)的下端设置有环形手槽(603)。


3.根据权利要求1所述的一种语文诗词学习辅助教具，其特征在于：所述USB接口装置(9)包括塞壳(901)、接触片(902)、槽体(903)与芯片(904)，所述塞壳(901)的内壁设置有槽体(903)，所述槽体(903)的上端设置有接触片(902)，所述槽体...

【专利技术属性】
技术研发人员：卜广财，
申请(专利权)人：靖远县大芦镇教育管理中心，
类型：新型
国别省市：甘肃;62