电子积木和电子教具制造技术

本实用新型专利技术提供一种电子积木和电子教具，涉及电子设备技术领域，该电子积木包括壳体、电路板和磁性部件；壳体连接于电路板的边部并包围电路板，且壳体面向电路板的一侧开设有容纳腔，磁性部件设置于容纳腔内；电路板上设有接触式通讯端子。该电子教具包括多个前述电子积木；相邻两个电子积木中：一个电子积木上的磁性部件磁吸于另一个电子积木上的磁性部件，一个电子积木上的壳体与另一个电子积木上的壳体相互贴合，一个电子积木上的接触式通讯端子与另一个电子积木上的接触式通讯端子相互接合。本实用新型专利技术至少缓解了现有技术中多个电子积木连接时连接不便、连接时耗时较长、作为教具使用时严重影响授课效率的技术问题。

【技术实现步骤摘要】
电子积木和电子教具
本技术涉及电子设备
，尤其是涉及一种电子积木和电子教具。
技术介绍
电子积木是将电路模块化制作于电路板上形成电子模块，多个不同电子模块可相互连接组装，单个或多个电子模块可安装于玩具上辅助玩具动作，多用于对孩子进行电路结构的启蒙教育，也当作教具广泛使用于教学领域中，来帮助学生利用电子模块组装电子系统。目前，电子积木的连接方式主要是以连接线等方式对多个电子积木的电路板上的电子元器件进行连接，该连接方式连接稳定，但存在明显的连接不便、连接时耗时较长、作为教具使用时严重影响授课效率的技术问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种电子积木和电子教具，以缓解现有技术中以连接线等方式对多个电子积木的电路板上的电子元器件进行连接时，连接不便、耗时较长、作为教具使用时严重影响授课效率的技术问题。为实现上述目的，本技术实施例采用如下技术方案：第一方面，本技术实施例提供一种电子积木，包括壳体、电路板和磁性部件；所述壳体连接于所述电路板的边部并包围所述电路板，且所述壳体的面向所述电路板的一侧开设有容纳腔，所述磁性部件设置于所述容纳腔的内部；在所述电路板上设置有接触式通讯端子。在可选的实施方式中，所述容纳腔包括与所述电路板的侧边上两个相对的部位一一对应的第一容纳腔和第二容纳腔，所述磁性部件包括设置于所述第一容纳腔的内部的第一磁性部件和设置于所述第二容纳腔的内部的第二磁性部件。在可选的实施方式中，所述第一磁性部件的设置位置与所述第二磁性部件的设置位置相互交错。在可选的实施方式中，所述第一磁性部件和所述第二磁性部件均至少包括相互间隔的两个。在可选的实施方式中，所述磁性部件固定连接于所述电路板的边部。在可选的实施方式中，所述电路板的上表面和所述电路板的下表面均为四边形，所述壳体包括与所述电路板的四个侧边相互对应的第一壳体、第二壳体、第三壳体和第四壳体，且所述第一壳体与所述第三壳体相互面对，所述第二壳体与所述第三壳体相互面对。在可选的实施方式中，所述第一壳体的上表面与所述第三壳体的上表面处于第一平面内，所述第二壳体的上表面与所述第四壳体的上表面处于第二平面内，所述第二壳体的下表面和所述第四壳体的下表面处于第三平面内；所述第一平面高于所述第二平面，所述第三壳体的下表面高于所述第三平面，所述第一壳体的下表面不低于所述第三壳体的下表面，且所述第一平面高于所述第二平面的高度不大于第三壳体的下表面高于所述第三平面的高度。在可选的实施方式中，所述第一壳体的下表面与所述电路板的上表面连接，在所述电路板的与所述第一壳体连接的边部的侧表面上设置有电路接口。在可选的实施方式中，所述接触式通讯端子包括针连接器。第二方面，本技术实施例提供一种电子教具，包括多个前述实施方式中任一项所述的电子积木；在相邻的两个所述电子积木中：一个所述电子积木上的磁性部件磁吸于另一个所述电子积木上的磁性部件，一个所述电子积木上的壳体与另一个所述电子积木上的壳体相互贴合，一个所述电子积木上的接触式通讯端子与另一个所述电子积木上的接触式通讯端子相互接合。本技术实施例能够实现如下有益效果：第一方面，本技术实施例提供一种电子积木，包括壳体、电路板和磁性部件；所述壳体连接于所述电路板的边部并包围所述电路板，且所述壳体的面向所述电路板的一侧开设有容纳腔，所述磁性部件设置于所述容纳腔的内部；在所述电路板上设置有接触式通讯端子。使用时，可通过磁性部件相互吸引的原理将相邻的两个电子积木相互吸引以使两个电子积木的壳体相互吸合，进而使两个电子积木上的接触式通讯端子相互接触，实现两个电子积木之间的快速连接，分拆时只要用力分离两个电子积木即可。本技术实施例提供的电子积木与相邻电子积木进行拆装时操作方便快捷，至少缓解了现有技术中以连接线等方式对多个电子积木的电路板上的电子元器件进行连接时，连接不便、连接时耗时较长、作为教具使用时严重影响授课效率的技术问题。同时，本技术实施例中，可根据磁性部件的磁极种类将磁性件设置于容纳腔中，用于引导操作者正确连接电子积木，相邻两个电子积木的壳体相互吸引时连接方向正确；此外，本技术实施例提供的电子积木中，由于壳体以包围电路板的方式连接于电路板的边部，从而，既使电路板的实际功能区域裸露于壳体的外部，便于操作者观察学习，同时，为操作者提供了足够的抓握电路板的抓握点，便于操作者取放电子积木。本技术实施例的第二方面还提供一种电子教具，包括多个前述第一方面提供的电子积木；在相邻的两个所述电子积木中：一个所述电子积木上的磁性部件磁吸于另一个所述电子积木上的磁性部件，一个所述电子积木上的壳体与另一个所述电子积木上的壳体相互贴合，一个所述电子积木上的接触式通讯端子与另一个所述电子积木上的接触式通讯端子相互接合。由于本技术实施例提供的电子教具包括前述电子积木，因而，本技术实施例提供的电子教具能够达到前述电子积木能够达到的所有有益效果。附图说明为了更清楚地说明本技术具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术实施例提供的电子积木的一个视角下的整体结构示意图；图2为本技术实施例提供的电子积木的图1视角下的爆炸结构示意图；图3为本技术实施例提供的电子积木的另一个视角下的整体结构示意图；图4为本技术实施例提供的电子积木的图3视角下的爆炸结构示意图。图标：1-壳体；11-第一壳体；12-第二壳体；13-第三壳体；14-第四壳体；10-容纳腔；2-电路板；21-接触式通讯端子；3-磁性部件；31-第一磁性部件；32-第二磁性部件。具体实施方式为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本技术实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本技术的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中间”、“上”、“下”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电子积木，其特征在于，包括壳体(1)、电路板(2)和磁性部件(3)；/n所述壳体(1)连接于所述电路板(2)的边部并包围所述电路板(2)，且所述壳体(1)的面向所述电路板(2)的一侧开设有容纳腔(10)，所述磁性部件(3)设置于所述容纳腔(10)的内部；在所述电路板(2)上设置有接触式通讯端子(21)。/n

【技术特征摘要】
1.一种电子积木，其特征在于，包括壳体(1)、电路板(2)和磁性部件(3)；
所述壳体(1)连接于所述电路板(2)的边部并包围所述电路板(2)，且所述壳体(1)的面向所述电路板(2)的一侧开设有容纳腔(10)，所述磁性部件(3)设置于所述容纳腔(10)的内部；在所述电路板(2)上设置有接触式通讯端子(21)。


2.根据权利要求1所述的电子积木，其特征在于，所述容纳腔(10)包括与所述电路板(2)的侧边上两个相对的部位一一对应的第一容纳腔和第二容纳腔，所述磁性部件(3)包括设置于所述第一容纳腔的内部的第一磁性部件(31)和设置于所述第二容纳腔的内部的第二磁性部件(32)。


3.根据权利要求2所述的电子积木，其特征在于，所述第一磁性部件(31)的设置位置与所述第二磁性部件(32)的设置位置相互交错。


4.根据权利要求2或3所述的电子积木，其特征在于，所述第一磁性部件(31)和所述第二磁性部件(32)均至少包括相互间隔的两个。


5.根据权利要求1所述的电子积木，其特征在于，所述磁性部件(3)固定连接于所述电路板(2)的边部。


6.根据权利要求1所述的电子积木，其特征在于，所述电路板(2)的上表面和所述电路板(2)的下表面均为四边形，所述壳体(1)包括与所述电路板(2)的四个侧边相互对应的第一壳体(11)、第二壳体(12)、第三壳体(13)和第四壳体(14)，且所述第一壳体(11)与所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：李文丹，余明春，毛富强，曹鹏，徐少权，马兴鸣，
申请(专利权)人：上海易教信息科技有限公司，
类型：新型
国别省市：上海;31