一种教学用的便携式记录装置及其方法制造方法及图纸

本发明专利技术属于记录装置技术领域，尤其为一种教学用的便携式记录装置及其方法，包括括教学记录装置主体和安装块，其特征在于：所述教学记录装置主体的内部安装有第一弹簧，且第一弹簧的底部设置有第一卡块，并且第一卡块的内部贯穿有支撑杆，所述支撑杆的底部设置有支撑板，所述教学记录装置主体的内部开设有滑槽，所述教学记录装置主体的内部安装有电机，且电机的顶部设置有螺纹杆，并且螺纹杆的边侧安装有传动螺母，所述安装块设置于传动螺母的外壁，且安装块的外壁安装有连接块，并且连接块的内部贯穿有导向杆。该教学用的便携式记录装置及其方法，具备有效的支撑和降振功能，便于携带，能够将摄像机构收纳于装置内部，便于收束线路。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用的便携式记录装置及其方法
本专利技术涉及记录装置
，具体为一种教学用的便携式记录装置及其方法。
技术介绍
现代教学模式逐渐向网络化发展，教学视频、网课直播等新兴教学方式正逐渐进入人们的视线，为了满足教师在录制教学课程的设备需求，故而常采用摄像机等摄影设备进行拍摄后在上传至网络，以供学员观看和学习。但现有教学记录装置仍存在一定不足，例如在中国专利申请号为CN201720170941.9的专利，公开了《一种思想政治教学用便携式教学记录装置》，包括机体、显示屏和电路板。上述专利中的记录装置存在以下不足：缺乏稳定的支撑机构、仅具备手动输入文字功能使得记录效率较低等。现在市场上常见的教学用记录装置大多缺乏有效的支撑和降振功能，致使教师在录制记录教学视频过程中，容易因装置振动导致视频晃动的情况发生，另一方面。现有教学用记录装置大多不便于携带，由于摄像机构不便于收纳导致装置整体不具备随身便携性，同时，现有教学用记录装置大多不便于收束线路，致使接线拖曳放置混乱，因此市场需要一种具备有效的支撑和降振功能、便于携带、便于收束线路的新型教学用记录装置，急需在原有教学用记录装置的基础上进行创新设计，为此我们提出一种教学用的便携式记录装置及其方法。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种教学用的便携式记录装置及其方法，以解决上述
技术介绍
中提出现有的教学用的便携式记录装置及其方法，同类产品缺乏有效的支撑和降振功能、便于携带、便于收束线路的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种教学用的便携式记录装置，包括教学记录装置主体和安装块，其特征在于：所述教学记录装置主体的内部安装有第一弹簧，且第一弹簧的底部设置有第一卡块，并且第一卡块的内部贯穿有支撑杆，所述支撑杆的底部设置有支撑板，所述教学记录装置主体的内部开设有滑槽，所述教学记录装置主体的内部安装有电机，且电机的顶部设置有螺纹杆，并且螺纹杆的边侧安装有传动螺母，所述安装块设置于传动螺母的外壁，且安装块的外壁安装有连接块，并且连接块的内部贯穿有导向杆，所述安装块的顶部安装有调节轴，且调节轴的顶部设置有支撑架，并且支撑架的外壁安装有连接轴，所述连接轴的内侧设置有摄像装置本体，所述教学记录装置主体的内部安装有第二弹簧，且第二弹簧的端头处连接有第二卡块，并且第二卡块的顶部安装有推拉杆，所述教学记录装置主体的顶部安装有第一转轴，且第一转轴的边侧设置有盖板，并且盖板的端头处连接有卡扣，所述教学记录装置主体的顶部开设有卡槽，所述盖板的顶部安装有连接线，且连接线的外侧设置有固定块，并且固定块的内部贯穿有第二转轴，所述第二转轴的边侧设置有绕线架，所述教学记录装置主体的外壁开设有插槽，且插槽的外侧设置有第三弹簧，并且第三弹簧的内部贯穿有拉动杆。优选的，所述支撑杆与教学记录装置主体之间通过第一弹簧构成升降安装结构，且支撑杆关于教学记录装置主体的中轴线对称设置。优选的，所述第一卡块与教学记录装置主体之间通过支撑杆构成转动安装结构，且第一卡块的旋转范围为0°～30°。优选的，所述安装块与螺纹杆之间通过传动螺母构成升降安装结构，且安装块与导向杆之间通过连接块构成滑动结构。优选的，所述摄像装置本体与支撑架之间通过连接轴构成转动安装结构，且连接轴关于支撑架的中轴线对称设置。优选的，所述第二卡块与教学记录装置主体之间通过第二弹簧构成滑动安装结构，且第二卡块与推拉杆之间采用一体化设置。优选的，所述盖板与教学记录装置主体之间通过第一转轴构成转动安装结构，且盖板与卡槽之间通过卡扣构成卡合安装结构。优选的，所述绕线架与固定块之间通过第二转轴构成转动安装结构，且绕线架与教学记录装置主体之间通过拉动杆构成卡合安装结构。优选的，一种如权利要求1所述的教学用的便携式记录装置及其方法的使用方法，其特征在于，包括以下步骤：S1、将教学记录装置主体底部收纳状态的两个支撑板分别向外侧旋转30°，随后支撑板和支撑杆在第一弹簧的推动下自动弹出，即可实现支撑放置功能，从而将教学记录装置主体竖直放置于水平面并以支撑板作为触地支撑；S2、向下拉动拉动杆，解除对绕线架的卡合固定，随后以第二转轴为轴转动绕线架，进而即可取用连接线，从而通过连接线使该教学记录装置能够接通电源；S3、按动卡扣，解除盖板与卡槽之间的相互固定状态，随后以第一转轴为轴转动盖板，启动电机驱动螺纹杆旋转，使螺纹杆与传动螺母之间进行螺旋传动运动，推动安装块向上运动，同时安装块通过连接块沿导向杆外壁滑动，实现导向作用，安装块运动时挤压第二卡块在教学记录装置主体内部滑动并压缩第二弹簧，当安装块升至最高点时，第二卡块在第二弹簧的复位推动作用下弹出，使得安装块与第二卡块相互卡合固定，实现第二卡块对安装块的辅助支撑效果，最后通过调节轴旋转支撑架、通过连接轴调节摄像装置本体至适当安装角度后，即可进行教学记录摄像工作。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：该教学用的便携式记录装置及其方法，具备有效的支撑和降振功能，便于携带，能够将摄像机构收纳于装置内部，便于收束线路；1、该教学用的便携式记录装置受到振动时，振动动能通过教学记录装置主体传递至第一卡块和支撑杆整体，随后第一卡块和支撑杆整体在第一弹簧的作用下，与教学记录装置主体之间产生弹性升降运动，进而使振动的动能被第一弹簧的往复伸缩运动消减，实现降振功能，避免使用该装置录制记录的教学视频出现抖动的情况发生，同时由第一卡块、支撑杆和支撑板构成的支撑机构，能够在推动支撑板向上运动，同步使得第一卡块在滑槽内部滑动并压缩第一弹簧，进而使第一卡块滑动至滑槽顶端，即支撑板顶部表面接触教学记录装置主体底部表面时，通过支撑杆将支撑板相对于教学记录装置主体转动30°，从而同步使支撑杆顶端连接的第一卡块转动30°，进而使第一卡块与滑槽顶端处相互卡合固定，实现将支撑机构折叠收纳的效果；2、该教学用的便携式记录装置，能够将安装块、调节轴、支撑架和摄像装置本体等构成的摄像机构收纳入装置内部，首先通过连接轴转动调节摄像装置本体使之竖直向上，随后通过推拉杆拉动第二卡块在教学记录装置主体内部滑动并压缩第二弹簧，随后使用28BY48H02型电机驱动螺纹杆转动，进而使螺纹杆与传动螺母产生螺旋传动运动，从而拉动传动螺母和安装块整体向下运动，同时安装块通过传动螺母沿导向杆外壁滑动，以提供导向作用，避免摄像机构在升降过程中产生形位偏移，当安装块下表面接触教学记录装置主体内壁时电机停止工作，同时摄像机构以完成收纳，最后通过第一转轴旋转盖板，并使卡扣与卡槽相互卡合固定，实现对摄像机构的封闭效果，避免该装置在携带和存放过程中，教学记录装置主体内部或摄像机构件间有落尘或杂物沾染；3、该教学用的便携式记录装置便于收束连接线，当收束连接线时，首先拉动拉动杆，解除拉动杆与教学记录装置主体对绕线架的卡合固定状态，随后拉动绕线架以第二转轴为轴旋转至适当位置后，将连接线缠绕固定于绕线架边侧，实现对连接线的收束功能，避免导线拖曳放置混乱，最后将连接线和绕线架整体以第二转轴为轴转动后，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用的便携式记录装置，包括教学记录装置主体（1）和安装块（10），其特征在于：所述教学记录装置主体（1）的内部安装有第一弹簧（2），且第一弹簧（2）的底部设置有第一卡块（3），并且第一卡块（3）的内部贯穿有支撑杆（4），所述支撑杆（4）的底部设置有支撑板（5），所述教学记录装置主体（1）的内部开设有滑槽（6），所述教学记录装置主体（1）的内部安装有电机（7），且电机（7）的顶部设置有螺纹杆（8），并且螺纹杆（8）的边侧安装有传动螺母（9），所述安装块（10）设置于传动螺母（9）的外壁，且安装块（10）的外壁安装有连接块（11），并且连接块（11）的内部贯穿有导向杆（12），所述安装块（10）的顶部安装有调节轴（13），且调节轴（13）的顶部设置有支撑架（14），并且支撑架（14）的外壁安装有连接轴（15），所述连接轴（15）的内侧设置有摄像装置本体（16），所述教学记录装置主体（1）的内部安装有第二弹簧（17），且第二弹簧（17）的端头处连接有第二卡块（18），并且第二卡块（18）的顶部安装有推拉杆（19），所述教学记录装置主体（1）的顶部安装有第一转轴（20），且第一转轴（20）的边侧设置有盖板（21），并且盖板（21）的端头处连接有卡扣（22），所述教学记录装置主体（1）的顶部开设有卡槽（23），所述盖板（21）的顶部安装有连接线（24），且连接线（24）的外侧设置有固定块（25），并且固定块（25）的内部贯穿有第二转轴（26），所述第二转轴（26）的边侧设置有绕线架（27），所述教学记录装置主体（1）的外壁开设有插槽（28），且插槽（28）的外侧设置有第三弹簧（29），并且第三弹簧（29）的内部贯穿有拉动杆（30）。/n...

【技术特征摘要】
1.一种教学用的便携式记录装置，包括教学记录装置主体（1）和安装块（10），其特征在于：所述教学记录装置主体（1）的内部安装有第一弹簧（2），且第一弹簧（2）的底部设置有第一卡块（3），并且第一卡块（3）的内部贯穿有支撑杆（4），所述支撑杆（4）的底部设置有支撑板（5），所述教学记录装置主体（1）的内部开设有滑槽（6），所述教学记录装置主体（1）的内部安装有电机（7），且电机（7）的顶部设置有螺纹杆（8），并且螺纹杆（8）的边侧安装有传动螺母（9），所述安装块（10）设置于传动螺母（9）的外壁，且安装块（10）的外壁安装有连接块（11），并且连接块（11）的内部贯穿有导向杆（12），所述安装块（10）的顶部安装有调节轴（13），且调节轴（13）的顶部设置有支撑架（14），并且支撑架（14）的外壁安装有连接轴（15），所述连接轴（15）的内侧设置有摄像装置本体（16），所述教学记录装置主体（1）的内部安装有第二弹簧（17），且第二弹簧（17）的端头处连接有第二卡块（18），并且第二卡块（18）的顶部安装有推拉杆（19），所述教学记录装置主体（1）的顶部安装有第一转轴（20），且第一转轴（20）的边侧设置有盖板（21），并且盖板（21）的端头处连接有卡扣（22），所述教学记录装置主体（1）的顶部开设有卡槽（23），所述盖板（21）的顶部安装有连接线（24），且连接线（24）的外侧设置有固定块（25），并且固定块（25）的内部贯穿有第二转轴（26），所述第二转轴（26）的边侧设置有绕线架（27），所述教学记录装置主体（1）的外壁开设有插槽（28），且插槽（28）的外侧设置有第三弹簧（29），并且第三弹簧（29）的内部贯穿有拉动杆（30）。


2.根据权利要求1所述的一种教学用的便携式记录装置，其特征在于：所述支撑杆（4）与教学记录装置主体（1）之间通过第一弹簧（2）构成升降安装结构，且支撑杆（4）关于教学记录装置主体（1）的中轴线对称设置。


3.根据权利要求2所述的一种教学用的便携式记录装置及其方法，其特征在于：所述第一卡块（3）与教学记录装置主体（1）之间通过支撑杆（4）构成转动安装结构，且第一卡块（3）的旋转范围为0°～30°。


4.根据权利要求2所述的一种教学用的便携式记录装置，其特征在于：所述安装块（10）与螺纹杆（8）之间通过传动螺母（9）构成升降安装结构，且安装块（10）与导向杆（12）之间通过连接块（11）构成滑动结构。


5.根据权利要求1-4任一项...

【专利技术属性】
技术研发人员：文祥荣，
申请(专利权)人：南京掌学在线信息科技有限公司，
类型：发明
国别省市：江苏;32