一种历史学习用展示卷轴制造技术

本实用新型专利技术公开了一种历史学习用展示卷轴，包括一对卷筒组，且一对卷筒组之间连接有卷布，卷筒组包括第一卷筒和第二卷筒，第一卷筒和第二卷筒之间螺纹连接，第一卷筒和第二卷筒内部均填充有组合填料，且第一卷筒和第二卷筒上均开凿有多个第一吸潮孔，第一卷筒和第二卷筒相互远离的一端均连接有防脱座，防脱座的端部连接有侧耳板，侧耳板上设置有连接孔组，第二卷筒靠近第一卷筒的一端连接有内螺环，且内螺环与第一卷筒的内壁螺纹连接，内螺环上套设有密封垫圈，连接孔组包括辅助通孔和螺孔。本实用新型专利技术结构简单，操作方便，可有效吸除卷轴存放处的潮气和卷布中的潮气，保持卷布的干燥，不会影响卷布上文字和绘图的展示。

【技术实现步骤摘要】
一种历史学习用展示卷轴
本技术涉及展示卷轴
，尤其涉及一种历史学习用展示卷轴。
技术介绍
目前，中学生对历史知识学习比较烦恼，历史教材虽然体现严谨的科学性，却站在权威的立场，硬塞给同学们知识，僵化的历史事件塞满了脑子，不利于同学们记忆。死记硬背的东西时间长了，就会慢慢忘掉，对于今后的学习帮助不大，而通过图片帮助讲解，会使历史知识变得更加有趣生动，便于学生接受，使学生对新知识印象深刻。而平时历史教师很少使用图画进行教学，主要是因为没有适合的工具来帮助教师挂图，展示历史图画。为改善上述问题，中国专利授权号为CN209401186U公开了一种历史学习用展示卷轴，包括第一卷筒、第二卷筒和卷轴箱，第一卷筒和第二卷筒均设有出卷槽，出卷槽与卷面固定连接，卷面与磁片固定连接，第一卷筒与连接环固定连接，连接环与提拉带固定连接，实现了历史学习用图画悬挂展示的作用，且便于收纳。上述卷轴的防潮性不好，在存放过程中容易受潮，导致内部文字和绘图模糊，影响教学质量。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种历史学习用展示卷轴。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种历史学习用展示卷轴，包括一对卷筒组，且一对卷筒组之间连接有卷布，卷筒组包括第一卷筒和第二卷筒，所述第一卷筒和第二卷筒之间螺纹连接，所述第一卷筒和第二卷筒内部均填充有组合填料，且第一卷筒和第二卷筒上均开凿有多个第一吸潮孔，所述第一卷筒和第二卷筒相互远离的一端均连接有防脱座，所述防脱座的端部连接有侧耳板，所述侧耳板上设置有连接孔组。优选的，所述第二卷筒靠近第一卷筒的一端连接有内螺环，且内螺环与第一卷筒的内壁螺纹连接，所述内螺环上套设有密封垫圈。优选的，所述连接孔组包括辅助通孔和螺孔，且螺孔位于侧耳板靠近防脱座的一侧，所述螺孔中连接有固定螺栓。优选的，所述第一卷筒和第二卷筒相互远离的一端均开凿有第二吸潮孔。优选的，所述卷布的中部设置为画面区域，所述画面区域上下两侧设置为补充区域，且补充区域为柔性可擦白板。优选的，所述辅助通孔中连接有辅助挂绳。与现有技术相比，本技术提供了一种历史学习用展示卷轴，具备以下有益效果：1.通过在第一卷筒和第二卷筒内部设置的可吸潮的组合填料以及第一吸潮孔和第二吸潮孔的设置，可有效吸除卷轴存放处的潮气和卷布中的潮气，保持卷布的干燥，不会影响卷布上文字和绘图的展示。2.通过设置的固定螺栓和螺孔，使用时，可利用固定螺栓将该装置固定在外界展示板上，进行横向展示，收纳时，可利用固定螺栓将该卷轴固定好，不易松散。3.通过将卷布的中部设置为画面区域，画面区域上下两侧设置为补充区域，且补充区域为柔性可擦白板，便于使用者进行补充内容的记录。该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本技术结构简单，操作方便，可有效吸除卷轴存放处的潮气和卷布中的潮气，保持卷布的干燥，不会影响卷布上文字和绘图的展示。附图说明图1为本技术提出的一种历史学习用展示卷轴的实施例一中的结构示意图；图2为本技术提出的一种历史学习用展示卷轴去除卷布状态下的结构示意图；图3为本技术提出的一种历史学习用展示卷轴的部分爆炸图；图4为本技术提出的一种历史学习用展示卷轴的实施例二中的结构示意图。图中：1-第一卷筒、2-第二卷筒、3-侧耳板、4-辅助通孔、5-螺孔、6-防脱座、7-内螺环、8-密封垫圈、9-第一吸潮孔、10-第二吸潮孔、11-固定螺栓、12-卷布、13-画面区域、14-补充区域、15-辅助挂绳。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。实施例1参照图1-3，一种历史学习用展示卷轴，包括一对卷筒组，且一对卷筒组之间卷有卷布12，卷筒组包括第一卷筒1和第二卷筒2，第一卷筒1和第二卷筒2之间螺纹连接，第一卷筒1和第二卷筒2内部均填充有组合填料，且第一卷筒1和第二卷筒2上均开凿有多个第一吸潮孔9，第一卷筒1和第二卷筒2相互远离的一端均开凿有第二吸潮孔10。组合填料可选用无机轻质绝热材料、硅胶颗粒和遇水膨胀材料，无机轻质绝热材料选用玻化微珠，玻化微珠是一种环保型新型无机轻质绝热材料,除具有质轻、保温、绝热、防火的优异性能外,还具有不燃烧,强度高,易和性好、使用寿命长的优点；遇水膨胀材料可采用遇水膨胀橡胶颗粒，将遇水膨胀橡胶颗粒、硅胶颗粒和玻化微珠混合挤压成块塞设于第一卷筒1和第二卷筒2内部，可有效吸除卷轴存放处的潮气和卷布12中的潮气，保持卷布12的干燥。第一卷筒1和第二卷筒2相互远离的一端均一体化设置有防脱座6，可有效防止卷布12意外脱离卷筒，防脱座6的端部一体化设置有侧耳板3，侧耳板3上设置有连接孔组。本技术中，第二卷筒2靠近第一卷筒1的一端一体化设置有内螺环7，且内螺环7与第一卷筒1的内壁螺纹连接，保持卷筒整体的平滑性，不易硌坏卷布12，内螺环7上套设有密封垫圈8，增强第二卷筒2和第一卷筒1之间的连接稳定性，不易发生非人为的相对转动。其中，连接孔组包括辅助通孔4和螺孔5，且螺孔5位于侧耳板3靠近防脱座6的一侧，螺孔5中连接有固定螺栓11，参阅图1，将该装置展开，可利用固定螺栓11将该装置固定，进行横向展示，收纳时，参阅图2，可利用固定螺栓11将该卷轴固定好，不易松散。其中，卷布12的中部设置为画面区域13，画面区域13上下两侧设置为补充区域14，且补充区域14为柔性可擦白板，便于使用者进行补充内容的记录。工作原理：将该装置展开，可利用固定螺栓11将该装置固定在外界展示板上，进行横向展示；使用者可利用可擦写白板笔在补充区域14进行补充内容的记录；收纳时，可利用固定螺栓11将该卷轴固定好，不易松散；利用第一吸潮孔9和第二吸潮孔10可吸除卷轴存放处的潮气和卷布12中的潮气，保持卷布12的干燥，不会影响卷布12上文字和绘图的展示。实施例2参照图4，一种历史学习用展示卷轴，本实施例相较于实施例1，辅助通孔4中连接有辅助挂绳15，可利用辅本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种历史学习用展示卷轴，包括一对卷筒组，且一对卷筒组之间连接有卷布（12），其特征在于，卷筒组包括第一卷筒（1）和第二卷筒（2），所述第一卷筒（1）和第二卷筒（2）之间螺纹连接，所述第一卷筒（1）和第二卷筒（2）内部均填充有组合填料，且第一卷筒（1）和第二卷筒（2）上均开凿有多个第一吸潮孔（9），所述第一卷筒（1）和第二卷筒（2）相互远离的一端均连接有防脱座（6），所述防脱座（6）的端部连接有侧耳板（3），所述侧耳板（3）上设置有连接孔组。/n

【技术特征摘要】
1.一种历史学习用展示卷轴，包括一对卷筒组，且一对卷筒组之间连接有卷布（12），其特征在于，卷筒组包括第一卷筒（1）和第二卷筒（2），所述第一卷筒（1）和第二卷筒（2）之间螺纹连接，所述第一卷筒（1）和第二卷筒（2）内部均填充有组合填料，且第一卷筒（1）和第二卷筒（2）上均开凿有多个第一吸潮孔（9），所述第一卷筒（1）和第二卷筒（2）相互远离的一端均连接有防脱座（6），所述防脱座（6）的端部连接有侧耳板（3），所述侧耳板（3）上设置有连接孔组。


2.根据权利要求1所述的一种历史学习用展示卷轴，其特征在于，所述第二卷筒（2）靠近第一卷筒（1）的一端连接有内螺环（7），且内螺环（7）与第一卷筒（1）的内壁螺纹连接，所述内螺环（7）上套设有密封垫圈（8）。


3...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘立，
申请(专利权)人：刘立，
类型：新型
国别省市：贵州;52