一种双工位综合公差实训台制造技术

本实用新型专利技术涉及实训台技术领域，且公开了一种双工位综合公差实训台，包括箱体，所述箱体的下端设置有万向轮，所述箱体的底部设置有储物柜，所述储物柜的上方设置有一号工作台，所述一号工作台的左端固定连接二号工作台，所述箱体的中间位置设置有控制面板，所述控制面板的右上角设置有总控制区，所述总控制区的下方设置有PLC主机控制区，所述PLC主机控制区的左侧设置有仪表控制区，该适用于一种双工位综合公差实训台，通过凹槽、操作挂板、一号工作台和二号工作台，利用它们之间的相互配合作用，从而可以实现多人同时操作实训，提高了该实训台的工作效率，降低成本，对于实训涉及到的电路部分可以固定在操作挂板上，不占用工作台的空间。

【技术实现步骤摘要】
一种双工位综合公差实训台
本技术涉及实训台
，具体为一种双工位综合公差实训台。
技术介绍
实训台是机电类教学常用的设备，其作用主要是用来提高学生的实际操作与控制能力，以培养学生的动手能力以及思维能力，使理论和实践更好的结合在一起，同时也便于教师教学，虽然实训台的种类有很多，但是依然无法满足使用者的需求。现有的实训台，无法实现多人同时操作实训，导致工作效率低，成本增加，对于实训涉及到的箱体外电路无法进行安全有效的隔离固定，占用工作台的空间，导致工作台杂乱无章，不利于实训精确的进行，因此迫切的需要一种双工位综合公差实训台来解决上述不足之处。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供了一种双工位综合公差实训台，解决了现有的实训台，无法实现多人同时操作实训，导致工作效率低，成本增加，对于实训涉及到的箱体外电路无法进行安全有效的隔离固定，占用工作台的空间，导致工作台杂乱无章，不利于实训精确的进行。本技术提供如下技术方案：一种双工位综合公差实训台，包括箱体，所述箱体的下端设置有万向轮，所述箱体的底部设置有储物柜，所述储物柜的上方设置有一号工作台，所述一号工作台的左端固定连接二号工作台，所述箱体的中间位置设置有控制面板，所述控制面板的右上角设置有总控制区，所述总控制区的下方设置有PLC主机控制区，所述PLC主机控制区的左侧设置有仪表控制区，所述仪表控制区的左侧设置有变频器控制区，所述箱体的上端活动连接操作挂板，所述箱体的内部设置有步进电机、伺服电机、PLC模拟负载挂箱、变频器挂箱、仪表挂箱、一级接线端子挂箱、二级接线端子挂箱和三级接线端子挂箱，所述控制面板上的电器元件与相应的挂箱内的电器元件电性连接。优选的，所述控制面板的下端设置有接线端子。优选的，所述箱体上端开设有凹槽，所述凹槽的宽为3cm，深度为5cm。优选的，所述操作挂板的数量为两个，所述操作挂板由金属边框和铁网组成。优选的，所述PLC主机控制区、总控制区、仪表控制区和变频器控制区的数量均为两个，且对称设置在控制面板的正面上。优选的，所述储物柜的前端面上设置有柜门把手。与现有技术对比，本技术具备以下有益效果：该适用于一种双工位综合公差实训台，通过凹槽、操作挂板、一号工作台和二号工作台，利用它们之间的相互配合作用，从而可以实现多人同时操作实训，提高了该实训台的工作效率，降低成本，对于实训涉及到的电路部分可以便捷的固定在操作挂板上，不占用工作台的空间，且在不使用时可以将操作挂板拆下放置在储物柜内，干净整洁。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术操作挂板安装时的左视图；图3为本技术操作挂板拆下时的左视图；图4为本技术箱体内部的结构示意图。图中：1、箱体；2、万向轮；3、储物柜；4、一号工作台；5、PLC主机控制区；6、总控制区；7、仪表控制区；8、变频器控制区；9、接线端子；10、操作挂板；11、二号工作台；12、凹槽；13、步进电机；14、伺服电机；15、PLC模拟负载挂箱；16、变频器挂箱；17、仪表挂箱；18、一级接线端子挂箱；19、二级接线端子挂箱；20、三级接线端子挂箱；21、控制面板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，一种双工位综合公差实训台，包括箱体1，箱体1的下端设置有万向轮2，箱体1的底部设置有储物柜3，储物柜3的上方设置有一号工作台4，一号工作台4的左端固定连接二号工作台11，利用它们之间的相互配合作用，从而可以实现多人同时操作实训，提高了该实训台的工作效率，降低成本，箱体1的中间位置设置有控制面板21，控制面板21的右上角设置有总控制区6，总控制区6的下方设置有PLC主机控制区5，PLC主机控制区5的左侧设置有仪表控制区7，仪表控制区7的左侧设置有变频器控制区8，箱体1的上端活动连接操作挂板10，对于实训涉及到的电路部分可以固定在操作挂板10上，不占用工作台的空间，且在不使用时可以将操作挂板10拆下放置在储物柜3内，干净整洁，箱体1的内部设置有步进电机13、伺服电机14、PLC模拟负载挂箱15、变频器挂箱16、仪表挂箱17、一级接线端子挂箱18、二级接线端子挂箱19和三级接线端子挂箱20，控制面板21上的电器元件与相应的挂箱内的电器元件电性连接，控制面板21的下端设置有接线端子9，箱体1上端开设有凹槽12，凹槽12的宽为3cm，深度为5cm，操作挂板10的数量为两个，操作挂板10由金属边框和铁网组成，PLC主机控制区5、总控制区6、仪表控制区7和变频器控制区8的数量均为两个，且对称设置在控制面板21的正面上，储物柜3的前端面上设置有柜门把手。工作时，对于实训涉及到的电路部分可以便捷的固定在操作挂板10的铁网上，然后将操作挂板10的上端放置在箱体1上端开设的凹槽12内，当两人操作实训时，可以利用一号工作台4和二号工作台11同时进行操作，实训时，打开总控制区6开关，通过PLC主机控制区5、仪表控制区7和变频器控制区8控制相应的挂箱进行实训，功能齐全，操作方便，在不使用操作挂板10时，可以将操作挂板10拆下放置在储物柜3内，干净整洁。所需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种双工位综合公差实训台，包括箱体(1)，其特征在于；所述箱体(1)的下端设置有万向轮(2)，所述箱体(1)的底部设置有储物柜(3)，所述储物柜(3)的上方设置有一号工作台(4)，所述一号工作台(4)的左端固定连接二号工作台(11)，所述箱体(1)的中间位置设置有控制面板(21)，所述控制面板(21)的右上角设置有总控制区(6)，所述总控制区(6)的下方设置有PLC主机控制区(5)，所述PLC主机控制区(5)的左侧设置有仪表控制区(7)，所述仪表控制区(7)的左侧设置有变频器控制区(8)，所述箱体(1)的上端活动连接操作挂板(10)，所述箱体(1)的内部设置有步进电机(13)、伺服电机(14)、PLC模拟负载挂箱(15)、变频器挂箱(16)、仪表挂箱(17)、一级接线端子挂箱(18)、二级接线端子挂箱(19)和三级接线端子挂箱(20)，所述控制面板(21)上的电器元件与相应的挂箱内的电器元件电性连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种双工位综合公差实训台，包括箱体(1)，其特征在于；所述箱体(1)的下端设置有万向轮(2)，所述箱体(1)的底部设置有储物柜(3)，所述储物柜(3)的上方设置有一号工作台(4)，所述一号工作台(4)的左端固定连接二号工作台(11)，所述箱体(1)的中间位置设置有控制面板(21)，所述控制面板(21)的右上角设置有总控制区(6)，所述总控制区(6)的下方设置有PLC主机控制区(5)，所述PLC主机控制区(5)的左侧设置有仪表控制区(7)，所述仪表控制区(7)的左侧设置有变频器控制区(8)，所述箱体(1)的上端活动连接操作挂板(10)，所述箱体(1)的内部设置有步进电机(13)、伺服电机(14)、PLC模拟负载挂箱(15)、变频器挂箱(16)、仪表挂箱(17)、一级接线端子挂箱(18)、二级接线端子挂箱(19)和三级接线端子挂箱(20)，所述控制面板(21)上的电器元件与相应的挂箱内的电器元件电性连接...

【专利技术属性】
技术研发人员：袁河链，郑振华，吴晓俊，陈思耿，黄智鑫，
申请(专利权)人：卫国教育科技河源有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44