一种可移动的智能化教学设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可移动的智能化教学设备，包括底板、白板，底板两端分别固定有V型杆，V型杆下端分别设有万向轮，底板上端对称设有两组伸缩机构，其中一组伸缩机构侧壁上设有置物盒，另一组伸缩机构侧壁上设有传动机构，两组伸缩机构之间设有转轴，转轴一端与传动机构连接，白板固定在转轴上，传动机构用于带动白板转动，伸缩机构用于带动白板进行升降，白板后端设有两条以上平行的滑轨二，滑轨二上分别设有滑块，底板侧壁上固定有与滑轨二数量相同的安装杆，安装杆分别与支撑杆的下端铰接，支撑杆上端分别与相应的滑块铰接。该可移动的智能化教学设备可以方便调节白板的高度，且可以调节白板与地面的角度。

【技术实现步骤摘要】
一种可移动的智能化教学设备
本技术涉及一种智能教学装置，具体涉及一种可移动的智能化教学设备。
技术介绍
教学设备被广泛应用于学校，但是目前除了学校越来越多的场所需要用到教学设备，例如教育机构、工地、公司，一些教育机构由于受到教室场地、资金投入、上课时间不固定等条件限制，在每个教师均安装教学设备会造成浪费，公司开会或者讨论时需要用到可进行演示的设备，设备需要可移动。现有技术中的便于移动的教学设备一般仅设置一个支架，将黑板固定在支架上，并将幕布挂在支架上。但是如果使用人员较矮，就大幅增加了操作的困难性，其次，不方便擦部分较矮的黑板人员快速擦黑板。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种可移动的智能化教学设备，其可以方便调节白板的高度，且可以调节白板与地面的角度。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可移动的智能化教学设备，包括底板、白板，所述底板两端分别固定有V型杆，所述V型杆下端分别设有万向轮，所述底板上端对称设有两组伸缩机构，其中一组伸缩机构侧壁上设有置物盒，另一组伸缩机构侧壁上设有传动机构，所述两组伸缩机构之间设有转轴，所述转轴一端与传动机构连接，所述白板固定在转轴上，所述传动机构用于带动白板转动，所述伸缩机构用于带动白板进行升降，所述白板后端设有两条以上平行的滑轨二，所述滑轨二上分别设有滑块，所述底板侧壁上固定有与滑轨二数量相同的安装杆，所述安装杆分别与支撑杆的下端铰接，所述支撑杆上端分别与相应的滑块铰接。优选地，所述伸缩机构包括空心杆一和空心杆二，所述空心杆一内壁上设有滑轨一，所述空心杆二外壁上设有与滑轨一相适配的滑槽，所述空心杆一套设在空心杆二外，所述空心杆一底部固定有电动伸缩杆，所述空心杆二内顶部固定有隔板，所述电动伸缩杆的上端与隔板下端固定。优选地，所述传动机构包括传动箱，所述传动箱内设有电机，所述电机的输出轴与减速器连接，所述减速器的输出轴上固定有主动锥齿轮，所述转轴穿过空心杆二进入传动箱内，所述转轴上固定有从动锥齿轮，所述从动锥齿轮与主动锥齿轮啮合连接。优选地，所述白板上端设有投影幕布。优选地，所述传动箱内设有控制器，所述传动箱外壁上设有用于控制电动伸缩杆的控制旋钮一和用于控制电机的控制旋钮二。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1)本技术通过设置伸缩机构，可以调节白板的高度，方便不同身高的人使用。2)本技术通过电机可带动白板转动，方便擦拭白板和观看白板。3)本技术适用于教学、会议讨论或个人与家庭记事。附图说明图1是本技术实施例中一种可移动的智能化教学设备的主视图；图2是本技术实施例中一种可移动的智能化教学设备的侧视图；图3是本技术实施例中伸缩机构和传动结构的俯视图；图4是图3中沿A-A方向的剖视图；图中，1、底板，2、白板，3、V型杆，4、万向轮，5、空心杆一，6、空心杆二，7、滑轨一，8、电动伸缩杆，9、置物盒，10、传动箱，11、转轴，12、电机，13、减速器，14、主动锥齿轮，15、从动锥齿轮，16、控制器，17、控制旋钮一，18、控制旋钮二，19、滑轨二，20、滑块，21、安装杆，22、支撑杆，23、投影幕布。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4所示，一种可移动的智能化教学设备，包括底板1、白板2。底板1两端分别固定有V型杆3，V型杆3下端分别设有万向轮4，万向轮4上配有锁紧装置。底板1上端对称设有两组伸缩机构，伸缩机构包括空心杆一5和空心杆二6，空心杆一5内壁上设有滑轨一7，空心杆二6外壁上设有与滑轨一7相适配的滑槽，空心杆一5套设在空心杆二6外，空心杆一5底部固定有电动伸缩杆8，空心杆二6内顶部固定有隔板，电动伸缩杆8的上端与隔板下端固定。电动伸缩杆8可通过电池供电，也可外接电源线，使电源线穿过空心杆一连接电源进行供电。其中一组伸缩机构侧壁上设有置物盒9，置物盒9固定在空心杆二6外壁上，置物盒9用于放置白板笔和白板擦。另一组伸缩机构侧壁上设有传动机构，传动机构包括传动箱10，传动箱10固定在空心杆二6外壁上，两组伸缩机构之间设有转轴11，转轴11一端与远离传动箱10的空心杆二6通过轴承连接，转轴11另一端穿过靠近传动箱的空心杆二与传动机构连接。传动箱10内固定有电机12，电机12的输出轴与减速器13连接，减速器13的输出轴上固定有主动锥齿轮14，转轴11穿过空心杆二6伸入传动箱10内，转轴11位于隔板上方，转轴11上固定有从动锥齿轮15，从动锥齿轮15与主动锥齿轮14啮合连接。传动箱10内设有控制器16，传动箱10外壁上设有用于控制电动伸缩杆8的控制旋钮一17和用于控制电机12的控制旋钮二18，控制器16分别与电机12、电动伸缩杆8、控制旋钮一17、控制旋钮二18电性连接。白板2固定在转轴11上，白板2上端设有投影幕布23，传动机构用于带动白板2转动，伸缩机构用于带动白板2进行升降。白板2后端设有两条以上平行的滑轨二19，滑轨二19上分别设有滑块20，底板1侧壁上固定有与滑轨二19数量相同的安装杆21，安装杆21分别设置在滑轨二19正下方，安装杆21分别与支撑杆22的下端铰接，支撑杆22上端分别与其正上方的滑块20铰接。工作原理：推动本装置，万向轮4带动本装置移动到需要的地方。当需要调节白板2的高度时，转动控制旋钮一17，则控制器16命令电动伸缩杆8进行伸缩，电动伸缩杆8带动空心杆二6在空心杆一5内滑动，从而实现白板2高度的调节。当需要调节白板2的角度时，旋转控制旋钮二18，控制器16命令电机12工作，通过电机12、减速器13带动主动锥齿轮14转动，主动锥齿轮14带动从动锥齿轮15转动，转轴11随着从动锥齿轮15一起转动，则白板2进行转动，当白板2转动的同时，滑块20带着支撑杆22在滑轨二19内进行滑动，从而使支撑杆22移动到合适的支撑位置。以上内容仅仅是对本技术结构所作的举例和说明，所属本
的技术人员对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，只要不偏离本技术的结构或者超越本权利要求书所定义的范围，均应属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可移动的智能化教学设备，其特征在于：包括底板、白板，所述底板两端分别固定有V型杆，所述V型杆下端分别设有万向轮，所述底板上端对称设有两组伸缩机构，其中一组伸缩机构侧壁上设有置物盒，另一组伸缩机构侧壁上设有传动机构，所述两组伸缩机构之间设有转轴，所述转轴一端与传动机构连接，所述白板固定在转轴上，所述传动机构用于带动白板转动，所述伸缩机构用于带动白板进行升降，所述白板后端设有两条以上平行的滑轨二，所述滑轨二上分别设有滑块，所述底板侧壁上固定有与滑轨二数量相同的安装杆，所述安装杆分别与支撑杆的下端铰接，所述支撑杆上端分别与相应的滑块铰接。/n

【技术特征摘要】
1.一种可移动的智能化教学设备，其特征在于：包括底板、白板，所述底板两端分别固定有V型杆，所述V型杆下端分别设有万向轮，所述底板上端对称设有两组伸缩机构，其中一组伸缩机构侧壁上设有置物盒，另一组伸缩机构侧壁上设有传动机构，所述两组伸缩机构之间设有转轴，所述转轴一端与传动机构连接，所述白板固定在转轴上，所述传动机构用于带动白板转动，所述伸缩机构用于带动白板进行升降，所述白板后端设有两条以上平行的滑轨二，所述滑轨二上分别设有滑块，所述底板侧壁上固定有与滑轨二数量相同的安装杆，所述安装杆分别与支撑杆的下端铰接，所述支撑杆上端分别与相应的滑块铰接。


2.根据权利要求1所述的一种可移动的智能化教学设备，其特征在于：所述伸缩机构包括空心杆一和空心杆二，所述空心杆一内壁上设有滑轨一，所述空心杆二外壁上设有与滑轨一相适配的...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐文进，李伟，
申请(专利权)人：合肥立腾信息科技有限责任公司，
类型：新型
国别省市：安徽;34