一种英语老师用口语训练教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于英语口语教学辅助用品技术领域，尤其为一种英语老师用口语训练教学装置,包括放置板，所述放置板的底部设置有支撑柱，所述支撑柱的数量为两个，两个所述支撑柱对称分布在放置板的两端；本实用新型专利技术，通过设置隔音板和折叠门，形成一个四周封闭的空间，降低口语训练间周围的噪音对口语训练的影响，通过设置具有降噪功能的麦克风，可录制出品质好音频文件，通过设置摄像头可以将教师的口语发音口型录制下来，通过设置机箱、麦克风、显示器和头戴式耳机既可以反复观看教师的口语发音口型，也可以反复的听自己录下的音频，便于纠正自己错误的发音，通过设置柜子可以放置一些英语书籍以及其他物品。

【技术实现步骤摘要】
一种英语老师用口语训练教学装置
本技术属于英语口语教学辅助用品
，具体涉及一种英语老师用口语训练教学装置。
技术介绍
我国的英语教学一直沿用以语法翻译法为主的教学方法，在培养学生使用英语进行口头和笔头交际能力方面还存有欠缺，有必要提高对英语口语的练习，在不断的练习中纠正错误的发音，在课堂上学生往往只能听到老师的发音且一闪而过很容易忘记，更不能看到老师的口型，不知道自己的发音跟老师的发音详细区别在哪里，即使课下老师将自己的发音录制成音频，也存在杂音，且口语训练教室中有多个口语训练间，多位同学同时训练口语存在相互干扰的情况，学习效果不佳。
技术实现思路
为解决上述
技术介绍
中提出的问题。本技术提供了一种英语老师用口语训练教学装置，具有降低噪音、提高录制口语训练教材的质量和提高学习效果的特点。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语老师用口语训练教学装置，包括放置板，所述放置板的底部设置有支撑柱，所述支撑柱的数量为两个，两个所述支撑柱对称分布在放置板的两端，所述支撑柱的一侧设置有箱体，所述箱体的顶部与放置板的底部固定连接，所述箱体内设置有机箱，所述放置板的顶部设置底座，所述底座的顶部设置有支撑臂，所述支撑臂的顶端设置有显示器，所述显示器的顶部设置有摄像头，所述支撑柱的一侧设置有隔音板，所述隔音板的相对面设置有同一个柜子，所述隔音板的相对面均设置有挂钩，所述挂钩上设置有头戴式耳机，所述隔音板的一侧设置有固定板，所述固定板的另一侧设置有折叠门，所述折叠门的一侧设置有把手，所述放置板上设置有放置架，所述放置架的数量为两个，两个所述放置架对称分布在显示器的两侧，两个所述放置架上均设置有麦克风，所述放置板的下方设置有凳子，所述麦克风、显示器、摄像头和头戴式耳机均与机箱通过导线电性连接，所述机箱、麦克风、显示器和摄像头均与外部电源电性连接。优选的，所述隔音板由石膏板、隔音阻尼毯和海绵组成。优选的，所述麦克风为降噪型麦克风，所述头戴式耳机为降噪耳机。优选的，所述柜子有多个小格子。优选的，所述箱体由带有网孔铁质品制成。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术，通过设置隔音板和折叠门，形成一个四周封闭的空间，降低口语训练间周围的噪音对口语训练的影响，通过设置具有降噪功能的麦克风，可录制出品质好音频文件，通过设置摄像头可以将教师的口语发音口型录制下来，通过设置机箱、麦克风、显示器和头戴式耳机既可以反复观看教师的口语发音口型，也可以反复的听自己录下的音频，便于纠正自己错误的发音，通过设置柜子可以放置一些英语书籍以及其他物品，通过设置挂钩可以便捷的放置头戴式耳机，通过将箱体设置在距地面有一定高度位置，既可以减少卫生打扫死角，也可以起到防潮效果。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1为本技术的结构示意图；图2为本技术中折叠门的结构示意图；图3为本技术俯视的结构示意图；图4为本技术中A处放大的结构示意图；图中：1、支撑柱；2、箱体；3、机箱；4、放置板；5、放置架；6、挂钩；7、柜子；8、摄像头；9、凳子；10、麦克风；11、底座；12、支撑臂；13、显示器；14、头戴式耳机；15、隔音板；16、折叠门；17、把手；18、固定板；19、石膏板；20、隔音阻尼毯；21、海绵。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例请参阅图1-4，本技术提供以下技术方案：一种英语老师用口语训练教学装置，包括放置板4，所述放置板4的底部设置有支撑柱1，所述支撑柱1的数量为两个，两个所述支撑柱1对称分布在放置板4的两端，所述支撑柱1的一侧设置有箱体2，箱体2设置在距地面有一定的高度位置，既可以减少卫生打扫死角，也可以起到防潮效果，所述箱体2的顶部与放置板4的底部固定连接，所述箱体2内设置有机箱3，所述放置板4的顶部设置底座11，所述底座11的顶部设置有支撑臂12，所述支撑臂12的顶端设置有显示器13，所述显示器13的顶部设置有摄像头8，摄像头8可以将教师的口语发音口型录制下来，所述支撑柱1的一侧设置有隔音板15，所述隔音板15的相对面设置有同一个柜子7，柜子7可以放置一些英语书籍以及其他物品，所述隔音板15的相对面均设置有挂钩6，所述挂钩6上设置有头戴式耳机14，挂钩6可以便捷的放置头戴式耳机14，所述隔音板15的一侧设置有固定板18，所述固定板18的另一侧设置有折叠门16，隔音板15和折叠门16，形成一个四周封闭的空间，降低口语训练间的周围噪音对口语训练的影响，所述折叠门16的一侧设置有把手17，所述放置板4上设置有放置架5，所述放置架5的数量为两个，两个所述放置架5对称分布在显示器13的两侧，两个所述放置架5上均设置有麦克风10，具有降噪功能的麦克风10，可录制出品质好音频文件，机箱3、麦克风10、显示器13和头戴式耳机14既可以反复观看教师的口语发音口型，也可以反复的听自己录下的音频，便于纠正自己错误的发音，所述放置板4的下方设置有凳子9，所述麦克风10、显示器13、摄像头8和头戴式耳机14均与机箱3通过导线电性连接，所述机箱3、麦克风10、显示器13和摄像头8均与外部电源电性连接。具体的，所述隔音板15由石膏板19、隔音阻尼毯20和海绵21组成，海绵21的两侧均设置隔音阻尼毯20，两个隔音阻尼毯20的外侧均设置石膏板19，多层结构设计能达到隔音效果。具体的，所述麦克风10为降噪麦克风10，可降低录制音频中噪音，所述头戴式耳机14为降噪耳机，可减少外部噪音对训练的影响。具体的，所述柜子7有多个小格子。具体的，所述箱体2由带有网孔铁质品制成，网孔可对机箱3进行散热。本技术的工作原理及使用流程：本技术，使用前，右拉把手17将折叠门16打开，进入口语训练间后关闭折叠门16，将头戴式耳机14、摄像头8和麦克风10与机箱3连接，启动机箱3、显示器13，教师将头戴式耳机14戴在头上，并按照显示器13上显示的口语训练词句或文章正确的读出，麦克风10录制口语发音，摄像头8录制教师口语发音的口型，录制的口语训练教材存储在机箱3内，并在显示器13上显示录制文件，教师可反复的听录音并观看口型，直至录制出优质的口语训练教材，学生可进入口语训练间依照录制的口语训练教材反复的练习，不断地纠正自己错误的发音，使用完毕后将头戴式耳机14重新挂在挂钩6上，同时对口语训练间进行卫生打扫，然后离开口语训练间。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语老师用口语训练教学装置，包括放置板(4)，其特征在于：所述放置板(4)的底部设置有支撑柱(1)，所述支撑柱(1)的数量为两个，两个所述支撑柱(1)对称分布在放置板(4)的两端，所述支撑柱(1)的一侧设置有箱体(2)，所述箱体(2)的顶部与放置板(4)的底部固定连接，所述箱体(2)内设置有机箱(3)，所述放置板(4)的顶部设置底座(11)，所述底座(11)的顶部设置有支撑臂(12)，所述支撑臂(12)的顶端设置有显示器(13)，所述显示器(13)的顶部设置有摄像头(8)，所述支撑柱(1)的一侧设置有隔音板(15)，所述隔音板(15)的相对面设置有同一个柜子(7)，所述隔音板(15)的相对面均设置有挂钩(6)，所述挂钩(6)上设置有头戴式耳机(14)，所述隔音板(15)的一侧设置有固定板(18)，所述固定板(18)的另一侧设置有折叠门(16)，所述折叠门(16)的一侧设置有把手(17)，所述放置板(4)上设置有放置架(5)，所述放置架(5)的数量为两个，两个所述放置架(5)对称分布在显示器(13)的两侧，两个所述放置架(5)上均设置有麦克风(10)，所述放置板(4)的下方设置有凳子(9)，所述麦克风(10)、显示器(13)、摄像头(8)和头戴式耳机(14)均与机箱(3)通过导线电性连接，所述机箱(3)、麦克风(10)、显示器(13)和摄像头(8)均与外部电源电性连接。/n...

【技术特征摘要】
1.一种英语老师用口语训练教学装置，包括放置板(4)，其特征在于：所述放置板(4)的底部设置有支撑柱(1)，所述支撑柱(1)的数量为两个，两个所述支撑柱(1)对称分布在放置板(4)的两端，所述支撑柱(1)的一侧设置有箱体(2)，所述箱体(2)的顶部与放置板(4)的底部固定连接，所述箱体(2)内设置有机箱(3)，所述放置板(4)的顶部设置底座(11)，所述底座(11)的顶部设置有支撑臂(12)，所述支撑臂(12)的顶端设置有显示器(13)，所述显示器(13)的顶部设置有摄像头(8)，所述支撑柱(1)的一侧设置有隔音板(15)，所述隔音板(15)的相对面设置有同一个柜子(7)，所述隔音板(15)的相对面均设置有挂钩(6)，所述挂钩(6)上设置有头戴式耳机(14)，所述隔音板(15)的一侧设置有固定板(18)，所述固定板(18)的另一侧设置有折叠门(16)，所述折叠门(16)的一侧设置有把手(17)，所述放置板(4)上设置有放置架(5)，所述放置架(5)的数量为两个，两个所述放...

【专利技术属性】
技术研发人员：何伟丽，
申请(专利权)人：何伟丽，
类型：新型
国别省市：贵州;52