一种用于地理教学的测绘装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于地理教学的测绘装置，涉及测绘教学技术领域，包括支撑架，支撑架上通过升降机构传动连接有用于支撑测绘仪的传动箱，传动箱内设有对测绘仪高度进行微调的调节机构，所述传动箱底部设有用于对测绘仪进行角度调节的转向机构；本实用新型专利技术通过设置的升降机构实现对测绘仪竖直高度的调节效果，设置的调节机构能实现对测绘仪的细微、精准高度调节效果，设置的转向机构能对传动箱进行周向的转动效果，使得测绘仪的测量角度得到调节，便于对地理测绘进行灵活的测绘角度调节，教学操作过程简单高效，能很好的根据实际的教学需要进行灵活调节，地理教学质量得到有效提升。

【技术实现步骤摘要】
一种用于地理教学的测绘装置
本技术涉及测绘教学
，具体是一种用于地理教学的测绘装置。
技术介绍
测绘就是测量和绘图。以计算机技术、光电技术、网络通讯技术、空间科学、信息科学为基础，以全球导航卫星定位系统、遥感、地理信息系统为技术核心，将地面已有的特征点和界线通过测量手段获得反映地面现状的图形和位置信息，供工程建设的规划设计和行政管理之用。授权公告号为CN205264250U的专利公开了一种用于地理教学的新型测绘装置，包括三脚架、控制板、机壳、镜头，所述三脚架上端有拧式锁紧环，所述拧式锁紧环一侧有升降把手，所述三脚架顶端有脚架头，所述脚架头上方有所述机壳，所述机壳正中间有所述镜头，所述镜头下端有所述控制板，所述机壳顶部有提手。该装置虽然能在地理教学中进行测绘教学，但是其调节效果较差，不能很好的进行测绘教学的演示，教学效果较差，为此，现提供一种用于地理教学的测绘装置，以解决上述技术问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于地理教学的测绘装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于地理教学的测绘装置，包括支撑架，支撑架上通过升降机构传动连接有用于支撑测绘仪的传动箱，传动箱内设有对测绘仪高度进行微调的调节机构，所述传动箱底部设有用于对测绘仪进行角度调节的转向机构。作为本技术的一种改进方案：所述升降机构包括由电机驱动转动的两个同轴固定的螺纹旋向相反的螺纹杆，两个螺纹杆的螺纹旋向相反，螺纹杆上螺纹套接有螺纹套块，传动箱底部竖直安装有支撑柱，支撑柱与螺纹套块之间铰接有支撑杆。作为本技术的一种改进方案：所述调节机构包括转动水平固定在传动箱内的水平板，水平板上枢接有螺纹柱，螺纹柱上螺纹套接有与测绘仪固定的滑动安装在传动箱上的螺纹套筒。作为本技术的一种改进方案：所述螺纹柱上方套设固定有锥齿轮I，锥齿轮I上啮合连接有锥齿轮II，锥齿轮II上同轴固定有手轮I。作为本技术的一种改进方案：所述螺纹套筒侧壁开设有侧向槽，侧向槽上嵌设安装有固定在传动箱上的卡接块。作为本技术的一种改进方案：所述螺纹套筒上套设搞不定有套板，套板与水平板之间固定连接有弹簧圈。作为本技术的一种改进方案：所述转向机构包括套设固定在支撑柱上的蜗轮，蜗轮上啮合连接有转动安装在传动箱底部的蜗杆，蜗杆上固定有手轮II。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术通过设置的升降机构实现对测绘仪竖直高度的调节效果，设置的调节机构能实现对测绘仪的细微、精准高度调节效果，设置的转向机构能对传动箱进行周向的转动效果，使得测绘仪的测量角度得到调节，便于对地理测绘进行灵活的测绘角度调节，教学操作过程简单高效，能很好的根据实际的教学需要进行灵活调节，地理教学质量得到有效提升。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为图1中A部的放大示意图；图3为本技术中蜗轮与蜗杆的连接俯视示意图；图4为本技术中调节机构的局部立体结构示意图。图中：1-支撑架、2-支撑杆、3-蜗杆、4-锥齿轮I、5-水平板、6-套板、7-传动箱、8-测绘仪、9-弹簧圈、10-螺纹柱、11-锥齿轮II、12-手轮I、13-手轮II、14-蜗轮、15-螺纹套块、16-支撑柱、17-螺纹杆、18-螺纹套筒、19-侧向槽、20-卡接块、21-电机。具体实施方式下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明：实施例1请参阅图1-4，一种用于地理教学的测绘装置，包括支撑架1，支撑架1上通过升降机构传动连接有用于支撑测绘仪8的传动箱7，所述传动箱7内设有对测绘仪8高度进行微调的调节机构，所述传动箱7底部设有用于对测绘仪8进行角度调节的转向机构。本装置中的测绘仪8用于进行地理测绘，通过设置的升降机构能对其高度进行初步的调节效果，具体地，本装置的升降机构包括由电机21驱动转动的两个同轴固定的螺纹旋向相反的螺纹杆17，两个螺纹杆17的螺纹旋向相反，螺纹杆17上螺纹套接有螺纹套块15，传动箱7底部竖直安装有支撑柱16，支撑柱16与螺纹套块15之间铰接有支撑杆2。通过设置的电机21能带动两个螺纹杆17同步转动，由于两个螺纹杆17的螺纹旋向相反，实现两个螺纹套块15能相向或相背运动，进而实现支撑杆2带动支撑柱16带动传动箱7竖直高度调节，即测绘仪8的高度能适应使用者的身高进行调节，保证更好的对测绘仪8的使用进行教学。本装置设置了调节机构，其包括转动水平固定在传动箱7内的水平板5，水平板5上枢接有螺纹柱10，螺纹柱10上螺纹套接有与测绘仪8固定的滑动安装在传动箱7上的螺纹套筒18。当对螺纹柱10进行转动时，螺纹柱10带动螺纹套筒18进行竖直方向的移动，此时测绘仪8的高度位置得到调节，测绘仪8与螺纹套筒18的螺纹调节，其精细度更高，实现了测绘仪8初步升降粗调后的精细调节效果。实施例2为了方便调节操作，在实施例1的基础上，另外，螺纹柱10上方套设固定有锥齿轮I4，锥齿轮I4上啮合连接有锥齿轮II11，锥齿轮II11上同轴固定有手轮I12。转动手轮I12能带动锥齿轮II11旋转，锥齿轮II11带动与之啮合连接的锥齿轮I4转动，进而实现螺纹柱10的旋转，此时螺纹套筒18带动测绘仪8实现高度的精细调节效果。进一步地，在螺纹套筒18侧壁开设有侧向槽19，侧向槽19上嵌设安装有固定在传动箱7上的卡接块20，螺纹套筒18上套设搞不定有套板6，套板6与水平板5之间固定连接有弹簧圈9。当螺纹柱10相对于螺纹套筒18进行升降的过程中，弹簧圈9产生弹性形变，设置的螺纹套筒18在竖直移动的过程中，卡接块20沿着侧向槽19滑动，起到对螺纹套筒18的导向效果，确保其在竖直方向上的移动而不发生扭转，测绘仪8的升降调节传动更为平稳。另外，为方便对测绘仪8的灵活使用，本装置还设置了转向机构，其包括套设固定在支撑柱16上的蜗轮14，蜗轮14上啮合连接有转动安装在传动箱7底部的蜗杆3，蜗杆3上固定有手轮II13。通过转动手轮II13能带动蜗杆3旋转，蜗杆3带动与之啮合连接的蜗轮14旋转，进而实现支撑柱16与传动箱7之间的转动调节，即传动箱7上安装的测绘仪8实现角度的偏转，即方便根据实际使用需要进行测量角度的灵活调节效果，设置的蜗杆3和蜗轮14的传动连接具有自锁性，能很好的保证测绘仪8调节后的位置稳定，提升测绘教学效果。综上所述，本技术通过设置的升降机构实现对测绘仪8竖直高度的调节效果，设置的调节机构能实现对测绘仪8的细微、精准高度调节效果，设置的转向机构能对传动箱7进行周向的转动效果，使得测绘仪8的测量角度得到调节，便于对地理测绘进行灵活的测绘角度调节，教学操作过程简单高效，能很好的根据实际的教学需要进行灵活调节，地理教学质量得到有效提升。需要特别说明的是，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于地理教学的测绘装置，包括支撑架（1），支撑架（1）上通过升降机构传动连接有用于支撑测绘仪（8）的传动箱（7），其特征在于，所述传动箱（7）内设有对测绘仪（8）高度进行微调的调节机构，所述传动箱（7）底部设有用于对测绘仪（8）进行角度调节的转向机构。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于地理教学的测绘装置，包括支撑架（1），支撑架（1）上通过升降机构传动连接有用于支撑测绘仪（8）的传动箱（7），其特征在于，所述传动箱（7）内设有对测绘仪（8）高度进行微调的调节机构，所述传动箱（7）底部设有用于对测绘仪（8）进行角度调节的转向机构。


2.根据权利要求1所述的用于地理教学的测绘装置，其特征在于，所述升降机构包括由电机（21）驱动转动的两个同轴固定的螺纹旋向相反的螺纹杆（17），两个螺纹杆（17）的螺纹旋向相反，螺纹杆（17）上螺纹套接有螺纹套块（15），传动箱（7）底部竖直安装有支撑柱（16），支撑柱（16）与螺纹套块（15）之间铰接有支撑杆（2）。


3.根据权利要求1所述的用于地理教学的测绘装置，其特征在于，所述调节机构包括转动水平固定在传动箱（7）内的水平板（5），水平板（5）上枢接有螺纹柱（10），螺纹柱（10）上螺纹套接有与测绘仪（8）固定的滑动安装在传动箱（7）上的螺...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨金玉，周树香，张全军，王增松，
申请(专利权)人：杨金玉，
类型：新型
国别省市：山东;37