一种垂体疾病辅助诊断教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种垂体疾病辅助诊断教学装置，包括颈枕，所述颈枕的一侧设有弧形凹槽，所述弧形凹槽，所述颈枕的两侧设有固定块，所述固定块的一侧设有第一通孔，所述固定块的另一侧设有第二通孔，所述第二通孔与所述第一通孔之间相互垂直，所述第一通孔的内部设有调节杆，所述调节杆上设有若干调节孔，所述调节孔与所述第二第二通孔之间通过插杆连接，所述插杆的一端设有固定杆，所述固定杆的中间设有第一螺纹孔，所述第一螺纹孔的内部设有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的另一端设有第一连接杆，所述第一连接杆远离所述第一螺纹杆的一侧设有第一顶板。有益效果：该装置结构简单，方便使用，增加了患者的舒适度，降低医护人员的工作难度。

【技术实现步骤摘要】
一种垂体疾病辅助诊断教学装置
本技术涉及一种医疗器械领域，具体来说，涉及一种垂体疾病辅助诊断教学装置。
技术介绍
CT扫描诊断时，体位和制动非常重要，对图象品质及诊断效果有不可忽视的影响。颅脑垂体病变、上颌窦病变、筛窦病变等部位的常规CT扫描，解剖结构显示欠佳，容易漏诊。必须要求病人俯卧位，下颌骨紧贴床面，并尽量前伸。现有技术中对学生进行垂体疾病教学时，并没有合适的辅助设备，尤其是主治医生查房对学生实地讲解，病人较为痛苦，这种强迫体位，颈部僵直，呼吸困难，病人特别是老人和小孩很难坚持，制动不好，在扫描过程易活动，检查部位就有变化，严重影响图象品质和诊断结果，所以有必要提供能够对颈部起到支撑作用的固定架来解决下颌骨与床面贴敷的情况，以方便医护工作人员的诊断及对学生实地进行教学，同时能够对患者的头部起到固定的作用。针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种垂体疾病辅助诊断教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种垂体疾病辅助诊断教学装置，包括颈枕，所述颈枕的一侧设有弧形凹槽，所述弧形凹槽，所述颈枕的两侧设有固定块，所述固定块的一侧设有第一通孔，所述固定块的另一侧设有第二通孔，所述第二通孔与所述第一通孔之间相互垂直，所述第一通孔的内部设有调节杆，所述调节杆上设有若干调节孔，所述调节孔与所述第二第二通孔之间通过插杆连接，所述插杆的一端设有固定杆，所述固定杆的中间设有第一螺纹孔，所述第一螺纹孔的内部设有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的另一端设有第一连接杆，所述第一连接杆远离所述第一螺纹杆的一侧设有第一顶板，所述调节杆的一端设有夹紧装置，所述夹紧装置包括第二螺纹孔，所述第二螺纹孔设于所述调节杆上，所述第二螺纹孔的内部设有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆的一端设有第二连接杆，所述第二连接杆的另一端设有第二顶板。进一步的，所述弧形凹槽的内部设枕垫，所述枕垫上设有若干防滑硅胶凸起。进一步的，所述固定杆的一侧设有支撑杆，所述支撑杆远离所述固定杆的一侧设有第一防滑垫。进一步的，所述第一螺纹杆和所述第二螺纹杆的一端均设有旋转手柄。进一步的，所述颈枕远离所述弧形凹槽的一侧设有第二防滑垫。进一步的，所述调节杆远离所述固定杆的一端设有第一限位板。进一步的，所述第一顶板和所述第二顶板与所述固定杆和所述调节杆之间设有减震弹簧。进一步的，所述插杆的一端设有第二限位板。与现有技术相比，本技术具有以下有益效果：(1)、通过设有颈枕方便在检查的时候，能够对颈部起到支撑的作用，同时能够时下颌骨能够与床面之间分离，同时第一顶板能够对头部的顶部进行支撑，并且调节杆两侧的第二顶板能够对头部两侧的太阳穴起到夹紧支撑的作用，避免颈部长时间的放置在弧形凹槽中使头部低垂，造成颈部不适的状态，第一顶板和第二顶板能够对头部起到支撑的作用，大大的增加了患者诊断时的舒适感，同时避免下颌骨与床面之间接触造成遮挡的现象，大大的增加了诊断扫描的清晰度，同时能够避免扫描过程中的移动，大大的增加恶劣稳定性，该装置结构简单，能够对病人头部启到很好的固定的作用，增加了患者诊断时的舒适感，便于对学生实地进行垂体疾病教学；(2)、通过在弧形凹槽的内部设有枕垫能够增加颈部的舒适度，支撑杆能够对固定杆起到支撑的作用，同时增加固定杆的承重强度，能够对头部起到支撑的作用，增加增加头部的舒适部，第一螺纹杆和第二螺纹杆的一端设有旋转手柄，方便人们对第一顶板和第二顶板的调节，第一防滑垫和第二防滑垫能够对支撑杆和颈枕起到稳固的作用，第一限位板和第二限位板避免调节杆从第一通孔中滑落，和插杆从第二通孔中滑落，大大的增加了安全性。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是根据本技术实施例的一种垂体疾病辅助诊断教学装置的结构示意图；图2是根据本技术实施例的一种垂体疾病辅助诊断教学装置中颈枕的结构示意图；图3是根据本技术实施例的一种垂体疾病辅助诊断教学装置的侧视图。附图标记：1、颈枕；2、弧形凹槽；3、第一通孔；4、第二通孔；5、调节杆；6、调节孔；7、插杆；8、固定杆；9、第一螺纹孔；10、第一螺纹杆；11、第一连接杆；12、第一顶板；13、第二螺纹孔；14、第二螺纹杆；15、第二连接杆；16、第二顶板；17、枕垫；18、支撑杆；19、第一防滑垫；20、旋转手柄；21、第二防滑垫；22、第一限位板；23、减震弹簧；24、固定块。具体实施方式下面，结合附图以及具体实施方式，对技术做出进一步的描述：实施例一：请参阅图1-3，根据本技术实施例的一种垂体疾病辅助诊断教学装置，包括颈枕1，所述颈枕1的一侧设有弧形凹槽2，所述弧形凹槽2，所述颈枕1的两侧设有固定块24，所述固定块24的一侧设有第一通孔3，所述固定块24的另一侧设有第二通孔4，所述第二通孔4与所述第一通孔3之间相互垂直，所述第一通孔3的内部设有调节杆5，所述调节杆5上设有若干调节孔6，所述调节孔6与所述第二第二通孔4之间通过插杆7连接，所述插杆7的一端设有固定杆8，所述固定杆8的中间设有第一螺纹孔9，所述第一螺纹孔9的内部设有第一螺纹杆10，所述第一螺纹杆10的另一端设有第一连接杆11，所述第一连接杆11远离所述第一螺纹杆10的一侧设有第一顶板12，所述调节杆5的一端设有夹紧装置，所述夹紧装置包括第二螺纹孔13，所述第二螺纹孔13设于所述调节杆5上，所述第二螺纹孔13的内部设有第二螺纹杆14，所述第二螺纹杆14的一端设有第二连接杆15，所述第二连接杆15的另一端设有第二顶板16，通过设有颈枕1方便在检查的时候，能够对颈部起到支撑的作用，同时能够时下颌骨能够与床面之间分离，同时第一顶板12能够对头部的顶部进行支撑，并且调节杆5两侧的第二顶板16能够对头部两侧的太阳穴起到夹紧支撑的作用，避免颈部长时间的放置在弧形凹槽2中使头部低垂，造成颈部不适的状态，第一顶板12和第二顶板16能够对头部起到支撑的作用，大大的增加了患者诊断时的舒适感，同时避免下颌骨与床面之间接触造成遮挡的现象，大大的增加了诊断扫描的清晰度，同时能够避免扫描过程中的移动，大大的增加恶劣稳定性，该装置结构简单，能够启到固定的作用，能够对病人头部启到很好的固定的作用，增加了患者诊断时的舒适感，便于对学生实地进行垂体疾病教学。实施例二：请参阅图1-3，对于弧形凹槽2来说，所述弧形凹槽2的内部设枕垫17，所述枕垫17上设有若干防滑硅胶凸起；对于固定杆8来说，所述固定杆8的一侧设有支撑杆18，所述支撑杆18远离所述固定杆8的一侧设有第一防滑垫19；对本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种垂体疾病辅助诊断教学装置，其特征在于，包括颈枕(1)，所述颈枕(1)的一侧设有弧形凹槽(2)，所述弧形凹槽(2)，所述颈枕(1)的两侧设有固定块(24)，所述固定块(24)的一侧设有第一通孔(3)，所述固定块(24)的另一侧设有第二通孔(4)，所述第二通孔(4)与所述第一通孔(3)之间相互垂直，所述第一通孔(3)的内部设有调节杆(5)，所述调节杆(5)上设有若干调节孔(6)，所述调节孔(6)与所述第二通孔(4)之间通过插杆(7)连接，所述插杆(7)的一端设有固定杆(8)，所述固定杆(8)的中间设有第一螺纹孔(9)，所述第一螺纹孔(9)的内部设有第一螺纹杆(10)，所述第一螺纹杆(10)的另一端设有第一连接杆(11)，所述第一连接杆(11)远离所述第一螺纹杆(10)的一侧设有第一顶板(12)，所述调节杆(5)的一端设有夹紧装置，所述夹紧装置包括第二螺纹孔(13)，所述第二螺纹孔(13)设于所述调节杆(5)上，所述第二螺纹孔(13)的内部设有第二螺纹杆(14)，所述第二螺纹杆(14)的一端设有第二连接杆(15)，所述第二连接杆(15)的另一端设有第二顶板(16)。/n

【技术特征摘要】
1.一种垂体疾病辅助诊断教学装置，其特征在于，包括颈枕(1)，所述颈枕(1)的一侧设有弧形凹槽(2)，所述弧形凹槽(2)，所述颈枕(1)的两侧设有固定块(24)，所述固定块(24)的一侧设有第一通孔(3)，所述固定块(24)的另一侧设有第二通孔(4)，所述第二通孔(4)与所述第一通孔(3)之间相互垂直，所述第一通孔(3)的内部设有调节杆(5)，所述调节杆(5)上设有若干调节孔(6)，所述调节孔(6)与所述第二通孔(4)之间通过插杆(7)连接，所述插杆(7)的一端设有固定杆(8)，所述固定杆(8)的中间设有第一螺纹孔(9)，所述第一螺纹孔(9)的内部设有第一螺纹杆(10)，所述第一螺纹杆(10)的另一端设有第一连接杆(11)，所述第一连接杆(11)远离所述第一螺纹杆(10)的一侧设有第一顶板(12)，所述调节杆(5)的一端设有夹紧装置，所述夹紧装置包括第二螺纹孔(13)，所述第二螺纹孔(13)设于所述调节杆(5)上，所述第二螺纹孔(13)的内部设有第二螺纹杆(14)，所述第二螺纹杆(14)的一端设有第二连接杆(15)，所述第二连接杆(15)的另一端设有第二顶板(16)。


2.根据权利要求1所述的一种垂体疾病辅助诊断教学装置，其特征在于，...

【专利技术属性】
技术研发人员：卢琳，姚勇，郑光耀，孙旭，李晓旭，朱建宇，王志成，张毅，
申请(专利权)人：中国医学科学院北京协和医院，
类型：新型
国别省市：北京;11