一种电钢琴教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种电钢琴教学装置，包括琴体，所述琴体的下端对称固定有两个支撑板，两个所述支撑板之间固定连接有置物板，所述置物板的上端对称设有两个固定机构，所述琴体的侧壁上固定连接有固定杆，所述固定杆上转动连接有转动杆，所述转动杆远离固定杆的一端固定连接有固定套，所述固定套的内部固定有摄像机，所述琴体的上端固定连接有伸缩机构，所述伸缩机构的上端固定连接有话筒。该电钢琴教学装置教学器材放置方便，且教学设备便于调节，改善了装置的使用效率，提高了教学进度。

【技术实现步骤摘要】
一种电钢琴教学装置
本技术涉及电钢琴教学相关
，具体为一种电钢琴教学装置。
技术介绍
电钢琴是一种电声乐器。它是二十世纪六七十年代兴起，八十年代至九十年代早期流行的一种用于在某些场合代替钢琴的乐器。其发声原理是将键盘作为通断开关，形成电泳，一旦按下琴键，内部的晶振开始工作，形成脉冲产生一定频率的波形，接着经过分频器的放大，送入扬声器发声。整个发声过程依靠简单的分频模拟电路，所以键盘没有力度和击弦感觉，声音也较为机械单调。现有的电钢琴教学装置教学器材不便放置，且教学设备调节不便，导致教学时使用不便，影响教学进度。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种电钢琴教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出现有的电钢琴教学装置教学器材不便放置，且教学设备调节不便，导致教学时使用不便，影响教学进度的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种电钢琴教学装置，包括琴体，所述琴体的下端对称固定有两个支撑板，两个所述支撑板之间固定连接有置物板，所述置物板的上端对称设有两个固定机构，所述琴体的侧壁上固定连接有固定杆，所述固定杆上转动连接有转动杆，所述转动杆远离固定杆的一端固定连接有固定套，所述固定套的内部固定有摄像机，所述琴体的上端固定连接有伸缩机构，所述伸缩机构的上端固定连接有话筒。优选的，所述固定机构包括固定把手、固定杆与固定板，所述固定杆的一端与固定把手固定连接，所述固定杆的另一端贯穿支撑板并与固定板固定连接，所述固定杆与支撑板之间螺纹连接。优选的，所述琴体的上端固定连接有安装板，所述安装板的侧壁上固定有显示屏，所述显示屏的数据输入端与摄像机的数据输出端连接。优选的，所述伸缩机构包括第一支杆与第二支杆，所述第一支杆为中空结构，所述第二支杆套设在第一支杆的内部，所述第一支杆的外侧壁上设有将第二支杆固定在其内部的锁紧杆。优选的，所述转动杆与固定杆之间设有转轴，所述转轴的外侧壁上设有将转动杆固定在固定杆上的锁紧螺钉。优选的，所述支撑板的下端固定套设有脚垫。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、通过支撑板实现琴体的支撑，通过脚垫增加与地面的摩擦，提高整体的稳定性，将教学器材放置在置物板上，转动固定把手带动固定杆转动，固定杆与支撑板的螺纹连接作用，使固定杆在支撑板内侧移动，使固定板实现对教学器材的固定夹紧，避免教学器材松脱；2、通过摄像机录摄教学视频投放在安装板的显示屏上，使教学过程能够直观体现，便于重复观看，可以针对性的练习改变错误，通过话筒可以及时语音提醒学生，也便于教学时班级的学生都可以听见老师的教学指导，通过第二支杆在第一支杆内移动，便于调节话筒的高度，当需要学生上台发言时可以适当的向下调节，提高使用效率，且通过松动锁紧螺钉，转动杆通过转轴绕固定杆转动，可以调节摄像机的录摄角度，便于视频数据的采集。附图说明图1为本技术的一种电钢琴教学装置的结构示意图；图2为本技术的一种电钢琴教学装置的A处结构示意图。图中：1琴体，2置物板，3脚垫，4支撑板，5固定杆，6转轴，7转动杆，8固定套，9摄像机，10显示屏，11安装板，12话筒，13第二支杆，14锁紧杆，15第一支杆，16固定把手，17支撑杆，18固定板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。请参阅图1-2，本技术提供的一种实施例：一种电钢琴教学装置，包括琴体1，琴体1的下端对称固定有两个支撑板4，支撑板4实现琴体1的支撑，两个支撑板4之间固定连接有置物板2，置物板2的上端对称设有两个固定机构，琴体1的侧壁上固定连接有固定杆5，固定杆5上转动连接有转动杆7，转动杆7远离固定杆5的一端固定连接有固定套8，固定套8的内部固定有摄像机9，琴体1的上端固定连接有伸缩机构，伸缩机构的上端固定连接有话筒12，筒12可以及时语音提醒学生，也便于教学时班级的学生都可以听见老师的教学指导。本技术中：固定机构包括固定把手16、支撑杆17与固定板18，支撑杆17的一端与固定把手16固定连接，支撑杆17的另一端贯穿支撑板4并与固定板18固定连接，支撑杆17与支撑板4之间螺纹连接，教学器材放置在置物板2上，转动固定把手16带动支撑杆17转动，支撑杆17与支撑板4的螺纹连接作用，使支撑杆17在支撑板4内侧移动，使固定板18实现对教学器材的固定夹紧，避免教学器材松脱；琴体1的上端固定连接有安装板11，安装板11的侧壁上固定有显示屏10，显示屏10的数据输入端与摄像机9的数据输出端连接，摄像机9录摄教学视频投放在安装板11的显示屏10上，使教学过程能够直观体现，便于重复观看；伸缩机构包括第一支杆15与第二支杆13，第一支杆15为中空结构，第二支杆13套设在第一支杆15的内部，第一支杆15的外侧壁上设有将第二支杆13固定在其内部的锁紧杆14，第二支杆13在第一支杆15内移动，便于调节话筒12的高度，当需要学生上台发言时可以适当的向下调节，提高使用效率；转动杆7与固定杆5之间设有转轴6，转轴6的外侧壁上设有将转动杆7固定在固定杆5上的锁紧螺钉，松动锁紧螺钉，转动杆7通过转轴6绕固定杆5转动，可以调节摄像机9的录摄角度，便于视频数据的采集；支撑板4的下端固定套设有脚垫3，脚垫3增加与地面的摩擦，提高整体的稳定性。工作原理：通过支撑板4实现琴体1的支撑，通过脚垫3增加与地面的摩擦，提高整体的稳定性，将教学器材放置在置物板2上，转动固定把手16带动支撑杆17转动，支撑杆17与支撑板4的螺纹连接作用，使支撑杆17在支撑板4内侧移动，使固定板18实现对教学器材的固定夹紧，避免教学器材松脱，通过摄像机9录摄教学视频投放在安装板11的显示屏10上，使教学过程能够直观体现，便于重复观看，可以针对性的练习改变错误，通过话筒12可以及时语音提醒学生，也便于教学时班级的学生都可以听见老师的教学指导，通过第二支杆13在第一支杆15内移动，便于调节话筒12的高度，当需要学生上台发言时可以适当的向下调节，提高使用效率，且通过松动锁紧螺钉，转动杆7通过转轴6绕固定杆5转动，可以调节摄像机9的录摄角度，便于视频数据的采集。该电钢琴教学装置教学器材放置方便，且教学设备便于调节，改善了装置的使用效率，提高了教学进度。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电钢琴教学装置，包括琴体（1），其特征在于：所述琴体（1）的下端对称固定有两个支撑板（4），两个所述支撑板（4）之间固定连接有置物板（2），所述置物板（2）的上端对称设有两个固定机构，所述琴体（1）的侧壁上固定连接有固定杆（5），所述固定杆（5）上转动连接有转动杆（7），所述转动杆（7）远离固定杆（5）的一端固定连接有固定套（8），所述固定套（8）的内部固定有摄像机（9），所述琴体（1）的上端固定连接有伸缩机构，所述伸缩机构的上端固定连接有话筒（12）。/n

【技术特征摘要】
1.一种电钢琴教学装置，包括琴体（1），其特征在于：所述琴体（1）的下端对称固定有两个支撑板（4），两个所述支撑板（4）之间固定连接有置物板（2），所述置物板（2）的上端对称设有两个固定机构，所述琴体（1）的侧壁上固定连接有固定杆（5），所述固定杆（5）上转动连接有转动杆（7），所述转动杆（7）远离固定杆（5）的一端固定连接有固定套（8），所述固定套（8）的内部固定有摄像机（9），所述琴体（1）的上端固定连接有伸缩机构，所述伸缩机构的上端固定连接有话筒（12）。


2.根据权利要求1所述的一种电钢琴教学装置，其特征在于：所述固定机构包括固定把手（16）、支撑杆（17）与固定板（18），所述支撑杆（17）的一端与固定把手（16）固定连接，所述支撑杆（17）的另一端贯穿支撑板（4）并与固定板（18）固定连接，所述支撑杆（17）与支撑板（4）之间螺纹连接。


3.根据权利要求...

【专利技术属性】
技术研发人员：范家余，
申请(专利权)人：晋江和祥盛电子科技有限公司，
类型：新型
国别省市：福建;35