【技术实现步骤摘要】
医学护理教学演示装置
本技术涉及医学护理教学装置，具体是指医学护理教学演示装置。
技术介绍
演示是护理教学的必备项目，现有的教学演示台大都为方形结构，只能教师进行演示，学生不便进行同步操作，使得学生只能听和看，不能实际操作，教学效果差强人意，并且有些在桌面进行操作的护理项目，学生不便于进行观看，学习效果不好。
技术实现思路
本技术的目的是克服以上的技术缺陷，提供医学护理教学演示装置，结构简单，使用方便，便于推广。为解决上述技术问题，本技术提供的技术方案为：医学护理教学演示装置，包括教学台，所述的教学台外侧连接有学习台，所述的学习台为多边形桌台，所述的教学台外端设有滑槽，所述的滑槽上滑动连接有支撑柱，所述的支撑柱上端固定连接有旋转座，所述的旋转座上连接有水平支撑杆，所述的水平支撑杆端部连接摄像头，所述的学习台前端一侧固定连接有第一支杆，所述的第一支杆上端通过转盘轴承转动连接有第二支杆，所述的第二支杆一侧固定连接有显示屏，所述的显示屏电性连接摄像头，所述的学习台中间连接有输液支架。本技术与现有技术相比的优点在于：本技术护理教学的演示更加方便，结构设计合理，学生可同步进行操作，提高教学效果，并且通过摄像头和显示屏的辅助作用可以方便学生观看学习一些不方便看到的护理操作，学习效果好。作为改进，所述的学习台在教学台外侧设置有多个。作为改进，所述的支撑柱和水平支撑杆均为可伸缩结构。作为改进，所述的学习台为六边形结构。作为改进，所述输液支架顶端设有多个输液瓶挂钩，所述输...
【技术保护点】
1.医学护理教学演示装置，其特征在于：包括教学台(1)，所述的教学台(1)外侧连接有学习台(2)，所述的学习台(2)为多边形桌台，所述的教学台(1)外端设有滑槽(3)，所述的滑槽(3)上滑动连接有支撑柱(4)，所述的支撑柱(4)上端固定连接有旋转座(5)，所述的旋转座(5)上连接有水平支撑杆(6)，所述的水平支撑杆(6)端部连接摄像头(7)，所述的学习台(2)前端一侧固定连接有第一支杆(8)，所述的第一支杆(8)上端通过转盘轴承(9)转动连接有第二支杆(10)，所述的第二支杆(10)一侧固定连接有显示屏(11)，所述的显示屏(11)电性连接摄像头(7)，所述的学习台(2)中间连接有输液支架(12)。/n
【技术特征摘要】
1.医学护理教学演示装置，其特征在于：包括教学台(1)，所述的教学台(1)外侧连接有学习台(2)，所述的学习台(2)为多边形桌台，所述的教学台(1)外端设有滑槽(3)，所述的滑槽(3)上滑动连接有支撑柱(4)，所述的支撑柱(4)上端固定连接有旋转座(5)，所述的旋转座(5)上连接有水平支撑杆(6)，所述的水平支撑杆(6)端部连接摄像头(7)，所述的学习台(2)前端一侧固定连接有第一支杆(8)，所述的第一支杆(8)上端通过转盘轴承(9)转动连接有第二支杆(10)，所述的第二支杆(10)一侧固定连接有显示屏(11)，所述的显示屏(11)电性连接摄像头(7)，所述的学习台(2)中间连接...
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