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一种白粉菌分生孢子培养装置制造方法及图纸

技术编号:24857600 阅读:18 留言:0更新日期:2020-07-10 19:10
本实用新型专利技术公开了一种白粉菌分生孢子培养装置,包括箱体,所述箱体的顶部铰接有箱盖,所述箱体的内部固定连接有培养支板,所述培养支板的顶部插接固定有培养盒,所述培养支板上方对应的箱体的内部卡接固定挡板,所述箱体的两侧内壁上固定安装有加湿器,所述箱体的内部固定安装有温湿度传感器。该装置有效保证了箱体内部恒温恒湿效果,不易流失,从而提供了优良的培养环境,打开封盖,提取固定杆并使得培养盒沿着对应的导向槽进行取出即可,便于对单个培养盒的选择拿取,有效避免了对其他培养盒的感染,有效降低了对其他培养盒的培养环境的干扰效果,操作使用灵活,有效保证了培养效率。

【技术实现步骤摘要】
一种白粉菌分生孢子培养装置
本技术属于细菌培养
,具体涉及一种白粉菌分生孢子培养装置。
技术介绍
在医学和生物学实验中,经常需要培养一些白粉菌分生孢子以供实验或研究,但环境因素对白粉菌分生孢子的培养影响很大,培养环境稍有变化都会导致培养失败,给实验或研究带来很多阻碍,目前培养一般都是采用在恒温箱中培养,当需要取出某一个培养槽进行检验或研究时,往往直接打开培养箱,使得箱体内所有的培养槽直接暴露在空气中与外部环境接触,极易对保存环境造成干扰,并且外部细菌也极易混入造成污染。为此,公开号为CN206538422U公开了一种细菌检验用培养盒,所述盒体的内腔底部设置有小型加湿器,所述盒体的内腔左右两侧均设置有电热棒,所述盒体的内腔左右两侧均设置有挡块,且挡块位于电热棒的顶端,所述盒体的内腔活动设置有培养支架,且培养支架位于挡块的顶部,所述培养支架的顶部左右两侧均设置有提手,通过小型加湿器的设置,可以有效的控制盒体内的空气湿度,使盒体内保持充足的水分供细菌生长,通过电热棒的设置,可以对盒体内的空气进行加热,保证盒体内细菌生长的正常温度,增加培养成功率。但仍存在以下不足:打开盒体时需提取培养支架把所有培养槽进行取出,不便于单个取出培养槽进行检验,使得其他培养槽过多的与外部环境接触,易对培养环境造成干扰和污染。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种白粉菌分生孢子培养装置,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种白粉菌分生孢子培养装置,包括箱体,所述箱体的顶部铰接有箱盖,所述箱体的内部固定连接有培养支板,所述培养支板的顶部插接固定有培养盒,所述培养盒的两侧均固定连接有固定杆,所述培养支板上方对应的箱体的内部卡接固定挡板,所述固定杆贯穿至固定挡板上,所述固定挡板上设有与培养盒相对应的封盖,所述培养支板下方对应的箱体的内部固定安装有碳化硅电热板,所述箱体的两侧内壁上固定安装有加湿器,所述箱体的内部固定安装有温湿度传感器。优选的,所述箱体的一侧上固定连接有固定壳,所述固定壳上固定安装有PLC控制器,所述固定壳的内部固定安装有蓄电池,所述碳化硅电热板、加湿器盒温湿度传感器均匀PLC控制器电性连接。此项设置便于对箱体内部的温度和湿度进行控制,便于给白粉菌分生孢子提供更好的生长环境,提高培养成功率。优选的,所述箱盖和箱体之间设有密封垫,所述箱盖的顶部固定连接有把手,所述箱体和箱盖均包括壳体,所述壳体的内部固定连接有岩棉保温层。此项设置有效增强了箱体内部的保温、隔热性能,保证培养效率。优选的,所述固定挡板上设有导向槽,所述导向槽与培养盒滑动连接,所述封盖卡接在导向槽上且与导向槽之间设有密封垫,所述封盖的顶部固定连接有手柄。此项设置有效提高了导向槽与培养盒以及封盖之间连接结构的稳定性,使得封盖对导向槽的密封性好,拿取方便,从而使得在打开封盖时,便于对单个培养盒的选择拿取,有效避免了对其他培养盒的感染,有效降低了对其他培养盒的培养环境的干扰效果。优选的,所述导向槽的两侧槽壁和封盖的两侧上均设有滑槽,所述滑槽与固定杆相匹配连接。此项设置有效提高了固定杆连接结构的稳定性,使得抽拉培养盒操作方便灵活。优选的,所述培养支板上设有均匀分布的透气孔,所述培养支板的顶部嵌设有定位槽,所述培养盒的底部插紧在定位槽上。此项设置便于湿气和温度通过透气孔布满箱体内部,便于提高更优良的培养环境,培养盒插入定位槽上,定位准确,有效提高了其连接结构的稳固性。优选的,所述箱体的上部两侧内壁均固定连接有支撑块,所述固定挡板卡接在支撑块上。此项设置便于安装固定挡板,使用灵活方便。与现有技术相比,本技术的技术效果和优点:该白粉菌分生孢子培养装置,打开箱盖把白粉菌分生孢子标本放入培养盒中,并卡上固定挡板并盖上封盖,再盖上箱盖,根据白粉菌分生孢子的培养条件,操作PLC控制器打开碳化硅电热板对箱体内部进行加热至合适温度,再打开加湿器进行加湿至合适的湿度,通过岩棉保温板有效保证了箱体内部恒温恒湿效果,不易流失,从而提供了优良的培养环境,同时通过温湿度传感器对箱体内部的温度和湿度进行检测,反应至PLC控制器上,对碳化硅电热板和加湿器进行控制工作;当需要对培养盒取出进行检验和观察研究时,打开箱盖,再打开封盖,提取固定杆并使得培养盒沿着对应的导向槽进行取出即可,便于对单个培养盒的选择拿取,有效避免了对其他培养盒的感染,有效降低了对其他培养盒的培养环境的干扰效果,操作使用灵活,从而有效保证了培养效率和使用效率。附图说明图1为本技术的结构示意图;图2为本技术的固定挡板俯视结构示意图;图3为本技术的壳体结构示意图;图4为本技术的培养支板结构示意图。图中:1、箱体;101、壳体;102、岩棉保温层;2、箱盖;201、把手;202、密封垫;3、培养支板;301、培养盒;302、定位槽;303、透气孔;304、固定杆;4、固定挡板;401、支撑块;402、导向槽;403、封盖;404、手柄;405、滑槽;5、固定壳;501、PLC控制器;502、蓄电池;6、碳化硅电热板;7、加湿器;8、温湿度传感器。具体实施方式下面将结合本技术实施例,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。如图1-4所示,一种白粉菌分生孢子培养装置,包括箱体1,所述箱体1的顶部铰接有箱盖2,所述箱体1的内部固定连接有培养支板3,所述培养支板3的顶部插接固定有培养盒301,所述培养盒301的两侧均固定连接有固定杆304,所述培养支板3上方对应的箱体1的内部卡接固定挡板4,所述固定杆304贯穿至固定挡板4上,所述固定挡板4上设有与培养盒301相对应的封盖403,所述培养支板3下方对应的箱体1的内部固定安装有碳化硅电热板6,所述箱体1的两侧内壁上固定安装有加湿器7,所述箱体1的内部固定安装有温湿度传感器8。所述箱体1的一侧上固定连接有固定壳5,所述固定壳5上固定安装有PLC控制器501,所述固定壳5的内部固定安装有蓄电池502,所述碳化硅电热板6、加湿器7盒温湿度传感器8均匀PLC控制器501电性连接;便于对箱体1内部的温度和湿度进行控制,便于给白粉菌分生孢子提供更好的生长环境,提高培养成功率。所述箱盖2和箱体1之间设有密封垫202,所述箱盖2的顶部固定连接有把手201,所述箱体1和箱盖2均包括壳体101,所述壳体101的内部固定连接有岩棉保温层102;有效增强了箱体1内部的保温、隔热性能,保证培养效率。所述固定挡板4上设有导向槽402,所述导向槽402与培养盒301滑动连接,所述封盖403卡接在导向槽402上且与导向槽402之间设有密封垫20本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种白粉菌分生孢子培养装置,包括箱体(1),其特征在于:所述箱体(1)的顶部铰接有箱盖(2),所述箱体(1)的内部固定连接有培养支板(3),所述培养支板(3)的顶部插接固定有培养盒(301),所述培养盒(301)的两侧均固定连接有固定杆(304),所述培养支板(3)上方对应的箱体(1)的内部卡接固定挡板(4),所述固定杆(304)贯穿至固定挡板(4)上,所述固定挡板(4)上设有与培养盒(301)相对应的封盖(403),所述培养支板(3)下方对应的箱体(1)的内部固定安装有碳化硅电热板(6),所述箱体(1)的两侧内壁上固定安装有加湿器(7),所述箱体(1)的内部固定安装有温湿度传感器(8)。/n

【技术特征摘要】
1.一种白粉菌分生孢子培养装置,包括箱体(1),其特征在于:所述箱体(1)的顶部铰接有箱盖(2),所述箱体(1)的内部固定连接有培养支板(3),所述培养支板(3)的顶部插接固定有培养盒(301),所述培养盒(301)的两侧均固定连接有固定杆(304),所述培养支板(3)上方对应的箱体(1)的内部卡接固定挡板(4),所述固定杆(304)贯穿至固定挡板(4)上,所述固定挡板(4)上设有与培养盒(301)相对应的封盖(403),所述培养支板(3)下方对应的箱体(1)的内部固定安装有碳化硅电热板(6),所述箱体(1)的两侧内壁上固定安装有加湿器(7),所述箱体(1)的内部固定安装有温湿度传感器(8)。


2.根据权利要求1所述的一种白粉菌分生孢子培养装置,其特征在于:所述箱体(1)的一侧上固定连接有固定壳(5),所述固定壳(5)上固定安装有PLC控制器(501),所述固定壳(5)的内部固定安装有蓄电池(502),所述碳化硅电热板(6)、加湿器(7)盒温湿度传感器(8)均匀PLC控制器(501)电性连接。


3.根据权利要求1所述的一种白粉菌分生孢子培养装置,其特征在于:所述箱盖(2)和箱体(1)之间设有密封垫(202),所述箱盖(2)的顶部...

【专利技术属性】
技术研发人员:蔡滢聪罗璇
申请(专利权)人:辽东学院
类型:新型
国别省市:辽宁;21

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