一种语言学习用单词辅助记忆设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种语言学习用单词辅助记忆设备，包括壳体，所述壳体前侧壁开有观察窗，所述观察窗内腔活动插设有遮板，所述壳体内腔左右两侧分别插设有第一套筒和第二套筒，所述第一套筒和第二套筒的底端均固定套接有卡接片，所述第一套筒和第二套筒顶端均固定套接有定位片，所述定位片顶端中部固定安设有第一承接轴，左右两个所述第一承接轴的顶端分别套接有第一转轮和第二转轮。该种语言学习用单词辅助记忆设备，只需拧动第一转轮或第二转轮即可调整单词记忆页面，更换单词列表，调控操作简单，使用方便，结构简单，制作成本低，为学生对单词的记忆起到了高效的辅助作用。

【技术实现步骤摘要】
一种语言学习用单词辅助记忆设备
本技术涉及学习用具
，具体为一种语言学习用单词辅助记忆设备。
技术介绍
在英语的学习中，大量的单词都需要学习者记忆，单词的记忆不能速成也没捷径可走，而死记硬背又是学习英语单词的弊端，记忆每个单词不单单是记住它的拼写，还有他的词性、汉语词义等。学生在记忆单词时一般会随身携带小词典进行随时记忆，而仅仅背诵词典，记忆十分艰难，现有的辅助记忆设备大多结构复杂制作成本高，携带不易，为此，我们提出一种语言学习用单词辅助记忆设备。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种语言学习用单词辅助记忆设备，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种语言学习用单词辅助记忆设备，包括壳体，所述壳体前侧壁开有观察窗，且观察窗内腔后端固定安装有观察板，所述观察窗内腔活动插设有遮板，所述遮板左端设有推动块，所述壳体内腔左右两侧分别插设有第一套筒和第二套筒，所述第一套筒和第二套筒的底端均固定套接有卡接片，且卡接片底端中部通过第二承接轴活动插设在壳体内腔底端，所述第一套筒和第二套筒的侧壁均开有卡槽，且卡槽内腔外侧设有压条，所述第一套筒和第二套筒顶端均固定套接有定位片，所述定位片顶端中部固定安设有第一承接轴，左右两个所述第一承接轴的顶端分别套接有第一转轮和第二转轮。优选的，所述观察板为透明观察板，且观察板位于遮板的后侧。优选的，所述观察窗的上下两端均开设有滑槽，且遮板的上下两端分别活动插接在上下两个所述滑槽内腔，所述遮板的宽度小于等于观察板宽度的一半。优选的，所述压条位于卡槽的中部，且压条的厚度小于卡槽的深度。优选的，所述壳体顶端盖合有盖板，所述第一承接轴活动贯穿盖板侧壁。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该种语言学习用单词辅助记忆设备，通过设置可移动的遮板，即可满足单词的遮挡记忆需求，又能满足释义的遮挡记忆需求，使用方便，调节灵活；通过设置第一转轮、第二转轮、第一套筒、第二套筒、卡槽和压条，只需拧动第一转轮或第二转轮即可调整单词记忆页面，更换单词列表，调控操作简单，使用方便，结构简单，制作成本低，为学生对单词的记忆起到了高效的辅助作用。附图说明图1为本技术主视图；图2为本技术第二转轮的结构示意图；图3为本技术的剖视图。图中：1壳体、11观察窗、12观察板、2遮板、21推动块、3第一转轮、31第一套筒、4第二转轮、41第二套筒、411卡槽、412压条、42定位片、421第一承接轴、5卡接片、51第二承接轴。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种语言学习用单词辅助记忆设备，包括壳体1，所述壳体1前侧壁开有观察窗11，且观察窗11内腔后端固定安装有观察板12，所述观察窗11内腔活动插设有遮板2，所述遮板2左端设有推动块21，所述观察板12为透明观察板，且观察板12位于遮板2的后侧。所述观察窗11的上下两端均开设有滑槽，且遮板2的上下两端分别活动插接在上下两个所述滑槽内腔，所述遮板2的宽度小于等于观察板12宽度的一半，观察板12起到遮尘作用，而遮板2用于遮挡单词或释义，辅助使用者记忆单词，推动推动块21即可带动遮板2在观察窗11的滑槽内左右滑动，用于遮挡单词或者释义，辅助学生记忆单词。所述壳体1内腔左右两侧分别插设有第一套筒31和第二套筒41，第一套筒31用于套接单词制备好的单词卷，单词卷的内端将穿过卡槽411的压条412，通过摩擦力卡接住，单词卷的末端将卡接在第二套筒41的卡槽411内，当第一套筒31和第二套筒41置入壳体1内腔时，处于第一套筒31和第二套筒41之间的单词卷的卷纸将处于展开状态，且正好与观察窗11的位置对应，通过观察窗11可观察到单词卷上记录的单词及其释义，所述第一套筒31和第二套筒41的底端均固定套接有卡接片5，且卡接片5底端中部通过第二承接轴51活动插设在壳体1内腔底端，壳体1底端与第二承接轴51的连接处设有橡胶紧固圈，有提高第二承接轴51与壳体1连接处的摩擦力，提升转动阻力，进而能够提升第一套筒31和第二套筒41转动的控制力，为调整单词卷转动提供了便利，所述第一套筒31和第二套筒41的侧壁均开有卡槽411，且卡槽411内腔外侧设有压条412，所述压条412位于卡槽411的中部，且压条412的厚度小于卡槽411的深度。所述第一套筒31和第二套筒41顶端均固定套接有定位片42，所述定位片42顶端中部固定安设有第一承接轴421，左右两个所述第一承接轴421的顶端分别套接有第一转轮3和第二转轮4，第一承接轴421与盖板顶端的连接处设有橡胶紧固圈，用于增加第一承接轴421与盖板顶端的摩擦力。所述壳体1顶端盖合有盖板，所述第一承接轴421活动贯穿盖板侧壁，当单词卷套设在第一套筒31侧壁上时，转动第二转轮4即可带动第二套筒41转动，通过与单词卷外端固定连接的第二套筒41转动时可以带动单词卷的卷纸自左向右移动，单词卷将从第一套筒31卷动至第二套筒41的侧壁上，即可跟换记忆单词，同理，当需要复习之前记忆过的单词时，只需转动第一转轮3即可带动第二套筒41侧壁上的单词卷回第一套筒31上。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语言学习用单词辅助记忆设备，包括壳体（1），其特征在于：所述壳体（1）前侧壁开有观察窗（11），且观察窗（11）内腔后端固定安装有观察板（12），所述观察窗（11）内腔活动插设有遮板（2），所述遮板（2）左端设有推动块（21），所述壳体（1）内腔左右两侧分别插设有第一套筒（31）和第二套筒（41），所述第一套筒（31）和第二套筒（41）的底端均固定套接有卡接片（5），且卡接片（5）底端中部通过第二承接轴（51）活动插设在壳体（1）内腔底端，所述第一套筒（31）和第二套筒（41）的侧壁均开有卡槽（411），且卡槽（411）内腔外侧设有压条（412），所述第一套筒（31）和第二套筒（41）顶端均固定套接有定位片（42），所述定位片（42）顶端中部固定安设有第一承接轴（421），左右两个所述第一承接轴（421）的顶端分别套接有第一转轮（3）和第二转轮（4）。/n

【技术特征摘要】
1.一种语言学习用单词辅助记忆设备，包括壳体（1），其特征在于：所述壳体（1）前侧壁开有观察窗（11），且观察窗（11）内腔后端固定安装有观察板（12），所述观察窗（11）内腔活动插设有遮板（2），所述遮板（2）左端设有推动块（21），所述壳体（1）内腔左右两侧分别插设有第一套筒（31）和第二套筒（41），所述第一套筒（31）和第二套筒（41）的底端均固定套接有卡接片（5），且卡接片（5）底端中部通过第二承接轴（51）活动插设在壳体（1）内腔底端，所述第一套筒（31）和第二套筒（41）的侧壁均开有卡槽（411），且卡槽（411）内腔外侧设有压条（412），所述第一套筒（31）和第二套筒（41）顶端均固定套接有定位片（42），所述定位片（42）顶端中部固定安设有第一承接轴（421），左右两个所述第一承接轴（421）的顶端分别套接有第一转轮（3）和第二转轮...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨建红，
申请(专利权)人：杨建红，
类型：新型
国别省市：天津;12