一种基于互联网的教学管理方法技术

本发明专利技术提出一种基于互联网的教学管理方法，包括如下步骤：通过身份验证模块验证教师终端和学生终端的登录身份信息；在身份验证模块验证成功后，通过出勤考核模块每间隔第一管理时间段通过网络控制所述学生终端的摄像装置对学生进行拍摄，将捕捉到的头像信息与管理库中学生头像信息进行匹配，获得学生的出勤考核信息并保存在管理库中；通过实时教学模块将所述教师终端的直播视频数据同步到所述学生终端；在直播视频数据过程中，通过问答交互模块向所述教师终端发送提问请求；所述教师终端接收到所述提问请求后，通过问答授权模块授予所述学生终端提问权限。本发明专利技术提供了一个良好的网络教学平台，具有良好的推广应用价值。

【技术实现步骤摘要】
一种基于互联网的教学管理方法
本专利技术涉及网络教学
，尤其涉及一种基于互联网的教学管理方法。
技术介绍
目前，现有的基于互联网的教学管理系统基本都是提供录播视频，教师提前录好视频上传，学生下载视频或在线看视频进行学习，但是并不能保证所有学生都按时学习，也不能给学生提问和回答问题的机会，这样的网络教学模式对教师和学生来说很不方便，也不利于给学生提供一个良好的学习平台。
技术实现思路
本专利技术所要解决的技术问题是提供一种基于互联网的教学管理方法。本专利技术解决上述技术问题的技术方案如下：一种基于互联网的教学管理方法，包括如下步骤：步骤1：通过身份验证模块验证教师终端和学生终端的登录身份信息；步骤2：在身份验证模块验证成功后，通过出勤考核模块每间隔第一管理时间段通过网络控制所述学生终端的摄像装置对学生进行拍摄，将捕捉到的头像信息与管理库中学生头像信息进行匹配，获得学生的出勤考核信息并保存在管理库中；步骤3：通过实时教学模块将所述教师终端的直播视频数据同步到所述学生终端;步骤4：在直播视频数据过程中，通过问答交互模块向所述教师终端发送提问请求；步骤5：所述教师终端接收到所述提问请求后，通过问答授权模块授予所述学生终端提问权限。进一步的根据本专利技术所述的基于互联网的教学管理方法，其中在步骤3之后，还包括：步骤6：在直播视频数据过程中，通过教师提问模块接收所述教师终端发出的教师提问请求并发送到所述学生终端；步骤7：通过学生回答模块在所述教师提问请求发出后第二管理时间段内接收所述学生终端发出的答案文件并发送到所述教师终端。进一步的根据本专利技术所述的基于互联网的教学管理方法，其中在步骤3之后，还包括：步骤8：通过作业上传模块接收所述学生终端的作业文件并发送到所述教师终端；步骤9：通过作业批阅模块接收所述教师终端的对应于所述作业文件的批阅文件并发送到所述学生终端。本专利技术的有益效果：本专利技术提供一种直播的教学管理方式，学生可以在直播期间对教师进行提问，教师可以选择性回答学生提出的问题，还可以随时对学生进行出勤考核记录，学生在课后可以通过该平台提交作业，教师可以在该平台上批阅作业，学生可以收到批阅后的作业，给学生提供了一个良好的学习平台，具有良好的推广应用价值。附图说明图1为本专利技术所述的基于互联网的教学管理方法对应的教学管理系统的结构示意图。具体实施方式以下结合附图对本专利技术的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本专利技术，并非用于限定本专利技术的范围。本专利技术提出一种基于互联网的教学管理方法，具体包括：步骤1：通过身份验证模块验证教师终端和学生终端的登录身份信息；步骤2：在身份验证模块验证成功后，通过出勤考核模块每间隔第一管理时间段对学生进行出勤考核记录，获得学生的出勤考核信息并保存在管理库中；步骤3：通过实时教学模块将教师终端的直播视频数据同步到学生终端。步骤3之后，还包括步骤4：在直播过程中，通过问答交互模块向教师终端发送提问请求；步骤5：教师终端接收到提问请求后，通过问答授权模块授予学生终端提问权限。进一步优选的，在步骤3之后，还包括：步骤6：在直播过程中，通过教师提问模块接收教师终端发出的教师提问请求并发送到学生终端；步骤7：通过学生回答模块在教师提问请求发出后第二管理时间段内接收学生终端发出的答案文件并发送到教师终端。进一步优选的，在步骤3之后，还包括：步骤8：通过作业上传模块接收学生终端的作业文件并发送到教师终端；步骤9：通过作业批阅模块接收教师终端的对应于作业文件的批阅文件并发送到学生终端。本专利技术提出的上述基于互联网的教学管理方法是基于附图1所示的教学管理系统实现的，下面进一步给出该教学管理系统（有专门的专利申请保护）的具体方案：如附图1所示，所述教学管理系统具体包括：身份验证模块，用于验证教师终端和学生终端的登录身份信息；出勤考核模块，用于在身份验证成功后每间隔第一管理时间段通过网络控制学生终端的摄像装置对学生进行拍摄，将捕捉到的头像信息与管理库中学生头像信息进行匹配，获得学生的出勤考核信息；管理库，用于记录学生的出勤考核信息；实时教学模块，用于将教师终端的直播视频数据同步到学生终端。应理解，教师可以随时对学生进行出勤考核记录，防止学生逃课或中途翘课。具体的，通过身份验证模块验证教师和学生登录的合法性，在身份验证模块验证成功后，通过出勤考核模块每间隔第一管理时间段对学生进行出勤考核记录，并将出勤考核记录保存在管理库中，这样可以避免学生中途翘课的情况，通过实时教学模块将教师与学生之间的直播教学，进行直播的话，学生终端的摄像装置是一直开着的，可随时通过摄像装置进行拍摄，将拍摄到的头像与管理库中学生头像信息进行匹配，如匹配成功则认为该学生为出勤考核合格，否则不合格。问答交互模块，用于接收学生终端发出的提问请求并发送到教师终端，接收教师终端发出的同意提问请求并发送到问答授权模块；问答授权模块，用于根据同意提问请求授予学生终端提问权限。应理解，学生可以在直播期间对教师进行提问，教师可以选择性回答学生提出的问题，给教师和学生更好的上课体验。具体的在直播过程中，通过问答交互模块向教师发送提问请求，教师选择某个学生，通过问答授权模块授予该学生提问权限，该学生即可开始提问。可选地，作为本专利技术的优选实施方式，基于互联网的教学管理系统还包括与教师终端和学生终端连接的：教师提问模块，用于接收教师终端发出的教师提问请求并发送到学生终端；学生回答模块，用于在教师提问请求发出后第二管理时间段内接收学生终端发出的答案文件并发送到教师终端。教师也可以在直播期间向学生提问，给学生第二管理时间段考虑答案，给学生更好的上课体验。教师可以选择学生回答问题，学生在接收到回答问题的请求后，在第二管理时间段内可以进行作答。可选地，作为本专利技术的优选实施方式，基于互联网的教学管理系统还包括与教师终端和学生终端连接的：作业上传模块，用于接收学生终端的作业文件并发送到教师终端；作业批阅模块，用于接收教师终端的对应于作业文件的批阅文件并发送到学生终端。应理解，在本专利技术的实施方式中，学生在课后可以通过该平台提交作业，教师可以在该平台上批阅作业，学生可以收到批阅后的作业，给学生提供了一个良好的学习平台。具体的，在本专利技术的实施方式中，学生在上完课后，可以在线完成作业或者上传作业，通过作业上传模块将作业发送给教师进行批阅，教师可以在线批阅或者上传批阅后的作业，通过作业批阅模块将批阅后的作业发送给学生。以上所述仅为本专利技术的较佳实施方式，并不用以限制本专利技术，凡在本专利技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本专利技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于互联网的教学管理方法，其特征在于，包括如下步骤：/n步骤1：通过身份验证模块验证教师终端和学生终端的登录身份信息；/n步骤2：在身份验证模块验证成功后，通过出勤考核模块每间隔第一管理时间段通过网络控制所述学生终端的摄像装置对学生进行拍摄，将捕捉到的头像信息与管理库中学生头像信息进行匹配，获得学生的出勤考核信息并保存在管理库中；/n步骤3：通过实时教学模块将所述教师终端的直播视频数据同步到所述学生终端；/n步骤4：在直播视频数据过程中，通过问答交互模块向所述教师终端发送提问请求；/n步骤5：所述教师终端接收到所述提问请求后，通过问答授权模块授予所述学生终端提问权限。/n

【技术特征摘要】
1.一种基于互联网的教学管理方法，其特征在于，包括如下步骤：
步骤1：通过身份验证模块验证教师终端和学生终端的登录身份信息；
步骤2：在身份验证模块验证成功后，通过出勤考核模块每间隔第一管理时间段通过网络控制所述学生终端的摄像装置对学生进行拍摄，将捕捉到的头像信息与管理库中学生头像信息进行匹配，获得学生的出勤考核信息并保存在管理库中；
步骤3：通过实时教学模块将所述教师终端的直播视频数据同步到所述学生终端；
步骤4：在直播视频数据过程中，通过问答交互模块向所述教师终端发送提问请求；
步骤5：所述教师终端接收到所述提问请求后，通过问答授权模块授予所述学生终端提问权限。
<...

【专利技术属性】
技术研发人员：杜喆，徐航，
申请(专利权)人：陕西纳吉特数据科技有限公司，
类型：发明
国别省市：陕西;61