一种经济管理学教学用展示架制造技术

本实用新型专利技术提供一种经济管理学教学用展示架，包括安装底板、信息展示板、磁块、增光灯柱、展示架主体、安装板、连接轴、控制按钮、减速电机以及时间继电器，安装底板上侧装配有信息展示板，安装底板内部下侧安装有减速电机、减速电机右侧安装有时间继电器，减速电机上端面连接有连接轴，连接轴上端面固定有安装板，安装板前端面安装有控制按钮，安装板上端面固定有展示架主体，展示架主体内部前后两侧吸附有磁块，展示架主体内部上侧安装有增光灯柱，该设计解决了原有经济管理学教学用展示架展示效果不好的问题，本实用新型专利技术结构合理，便于组合安装，展示效果好。

A display stand for Teaching Economic Management

【技术实现步骤摘要】
一种经济管理学教学用展示架
本技术是一种经济管理学教学用展示架，属于教学设备

技术介绍
《经济管理专业》是一门科学课程，专业主要面向在职从业人员，培养能胜任各级政府经济管理部门工作和企事业单位实际管理工作的应用型人才。在经济管理教学过程中需要用到展示架进行展示。现有技术中，现有的经济管理学教学用展示架在进行使用时，只能通过一面进行展示，在展示时展示面积小，在较暗室内展示时，展示内容不便于进行观察，影响展示效果，现在急需一种经济管理学教学用展示架来解决上述出现的问题。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供一种经济管理学教学用展示架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题，本技术结构合理，便于组合安装，展示效果好。为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现：一种经济管理学教学用展示架，包括安装底板、信息展示板以及便于展示机构，所述安装底板上侧装配有信息展示板，所述安装底板上侧设置有便于展示机构，所述便于展示机构包括磁块、增光灯柱、展示架主体、安装板、连接轴、控制按钮、减速电机以及时间继电器，所述安装底板内部下侧安装有减速电机、所述减速电机右侧安装有时间继电器，所述减速电机上端面连接有连接轴，所述连接轴上端面固定有安装板，所述安装板前端面安装有控制按钮，所述安装板上端面固定有展示架主体，所述展示架主体内部前后两侧吸附有磁块，所述展示架主体内部上侧安装有增光灯柱。进一步地，所述连接轴与安装底板连接处安装有轴承，所述连接轴通过轴承与安装底板转动连接。进一步地，所述安装底板下端面安装有拆卸板，所述拆卸板内部连接有螺丝，所述安装底板下端面开设有螺纹孔，所述螺丝贯穿拆卸板与安装底板通过螺纹相连接。进一步地，所述磁块设置有多个，且多个磁块规格相同。进一步地，所述展示架主体内部安装有吸附铁板。进一步地，所述增光灯柱通过导线与控制按钮相连接，所述控制按钮通过导线与外界电源相连接，所述减速电机通过导线与时间继电器相连接，所述时间继电器通过导线与外界电源相连接，所述时间继电器通电时间为1S，且每次断电时间为60S，所述减速电机通电1S，连接轴刚好转动180°。本技术的有益效果：本技术的一种经济管理学教学用展示架，因本技术添加了磁块、增光灯柱、展示架主体、安装板、连接轴、控制按钮、减速电机以及时间继电器，该设计能够便捷的对经济管理用教学内容进行展示，解决了原有经济管理学教学用展示架展示效果不好的问题，提高了本技术的展示便捷性。因连接轴与安装底板连接处安装有轴承，连接轴通过轴承与安装底板转动连接，该设计便于连接轴通过轴承顺着安装底板转动，同时提高了转动时的稳定性，因安装底板下端面安装有拆卸板，拆卸板内部连接有螺丝，安装底板下端面开设有螺纹孔，螺丝贯穿拆卸板与安装底板通过螺纹相连接，通过拆卸板与螺丝便于对减速电机以及时间继电器进行安装，因磁块设置有多个，且多个磁块规格相同，该设计通过磁块便于对信息展示板进行固定，本技术结构合理，便于组合安装，展示效果好。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本技术一种经济管理学教学用展示架的结构示意图；图2为本技术一种经济管理学教学用展示架中便于展示机构的结构示意图；图3为本技术一种经济管理学教学用展示架中安装底板的正视剖视图；图中：1-安装底板、2-信息展示板、3-便于展示机构、11-拆卸板、12-螺丝、31-磁块、32-增光灯柱、33-展示架主体、34-安装板、35-连接轴、36-控制按钮、37-减速电机、38-时间继电器、351-轴承。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。请参阅图1-图3，本技术提供一种技术方案：一种经济管理学教学用展示架，包括安装底板1、信息展示板2以及便于展示机构3，安装底板1上侧装配有信息展示板2，安装底板1上侧设置有便于展示机构3。便于展示机构3包括磁块31、增光灯柱32、展示架主体33、安装板34、连接轴35、控制按钮36、减速电机37以及时间继电器38，安装底板1内部下侧安装有减速电机37、减速电机37右侧安装有时间继电器38，减速电机37上端面连接有连接轴35，连接轴35上端面固定有安装板34，安装板34前端面安装有控制按钮36，安装板34上端面固定有展示架主体33，展示架主体33内部前后两侧吸附有磁块31，展示架主体33内部上侧安装有增光灯柱32，该设计解决了原有经济管理学教学用展示架展示效果不好的问题。连接轴35与安装底板1连接处安装有轴承351，连接轴35通过轴承351与安装底板1转动连接，该设计便于连接轴35通过轴承351顺着安装底板1转动，同时提高了转动时的稳定性，安装底板1下端面安装有拆卸板11，拆卸板11内部连接有螺丝12，安装底板1下端面开设有螺纹孔，螺丝12贯穿拆卸板11与安装底板1通过螺纹相连接，通过拆卸板11与螺丝12便于对减速电机37以及时间继电器38进行安装，磁块31设置有多个，且多个磁块31规格相同，该设计通过磁块31便于对信息展示板2进行固定。展示架主体33内部安装有吸附铁板，通过吸附铁板便于磁块31的吸合，增光灯柱32通过导线与控制按钮36相连接，控制按钮36通过导线与外界电源相连接，减速电机37通过导线与时间继电器38相连接，时间继电器38通过导线与外界电源相连接，时间继电器38通电时间为1S，且每次断电时间为60S，减速电机37通电1S，连接轴35刚好转动180°，提高了该设计的合理性。作为本技术的一个实施例：教学人员在对经济管理信息进行展示时，首先在信息展示板2上书写需要展示的内容，通过磁块31固定在展示架主体33前后两侧，当在昏暗天气进行展示时按动控制按钮36，增光灯柱32发光，提高亮度，便于学生进行观察，通过外界电源接通时间继电器38的电源连接，时间继电器38达到所设时间后，减速电机37通电转动，减速电机37转动带动连接轴35转动，连接轴35转动带动安装板34转动，安装板34转动带动展示架主体33转动，当转动180°时，时间继电器38断电，进行另一面的信息展示，实现了便于展示的目的，提高了本技术的展示便捷性。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点,对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种经济管理学教学用展示架，包括安装底板、信息展示板以及便于展示机构，其特征在于：所述安装底板上侧装配有信息展示板，所述安装底板上侧设置有便于展示机构；/n所述便于展示机构包括磁块、增光灯柱、展示架主体、安装板、连接轴、控制按钮、减速电机以及时间继电器，所述安装底板内部下侧安装有减速电机、所述减速电机右侧安装有时间继电器，所述减速电机上端面连接有连接轴，所述连接轴上端面固定有安装板，所述安装板前端面安装有控制按钮，所述安装板上端面固定有展示架主体，所述展示架主体内部前后两侧吸附有磁块，所述展示架主体内部上侧安装有增光灯柱。/n

【技术特征摘要】
1.一种经济管理学教学用展示架，包括安装底板、信息展示板以及便于展示机构，其特征在于：所述安装底板上侧装配有信息展示板，所述安装底板上侧设置有便于展示机构；
所述便于展示机构包括磁块、增光灯柱、展示架主体、安装板、连接轴、控制按钮、减速电机以及时间继电器，所述安装底板内部下侧安装有减速电机、所述减速电机右侧安装有时间继电器，所述减速电机上端面连接有连接轴，所述连接轴上端面固定有安装板，所述安装板前端面安装有控制按钮，所述安装板上端面固定有展示架主体，所述展示架主体内部前后两侧吸附有磁块，所述展示架主体内部上侧安装有增光灯柱。


2.根据权利要求1所述的一种经济管理学教学用展示架，其特征在于：所述连接轴与安装底板连接处安装有轴承，所述连接轴通过轴承与安装底板转动连接。


3.根据权利要求1所述的一种经济管...

【专利技术属性】
技术研发人员：张祺，陈哲，
申请(专利权)人：张祺，
类型：新型
国别省市：黑龙;23