一种在线课程集成摄录设备制造技术

本实用新型专利技术涉及一种在线课程集成摄录设备，包括第一桌面，所述第一桌面底部固定连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆右侧固定连接有第一支撑板，所述第一支撑板顶部固定连接有第二支撑板，所述第二支撑板顶部固定连接第一桌面，所述第一桌面内部滑动连接有第二桌面，所述第二桌面底部固定连接有第二支撑杆，所述第一支撑杆、第二支撑杆底部均固定连接有万向轮，所述第一桌面底部固定连接有键盘抽屉，所述第一桌面顶部固定连接有防护罩，所述防护罩内设有显示器，所述防护罩顶部固定连接有滑轨，所述滑轨顶部滑动连接有摄像头，整体设备空间利用率高，能耗较低，结合常见的计算机即可实现摄录功能，便于移动，功能多样，方便使用。

An online course integrated recording equipment

【技术实现步骤摘要】
一种在线课程集成摄录设备
本技术涉及一种在线课程集成摄录设备，属于录音录像设备领域。
技术介绍
在线课程集成摄录设备是教育教学机构优质教学资源共享、提高教学效果的必备装置，已逐渐在各类教育培训机构普及。在线课程中工作量最大的是对课程视频的录制与剪辑，以达到优质教学资源成规模的共享，现有的常规录制模式由电视摄制方式引入，由多台设备构成，工作时，由一台摄像机拍摄教师画面，另一台摄像机拍摄投影屏幕画面，然后两路视频信号送到视频切换台由导播选出输送到录像机的视频输入端，教师语音由话简经调音台输送到录像机的音频输入端，音视频信号再由录像机记录，同步机是使摄像机、视频切换台等众多设备能同步地正常工作而不可缺少的设备，该模式的主要缺点是设备多、摄投影屏幕画面比较暗淡、模糊、色彩失真、成本高、设备功耗大、移动困难等问题。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种在线课程集成摄录设备，空间利用率高，能耗较低，结合常见的计算机即可实现摄录功能，便于移动，功能多样，方便使用，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：一种在线课程集成摄录设备，包括第一桌面，所述第一桌面底部固定连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆右侧固定连接有第一支撑板，所述第一支撑板顶部固定连接有第二支撑板，所述第二支撑板顶部固定连接第一桌面，所述第一桌面内部滑动连接有第二桌面，所述第二桌面底部固定连接有第二支撑杆，所述第一支撑杆、第二支撑杆底部均固定连接有万向轮，所述第一桌面底部固定连接有键盘抽屉，所述第一桌面顶部固定连接有防护罩，所述防护罩内设有显示器，所述防护罩顶部固定连接有滑轨，所述滑轨顶部滑动连接有摄像头，所述防护罩左右两端均固定连接有照明灯，所述防护罩左端还固定连接有定时器，所述防护罩右侧设有话筒。进一步而言，所述第一支撑板、第二支撑板呈L型结构固定连接。进一步而言，所述第一支撑板顶部固定连接有储物柜，所述储物柜内滑动连接有储物抽屉。进一步而言，所述定时器设置在照明灯下方。进一步而言，所述防护罩后侧设有散热网，所述散热网下方设有穿线孔。进一步而言，所述第二桌面底部设有滑块，所述第一桌面内部设有与滑块相匹配的滑槽。本技术有益效果：1、通过设置滑动连接的第一桌面、第二桌面，第二桌面上可以放置鼠标等常用物品，有效节省了使用空间，利用万向轮方便移动整体位置，设备的适用性更强；2、通过设置话筒、摄像头以及照明灯，可以在摄录时提供一个良好的光线环境，通过定时器可以提醒单节课的录制时间，方便使用，其中摄像头通过滑轨滑动连接，方便调节摄像头的位置，调整摄录角度；3、通过设置储物柜以及储物抽屉可以在设备不使用时，将常用设备收纳起来，便于整理收放，同时在不使用时较为节省空间。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。图1是本技术一种在线课程集成摄录设备使用状态结构图。图2是本技术一种在线课程集成摄录设备防护罩立体结构图。图3是本技术一种在线课程集成摄录设备收起状态结构图。图4是本技术一种在线课程集成摄录设备防护罩后视图。图中标号：1、第一桌面；2、第一支撑杆；3、第一支撑板；4、第二支撑板；5、第二桌面；6、第二支撑杆；7、万向轮；8、键盘抽屉；9、防护罩；10、显示器；11、滑轨；12、摄像头；13、照明灯；14、定时器；15、话筒；16、储物柜；17、储物抽屉；18、穿线孔；19、散热网。具体实施方式下面结合具体实施方式对本技术作进一步的说明，其中，附图仅用于示例性说明，表示的仅是示意图，而非实物图，不能理解为对本专利的限制，为了更好地说明本技术的具体实施方式，附图某些部件会有省略、放大或缩小，并不代表实际产品的尺寸，对本领域技术人员来说，附图中某些公知结构及其说明可能省略是可以理解的，基于本技术中的具体实施方式，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他具体实施方式，都属于本技术保护的范围。实施例1如图1-4所示，一种在线课程集成摄录设备，包括第一桌面1，所述第一桌面1底部固定连接有第一支撑杆2，所述第一支撑杆2右侧固定连接有第一支撑板3，所述第一支撑板3顶部固定连接有第二支撑板4，所述第二支撑板4顶部固定连接第一桌面1，所述第一桌面1内部滑动连接有第二桌面5，所述第二桌面5底部固定连接有第二支撑杆6，所述第一支撑杆2、第二支撑杆6底部均固定连接有万向轮7，所述第一桌面1底部固定连接有键盘抽屉8，所述第一桌面1顶部固定连接有防护罩9，所述防护罩9内设有显示器10，所述防护罩9顶部固定连接有滑轨11，所述滑轨11顶部滑动连接有摄像头12，所述防护罩9左右两端均固定连接有照明灯13，所述防护罩9左端还固定连接有定时器14，所述防护罩9右侧设有话筒15。在本实施例中，所述第一支撑板3、第二支撑板4呈L型结构固定连接，有效对储物柜16起到支撑作用。在本实施例中，所述第一支撑板3顶部固定连接有储物柜16，所述储物柜16内滑动连接有储物抽屉17。在本实施例中，所述定时器14设置在照明灯13下方。在本实施例中，所述第二桌面5底部设有滑块，所述第一桌面1内部设有与滑块相匹配的滑槽，方便第二桌面5的滑动，在不使用时可以将第二桌面5收纳至第一桌面内，有效节省了空间。实施例2其中，所述防护罩9后侧设有散热网19，方便显示器10的散热，所述散热网19下方设有穿线孔18，用于数据线以及电线穿过连接显示器10，定时器14内部设有内置电源，照明灯13后侧固定连接有导线，用于与外界电源进行连接。本技术工作过程：一种在线课程集成摄录设备，在使用时将第二桌面5抽出，在第二桌面5上放置鼠标、鼠标垫等常用物品，将显示器10、鼠标、摄像头12、话筒15、键盘通过数据线连接计算机，此时工作人员进行讲课，通过摄像头12进行摄录，摄录画面以及语音通过计算机进行保存，利用照明灯13提供良好的光线环境，通过定时器14可以设定单节课时间，起到提醒作用，当整体设备不使用时，将第二桌面5收起，将鼠标等物品收纳入储物抽屉，当需要移动时利用万向轮7进行移动，适用性更强。以上为本技术较佳的实施方式，以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点，本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化以及改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内，本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种在线课程集成摄录设备，包括第一桌面(1)，其特征在于：所述第一桌面(1)底部固定连接有第一支撑杆(2)，所述第一支撑杆(2)右侧固定连接有第一支撑板(3)，所述第一支撑板(3)顶部固定连接有第二支撑板(4)，所述第二支撑板(4)顶部固定连接第一桌面(1)，所述第一桌面(1)内部滑动连接有第二桌面(5)，所述第二桌面(5)底部固定连接有第二支撑杆(6)，所述第一支撑杆(2)、第二支撑杆(6)底部均固定连接有万向轮(7)，所述第一桌面(1)底部固定连接有键盘抽屉(8)，所述第一桌面(1)顶部固定连接有防护罩(9)，所述防护罩(9)内设有显示器(10)，所述防护罩(9)顶部固定连接有滑轨(11)，所述滑轨(11)顶部滑动连接有摄像头(12)，所述防护罩(9)左右两端均固定连接有照明灯(13)，所述防护罩(9)左端还固定连接有定时器(14)，所述防护罩(9)右侧设有话筒(15)。/n

【技术特征摘要】
1.一种在线课程集成摄录设备，包括第一桌面(1)，其特征在于：所述第一桌面(1)底部固定连接有第一支撑杆(2)，所述第一支撑杆(2)右侧固定连接有第一支撑板(3)，所述第一支撑板(3)顶部固定连接有第二支撑板(4)，所述第二支撑板(4)顶部固定连接第一桌面(1)，所述第一桌面(1)内部滑动连接有第二桌面(5)，所述第二桌面(5)底部固定连接有第二支撑杆(6)，所述第一支撑杆(2)、第二支撑杆(6)底部均固定连接有万向轮(7)，所述第一桌面(1)底部固定连接有键盘抽屉(8)，所述第一桌面(1)顶部固定连接有防护罩(9)，所述防护罩(9)内设有显示器(10)，所述防护罩(9)顶部固定连接有滑轨(11)，所述滑轨(11)顶部滑动连接有摄像头(12)，所述防护罩(9)左右两端均固定连接有照明灯(13)，所述防护罩(9)左端还固定连接有定时器(14)，所述防护罩(9)右侧设有话筒(15)。...

【专利技术属性】
技术研发人员：张彦，
申请(专利权)人：洪振科技有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32