一种教学演示器具制造技术

本实用新型专利技术涉及儿童教学技术领域，且公开了一种教学演示器具，包括数量为三个的演示车厢，右侧所述演示车厢的右侧固定安装有驱动车厢，三个所述演示车厢的右侧均固定安装有磁铁块。该教学演示器具，通过演示车厢与驱动车厢设置为火车形式在导轨上运行，来吸引儿童学习的兴趣和提升其积极性，通过演示车厢内的第一算数牌和第二算数牌，使老师将其插在固定块的内部后，在让孩子将正确的算数答案插在最右侧固定块的内部，从而和孩子进行互动，来提升孩子学习的积极性，通过第一算数牌和第二算数牌的正面与背面均设置有数字体，使演示车厢和驱动车厢在导轨上转动时背面也能看见数字体，达到了带动孩子学习积极性的目的。

A teaching demonstration instrument

【技术实现步骤摘要】
一种教学演示器具
本技术涉及儿童教学
，具体为一种教学演示器具。
技术介绍
儿童教育是指对儿童进行德育、智育和体育等方面的培养和训练，它是提高人口素质的重要环节，青春期到来以前的未成年人被称为儿童或少年，他们在思想、性格、智力和体魄等方面的可塑儿童教育性很强，儿童教育是整个教育事业的重要基础。在儿童数学教学的过程中，教师在讲授加减乘除的时候都是教师在黑板上板书或者口述的方式进行教学，但是这样的教学方式十分枯燥，使孩子并没有较大的学习兴趣，使孩子不能专注的进行学习，这样不仅浪费时间，也降低了孩子的学习效率，故而提出一种教学演示器具来解决上述所提出的问题。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种教学演示器具，具备可提升孩子的学习效率等优点，解决了教师在讲授加减乘除的时候都是教师在黑板上板书或者口述的方式进行教学，但是这样的教学方式十分枯燥，使孩子并没有较大的学习兴趣，使孩子不能专注的进行学习，这样不仅浪费时间，也降低了孩子的学习效率的问题。(二)技术方案为实现上述可提升孩子的学习效率的目的，本技术提供如下技术方案：一种教学演示器具，包括数量为三个的演示车厢，右侧所述演示车厢的右侧固定安装有驱动车厢，三个所述演示车厢的右侧均固定安装有磁铁块，三个所述演示车厢和驱动车厢均通过磁铁块固定连接，所述驱动车厢内腔的正壁和背壁均固定安装有数量为两个的轴承，所述轴承相对的一侧之间活动安装有轴杆，所述轴杆的前后两端分别贯穿前侧轴承的背面和后侧轴承的正面并延伸至驱动车厢的正面和背面，所述轴杆的正面和背面均固定安装有滚轮，所述驱动车厢内腔的底壁固定安装有微型电机，所述驱动车厢的内部且位于微型电机输出轴的外表面固定安装有限定套杆，所述微型电机输出轴的外表面且位于限定套杆的右侧固定安装有第一驱动齿轮，右侧所述轴杆的外表面固定安装有第二驱动齿轮，所述第一驱动齿轮和第二驱动齿轮相啮合，所述驱动车厢的顶部固定安装有开关本体，所述微型电机和开关本体通过导线电性连接，左侧所述演示车厢的顶部固定安装有卡块，所述卡块的内部活动安装有指示板，中侧所述演示车厢的内部活动安装有数量为两个的第一算数牌，右侧所述演示车厢的内部活动安装有数量为三个的第二算数牌，所述演示车厢和驱动车厢的底部活动安装有导轨，左侧所述演示车厢的顶部且位于卡块的左侧固定安装有喇叭。优选的，所述磁铁块的数量为六个，左右两侧所述轴承呈对称分布于驱动车厢中轴线的左右两侧。优选的，所述轴承的内径与轴杆的外径相适配，所述限定套杆的内径与微型电机输出轴的外径相适配。优选的，三个所述演示车厢的底部均固定安装有轮组，左侧所述演示车厢和中侧演示车厢底部轮组的数量均为两个，右侧所述演示车厢底部轮组的数量为三个。优选的，所述指示板的大小与卡块的大小相适配，中侧所述演示车厢和右侧演示车厢的内部均固定安装有固定块，所述固定块的大小分别与第一算数牌和第二算数牌的大小相适配。优选的，所述导轨的形状为O形，两个所述第一算数牌呈对称分布于中侧演示车厢中轴线的左右两侧。(三)有益效果与现有技术相比，本技术提供了一种教学演示器具，具备以下有益效果：1、该教学演示器具，通过演示车厢与驱动车厢设置为火车形式在导轨上运行，来吸引儿童学习的兴趣和提升其积极性，通过演示车厢内的第一算数牌和第二算数牌，使老师将其插在固定块的内部后，在让孩子将正确的算数答案插在最右侧固定块的内部，从而和孩子进行互动，来提升孩子学习的积极性，通过第一算数牌和第二算数牌的正面与背面均设置有数字体，使演示车厢和驱动车厢在导轨上转动时背面也能看见数字体，通过磁铁块使演示车厢和驱动车厢通过磁铁连接，让连接与分离变得十分方便，达到了带动孩子学习积极性的目的。2、该教学演示器具，通过驱动车厢使儿童将正确的算数牌放入最右侧演示车厢的固定块内后，通过老师按下开关本体，微型电机开始运行，其输出轴外表面的第一驱动齿轮随着旋转，来带动第二驱动齿轮旋转，从而使右侧轴杆和滚轮转动，然后整个器具在导轨的内部进行活动，表示答案正确，同时需在卡块的内部插下正确指示板提示答案正确和按下喇叭来进行庆祝，提升了孩子们对正确答案的渴望，从而达到了带动孩子学习积极性的目的。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术驱动车厢的结构示意图。图中：1演示车厢、2驱动车厢、3磁铁块、4轴承、5轴杆、6滚轮、7微型电机、8限定套杆、9第一驱动齿轮、10第二驱动齿轮、11导轨、12开关本体、13卡块、14指示板、15第一算数牌、16第二算数牌、17导线、18喇叭。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，一种教学演示器具，包括数量为三个的演示车厢1，三个演示车厢1的底部均固定安装有轮组，左侧演示车厢1和中侧演示车厢1底部轮组的数量均为两个，右侧演示车厢1底部轮组的数量为三个，右侧演示车厢1的右侧固定安装有驱动车厢2，三个演示车厢1的右侧均固定安装有磁铁块3，磁铁块3的数量为六个，左右两侧轴承4呈对称分布于驱动车厢2中轴线的左右两侧，三个演示车厢1和驱动车厢2均通过磁铁块3固定连接，驱动车厢2内腔的正壁和背壁均固定安装有数量为两个的轴承4，轴承4相对的一侧之间活动安装有轴杆5，轴承4的内径与轴杆5的外径相适配，限定套杆8的内径与微型电机7输出轴的外径相适配，通过演示车厢1与驱动车厢2设置为火车形式在导轨11上运行，来吸引儿童学习的兴趣和提升其积极性，通过演示车厢1内的第一算数牌15和第二算数牌16，使老师将其插在固定块的内部后，在让孩子将正确的算数答案插在最右侧固定块的内部，从而和孩子进行互动，来提升孩子学习的积极性，通过第一算数牌15和第二算数牌16的正面与背面均设置有数字体，使演示车厢1和驱动车厢2在导轨11上转动时背面也能看见数字体，通过磁铁块3使演示车厢1和驱动车厢2通过磁铁连接，让连接与分离变得十分方便，达到了带动孩子学习积极性的目的，轴杆5的前后两端分别贯穿前侧轴承4的背面和后侧轴承4的正面并延伸至驱动车厢2的正面和背面，轴杆5的正面和背面均固定安装有滚轮6，驱动车厢2内腔的底壁固定安装有微型电机7，微型电机7的型号可以为TRM20A130，微型电机7是体积和容量较小，输出功率一般在数百瓦以下的电机，与用途、性能和环境条件要求特殊的电机，全称微型特种电机，简称微电机，常用于控制系统中，实现机电信号或能量的检测、解算、放大、执行和转换等功能，或用于传动机械负载，也可作为设备的交和直流电源，驱动车厢2的内部且位于微型电机7输出轴的外表面固定安装有限定套杆8，微型电机7输出轴的外表面且位于限定套杆8的右侧固定安装有第一驱动本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学演示器具，包括数量为三个的演示车厢(1)，其特征在于：右侧所述演示车厢(1)的右侧固定安装有驱动车厢(2)，三个所述演示车厢(1)的右侧均固定安装有磁铁块(3)，三个所述演示车厢(1)和驱动车厢(2)均通过磁铁块(3)固定连接，所述驱动车厢(2)内腔的正壁和背壁均固定安装有数量为两个的轴承(4)，所述轴承(4)相对的一侧之间活动安装有轴杆(5)，所述轴杆(5)的前后两端分别贯穿前侧轴承(4)的背面和后侧轴承(4)的正面并延伸至驱动车厢(2)的正面和背面，所述轴杆(5)的正面和背面均固定安装有滚轮(6)，所述驱动车厢(2)内腔的底壁固定安装有微型电机(7)，所述驱动车厢(2)的内部且位于微型电机(7)输出轴的外表面固定安装有限定套杆(8)，所述微型电机(7)输出轴的外表面且位于限定套杆(8)的右侧固定安装有第一驱动齿轮(9)，右侧所述轴杆(5)的外表面固定安装有第二驱动齿轮(10)，所述第一驱动齿轮(9)和第二驱动齿轮(10)相啮合，所述驱动车厢(2)的顶部固定安装有开关本体(12)，所述微型电机(7)和开关本体(12)通过导线(17)电性连接，左侧所述演示车厢(1)的顶部固定安装有卡块(13)，所述卡块(13)的内部活动安装有指示板(14)，中侧所述演示车厢(1)的内部活动安装有数量为两个的第一算数牌(15)，右侧所述演示车厢(1)的内部活动安装有数量为三个的第二算数牌(16)，所述演示车厢(1)和驱动车厢(2)的底部活动安装有导轨(11)，左侧所述演示车厢(1)的顶部且位于卡块(13)的左侧固定安装有喇叭(18)。/n...

【技术特征摘要】
1.一种教学演示器具，包括数量为三个的演示车厢(1)，其特征在于：右侧所述演示车厢(1)的右侧固定安装有驱动车厢(2)，三个所述演示车厢(1)的右侧均固定安装有磁铁块(3)，三个所述演示车厢(1)和驱动车厢(2)均通过磁铁块(3)固定连接，所述驱动车厢(2)内腔的正壁和背壁均固定安装有数量为两个的轴承(4)，所述轴承(4)相对的一侧之间活动安装有轴杆(5)，所述轴杆(5)的前后两端分别贯穿前侧轴承(4)的背面和后侧轴承(4)的正面并延伸至驱动车厢(2)的正面和背面，所述轴杆(5)的正面和背面均固定安装有滚轮(6)，所述驱动车厢(2)内腔的底壁固定安装有微型电机(7)，所述驱动车厢(2)的内部且位于微型电机(7)输出轴的外表面固定安装有限定套杆(8)，所述微型电机(7)输出轴的外表面且位于限定套杆(8)的右侧固定安装有第一驱动齿轮(9)，右侧所述轴杆(5)的外表面固定安装有第二驱动齿轮(10)，所述第一驱动齿轮(9)和第二驱动齿轮(10)相啮合，所述驱动车厢(2)的顶部固定安装有开关本体(12)，所述微型电机(7)和开关本体(12)通过导线(17)电性连接，左侧所述演示车厢(1)的顶部固定安装有卡块(13)，所述卡块(13)的内部活动安装有指示板(14)，中侧所述演示车厢(1)的内部活动安装有数量为两个的第一算数牌(15)，右侧所述演示车厢(1)的内部活动安装有数量为三个的第二算数...

【专利技术属性】
技术研发人员：石磊，
申请(专利权)人：重庆市开州区职业教育中心重庆市开州区中等卫生职业学校，
类型：新型
国别省市：重庆;50