一种幼儿学步装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及幼儿学步的技术领域，更具体地，涉及一种幼儿学步装置。一种幼儿学步装置，包括底座、设于底座底部的万向轮，其中，所述的底座上设有座椅，底座的边缘处上连接靠背，所述的靠背的侧部活动连接有手托，所述的手托端部连接防前倾护带。本实用新型专利技术由成人扶住幼儿腋下辅助其学步的方法确保幼儿在学步时的安全和健康，从幼儿角度这一方法优于目前市场上学步车和学步带的方法；人力型辅助幼儿学步的成人座椅使得成人在辅助幼儿学步时避免长期保持弯腰前行的姿势而造成腰部损伤。座椅的人体设计消除成人在辅助幼儿学步时的疲劳。进一步采用电动智能座椅的方法，既确保了幼儿学步时的安全和健康，又解放成人的双手。

A toddler device

【技术实现步骤摘要】
一种幼儿学步装置
本技术涉及幼儿学步的
，更具体地，涉及一种幼儿学步装置。
技术介绍
学步是婴儿成长的必经阶段，目前市场上促进幼儿学习走路的工具主要有学步带和学步车。学步带在使用过程中，需要成人双手一直提着学步带的上端，使得成人的腰间和手臂疲劳，学步带勒紧幼儿的身体会使得幼儿感到不适，而且只能预防幼儿向前倾倒或者摔跤，对幼儿左右和向后方倾倒并没有辅助作用。而学步车则有如下弊端：(1)幼儿使用学步车获得快速移动的能力，在成人疏忽监护的情况下，学步车存在从高处跌落或者因地面不平而翻倒导致幼儿受伤；(2)学步车使得幼儿习惯性使用双腿蹬地用力向前走，长期以往，由于幼儿双腿发育尚未完全容易使得腿部骨骼变弯形成罗圈腿；(3)当幼儿暂停或者转弯学步车时，需要依靠腿部输出较大的抓地力制动和转弯，膝盖将会收到极大的应力从而受到损伤。为确保幼儿在学步时的身体健康，很多父母采用传统的手把手辅助学步的方式，但是由于幼儿和成人的身高差距太大，成人必须弯腰扶住幼儿的腋下辅助学步，一般持续几分钟，成人的腰部和手臂便感到劳累。在整个幼儿学步阶段，成人长时间弯腰容易造成腰椎间盘突出等症状，而对原本腰部劳损的成人造成更大的伤害。
技术实现思路
本技术为克服上述现有技术所述的至少一种缺陷，提供一种幼儿学步装置，可以保证幼儿健康的学习走路，又可以避免成人劳累从而影响健康。本技术的技术方案是：一种幼儿学步装置，包括底座、设于底座底部的万向轮，其中，所述的底座上设有座椅，底座的边缘处上连接靠背，所述的靠背的侧部活动连接有手托，所述的手托端部连接防前倾护带。本技术中，为了确保幼儿在学步时的健康和安全，本技术摈弃学步车和学步带的方法，采用由成人使用双手扶住幼儿腋下辅助学步的方法，为了避免成人在幼儿学步期间感到劳累和造成腰部的损害，设计出供成人在辅助幼儿学步时使用的工具。底座起到支撑底盘的效果，使得成人在坐下时稳固。万向轮可随时的调整移动的方向，十分方便。座椅和靠背可采用塑料或者金属材质，而且可在座椅和靠背上铺设软质的材料，如真皮、织物等，使得成人坐的时候更加的舒服。手托，靠背的两侧适当的高度向前方延伸手托，成人伸直的上臂可以放在手托上避免长时间保持伸直姿势造成手臂劳累，而且手托可以多方向转向调节，并设计固定装置。防前倾护带可防止幼儿前倾摔倒。进一步的，所述的手托与靠背侧部的连接处设有活动齿轮，手托通过活动齿轮与靠背的侧部转动连接。本技术中，手托可绕活动齿轮转动，当需要支撑手臂时，手托可转动至与底座平行且定位，当不需要支撑手臂时，手托可转动到与靠背平行而且收合在靠背的侧部，节省了空间。进一步的，所述的底座与座椅之间设有高度调节机构。所述的座椅距离地面高度为20cm-50cm。通过高度调节机构的作用，使得座椅离地高度的范围：20cm-50cm。本技术中，高度调节机构的目的在于适应不同的成人和幼儿的需求，使得座椅的高度可根据不同的需求而改变。此高度调节机构的具体结构可采用手动螺杆或电动螺杆等，而且可采用不同的定位方式，如卡扣等，因高度调节机构是本领域的常用技术，在本技术中不详细叙述。座椅距离地面高度为20cm-50cm也符合了现在一般成人和幼儿正常身高的需求。进一步的，所述的靠背的形状为适应人体背部曲线的倾斜结构。本技术中，座椅设计可调节靠背和腰托确保成人在辅助幼儿学步时腰部不受到损害，座椅和靠背按人体工程学设计，达到类似成人在轿车驾驶位坐姿。进一步的，所述的底座与万向轮的连接处还设有缓冲结构。此缓冲结构为避震装置，每个万向轮安装避震装置，可减轻底座的负担。进一步的，所述的手托的内部设有凹槽。凹槽方便放置手臂。进一步的，所述的靠背与底座的连接处还设有第二齿轮，设置了第二齿轮方便靠背向底座折叠。另外，本技术中，靠背、手托、座椅、底座、万向轮等皆可以拆装，便于节省空间。本技术的工作原理：成人坐在座椅上，幼儿背对成人站立，成人把双臂放在手托上伸直双手从幼儿背后扶住其腋下，不管幼儿向哪个方向移动，利用成人双腿协调性的天然优势在地上划动座椅并保持与幼儿相应的速度，确保幼儿在学步时保证其自身速度。与现有技术相比，有益效果是：由成人扶住幼儿腋下辅助其学步的方法确保幼儿在学步时的安全和健康，从幼儿角度这一方法优于目前市场上学步车和学步带的方法；人力型辅助幼儿学步的成人座椅使得成人在辅助幼儿学步时避免长期保持弯腰前行的姿势而造成腰部损伤。座椅的人体设计消除成人在辅助幼儿学步时的疲劳。附图说明图1是实施例1整体示意图。图2是实施例1整体手托收合状态示意图。图3是实施例1使用状态示意图。图4是实施例1手托放大结构示意图。具体实施方式附图仅用于示例性说明，不能理解为对本专利的限制；为了更好说明本实施例，附图某些部件会有省略、放大或缩小，并不代表实际产品的尺寸；对于本领域技术人员来说，附图中某些公知结构及其说明可能省略是可以理解的。附图中描述位置关系仅用于示例性说明，不能理解为对本专利的限制。实施例1如图1所示，一种幼儿学步装置，包括底座7、设于底座7底部的万向轮2，其中，底座7上设有座椅1，底座7的边缘处上连接靠背3，靠背3的侧部活动连接有手托4，手托4端部连接防前倾护带5。本实施例中，为了确保幼儿在学步时的健康和安全，本技术摈弃学步车和学步带的方法，采用由成人使用双手扶住幼儿腋下辅助学步的方法，为了避免成人在幼儿学步期间感到劳累和造成腰部的损害，设计出供成人在辅助幼儿学步时使用的工具。底座7起到支撑底盘的效果，使得成人在坐下时稳固。万向轮2可随时的调整移动的方向，十分方便。座椅1和靠背3可采用塑料或者金属材质，而且可在座椅和靠背上铺设软质的材料，如真皮、织物等，使得成人坐的时候更加的舒服。手托4，靠背3的两侧适当的高度向前方延伸手托，成人伸直的上臂可以放在手托4上避免长时间保持伸直姿势造成手臂劳累，而且手托4可以多方向转向调节，并设计固定装置。防前倾护带5可防止幼儿前倾摔倒。手托4与靠背3侧部的连接处设有活动齿轮8，手托4通过活动齿轮8与靠背3的侧部转动连接。本实施例中，手托4可绕活动齿轮8转动，当需要支撑手臂时，手托可转动至与底座平行且定位，如图1中的状态。如图2中，当不需要支撑手臂时，手托4可转动到与靠背3平行而且收合在靠背3的侧部，节省了空间。本实施例中，底座7与座椅1之间设有高度调节机构6。座椅1距离地面高度为20cm-50cm。高度调节机构6的目的在于适应不同的成人和幼儿的需求，使得座椅的高度可根据不同的需求而改变。座椅1距离地面高度为20cm-50cm也符合了现在一般成人和幼儿正常身高的需求。如图3中，靠背3的形状为适应人体背部曲线的倾斜结构。本实施例中，座椅1设计可调节靠背3和腰托确保成人在辅助幼儿学步时腰部不受到损害，座椅和靠背按人体工程学设计，达到类似成人在轿车驾驶位坐本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种幼儿学步装置，包括底座(7)、设于底座(7)底部的万向轮(2)，其特征在于，所述的底座(7)上设有座椅(1)，底座(7)的边缘处上连接靠背(3)，所述的靠背(3)的侧部活动连接有手托(4)，所述的手托(4)端部连接防前倾护带(5)。/n

【技术特征摘要】
1.一种幼儿学步装置，包括底座(7)、设于底座(7)底部的万向轮(2)，其特征在于，所述的底座(7)上设有座椅(1)，底座(7)的边缘处上连接靠背(3)，所述的靠背(3)的侧部活动连接有手托(4)，所述的手托(4)端部连接防前倾护带(5)。


2.根据权利要求1所述的一种幼儿学步装置，其特征在于：所述的手托(4)与靠背(3)侧部的连接处设有活动齿轮(8)，手托(4)通过活动齿轮(8)与靠背(3)的侧部转动连接。


3.根据权利要求1所述的一种幼儿学步装置，其特征在于：所述的底座(7)与座椅(1)之间设有高度调节机构(6)。


4.根据权利要...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑兆典，
申请(专利权)人：郑兆典，
类型：新型
国别省市：广东;44