一种引导教学使用的摄影装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种引导教学使用的摄影装置，包括装置主体与支架，所述装置主体的前端固定安装有镜头，且镜头上设有调节圈，所述镜头的内侧固定安装有镜面，速搜狐装置主体的上表面固定安装有用于帮助对准物体的对准块，且装置主体的上端靠近对准块的位置处设有按钮，所述装置主体的一端开设有CD卡槽，且装置主体的下表面设有连接板，所述支架上设有升降杆，且升降杆的上端固定安装有旋转架。本实用新型专利技术所述的一种引导教学使用的摄影装置，方便使用者快速的拆卸支撑部位与摄影部位，节约时间，使用者可以手提装置主体进行携带运输，提高携带时的灵活性，可以根据需要调节镜头的方向，增强了装置的实用性能。

A photographic device for guiding teaching

【技术实现步骤摘要】
一种引导教学使用的摄影装置
本技术涉及摄影装置领域，特别涉及一种引导教学使用的摄影装置。
技术介绍
现代社会中，人们对于艺术的追求越来越多，一个好的艺术作品不仅能让人看的赏心悦目，更能给展现作者所要表达的情感，在艺术制作中，人们常利用摄影装置进行艺术的制作，摄影装置是一种拍摄视频、图片的现代化产品。不仅是在艺术制作方面，其他各个方面也都用到了摄影装置，如引导教学方面、影视行业方面等；一般的摄影装置中，摄影部件与支撑架之间连接结构较复杂，拆卸困难，使用者拆卸时不方便，且支撑架只能调节高度，不能调节方向，使用时存在局限性，使用者携带时将其悬挂在胸前，但是在长时间悬挂在胸口后，胸口被撞击会有不适感，导致使用者不舒适。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种引导教学使用的摄影装置，可以有效解决
技术介绍
中连接方式复杂拆卸不便、不能根据需要调节镜头的方向、长时间携带导致使用者不舒适的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种引导教学使用的摄影装置，包括装置主体与支架，所述装置主体的前端固定安装有镜头，且镜头上设有调节圈，所述镜头的内侧固定安装有镜面，速搜狐装置主体的上表面固定安装有用于帮助对准物体的对准块，且装置主体的上端靠近对准块的位置处设有按钮，所述装置主体的一端开设有CD卡槽，且装置主体的下表面设有连接板，所述支架上设有升降杆，且升降杆的上端固定安装有旋转架，所述旋转架的上端设有支撑杆，且支撑杆的上端固定安装在连接板的下表面上。优选的，所述连接板包括第一固定板、装配槽、第一磁铁、第二固定板、装配小块和第二磁铁，所述装配槽开设在第一固定板上，且第一磁铁嵌入在第一固定板上，所述装配小块固定安装于第二固定板的上表面上，且第二固定板的上表面设有第二磁铁，所述第二固定板与第一固定板之间通过装配小块、装配槽连接在一起，所述第一磁铁与第二磁铁相邻面磁性相异。优选的，所述手提套由熔接板和提带组成，且熔接板上固定安装有第一粘贴带，所述提带上靠近熔接板的一侧固定安装有第二粘贴带。优选的，所述旋转架包括固定杆、旋转杆、轴承、旋转柱和橡胶套，所述轴承固定安装于固定杆的内部，所述旋转柱设置于旋转杆的下端，且旋转柱位于固定杆的内部，所述旋转柱通过轴承与固定杆转动连接，且旋转柱上位于两个轴承之间的位置处胶粘有橡胶套。优选的，所述装置主体上设置有悬挂带，所述支架的上端固定安装有调节架，且升降杆穿过调节架，所述调节架上设有调节钮。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：该引导教学使用的摄影装置，采用连接板，能够快速的拆卸掉装置主体，便于使用者拆卸携带，通过设置的旋转架，能够根据需要调节镜头的方向，提高装置的实用性能，通过增设的手提套，可以选择不同的携带方式，提高携带时的舒适程度。附图说明图1为本技术一种引导教学使用的摄影装置的整体结构示意图；图2为本技术一种引导教学使用的摄影装置的装置主体的结构示意图；图3为本技术一种引导教学使用的摄影装置连接板的结构示意图；图4为本技术一种引导教学使用的摄影装置手提套的结构示意图；图5为本技术一种引导教学使用的摄影装置旋转架的内部结构示意图。图中：1、装置主体；2、镜头；3、调节圈；4、镜面；5、按钮；6、CD卡槽；7、对准块；8、连接板；801、第一固定板；802、装配槽；803、第一磁铁；804、第二固定板；805、装配小块；806、第二磁铁；9、手提套；901、熔接板；902、第一粘贴带；903、提带；904、第二粘贴带；10、支撑杆；11、旋转架；1101、固定杆；1102、旋转杆；1103、轴承；1104、旋转柱；1105、橡胶套；12、升降杆；13、支架；14、悬挂带；15、调节架；16、调节钮。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。如图1-5所示，一种引导教学使用的摄影装置，包括装置主体1与支架13，装置主体1的前端固定安装有镜头2，且镜头2上设有调节圈3，镜头2的内侧固定安装有镜面4，速搜狐装置主体1的上表面固定安装有用于帮助对准物体的对准块7，且装置主体1的上端靠近对准块7的位置处设有按钮5，装置主体1的一端开设有CD卡槽6，且装置主体1的下表面设有连接板8，支架13上设有升降杆12，且升降杆12的上端固定安装有旋转架11，旋转架11的上端设有支撑杆10，且支撑杆10的上端固定安装在连接板8的下表面上；连接板8包括第一固定板801、装配槽802、第一磁铁803、第二固定板804、装配小块805和第二磁铁806，装配槽802开设在第一固定板801上，且第一磁铁803嵌入在第一固定板801上，装配小块805固定安装于第二固定板804的上表面上，且第二固定板804的上表面设有第二磁铁806，第二固定板804与第一固定板801之间通过装配小块805、装配槽802连接在一起，第一磁铁803与第二磁铁806相邻面磁性相异；手提套9由熔接板901和提带903组成，且熔接板901上固定安装有第一粘贴带902，提带903上靠近熔接板901的一侧固定安装有第二粘贴带904；旋转架11包括固定杆1101、旋转杆1102、轴承1103、旋转柱1104和橡胶套1105，轴承1103固定安装于固定杆1101的内部，旋转柱1104设置于旋转杆1102的下端，且旋转柱1104位于固定杆1101的内部，旋转柱1104通过轴承1103与固定杆1101转动连接，且旋转柱1104上位于两个轴承1103之间的位置处胶粘有橡胶套1105；装置主体1上设置有悬挂带14，支架13的上端固定安装有调节架15，且升降杆12穿过调节架15，调节架15上设有调节钮16。需要说明的是，本技术为一种引导教学使用的摄影装置，在使用时，使用者通过支架13将整个支撑部位放置到合适的位置处，然后通过连接板8将装置主体1安装到支撑杆10上就可以进行摄影了，再通过连接板8安装装置主体1时，将装配小块805插入到装配槽80本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种引导教学使用的摄影装置，其特征在于：包括装置主体(1)与支架(13)，所述装置主体(1)的前端固定安装有镜头(2)，且镜头(2)上设有调节圈(3)，所述镜头(2)的内侧固定安装有镜面(4)，所述主体(1)的上表面固定安装有用于帮助对准物体的对准块(7)，且装置主体(1)的上端靠近对准块(7)的位置处设有按钮(5)，所述装置主体(1)的一端开设有CD卡槽(6)，且装置主体(1)的下表面设有连接板(8)，所述支架(13)上设有升降杆(12)，且升降杆(12)的上端固定安装有旋转架(11)，所述旋转架(11)的上端设有支撑杆(10)，且支撑杆(10)的上端固定安装在连接板(8)的下表面上。/n

【技术特征摘要】
1.一种引导教学使用的摄影装置，其特征在于：包括装置主体(1)与支架(13)，所述装置主体(1)的前端固定安装有镜头(2)，且镜头(2)上设有调节圈(3)，所述镜头(2)的内侧固定安装有镜面(4)，所述主体(1)的上表面固定安装有用于帮助对准物体的对准块(7)，且装置主体(1)的上端靠近对准块(7)的位置处设有按钮(5)，所述装置主体(1)的一端开设有CD卡槽(6)，且装置主体(1)的下表面设有连接板(8)，所述支架(13)上设有升降杆(12)，且升降杆(12)的上端固定安装有旋转架(11)，所述旋转架(11)的上端设有支撑杆(10)，且支撑杆(10)的上端固定安装在连接板(8)的下表面上。


2.根据权利要求1所述的一种引导教学使用的摄影装置，其特征在于：所述连接板(8)包括第一固定板(801)、装配槽(802)、第一磁铁(803)、第二固定板(804)、装配小块(805)和第二磁铁(806)，所述装配槽(802)开设在第一固定板(801)上，且第一磁铁(803)嵌入在第一固定板(801)上，所述装配小块(805)固定安装于第二固定板(804)的上表面上，...

【专利技术属性】
技术研发人员：王志荣，
申请(专利权)人：王志荣，
类型：新型
国别省市：甘肃;62