应用于解剖实训教学台架的变速器制造技术

本实用新型专利技术公开了应用于解剖实训教学台架的变速器，包括底板，所述底板的上表面固定连接有变速箱，所述变速箱的上表面固定连接有支撑筒，所述变速箱的内底壁固定连接有变速机体，所述变速箱的上表面开设有通槽，所述支撑筒的上表面开设有第一通孔，所述支撑筒的底面开设有第二通孔，所述变速机体的输出端固定连接有支撑柱，所述支撑柱的顶端依次贯穿通槽和第二通孔并延伸至支撑筒的内部。该应用于解剖实训教学台架的变速器，通过万向轮把该装置移动到合适的位置，方便教学人员移动该装置，节省了教学时间，通过滑槽和滑块的配合同时伸缩架的作用下能调节实训教学台的高度，更为方便了学生们的学习和训练，提高了教学效率。

Transmission used in the teaching platform of anatomy training

【技术实现步骤摘要】
应用于解剖实训教学台架的变速器
本技术涉及解剖实训教学台架
，具体为应用于解剖实训教学台架的变速器。
技术介绍
随着社会的进步，各高校对学生的吸纳竞争日益激烈，而教学质量和教学设备的配置，成为学生考核的重点，解剖学是涉及生命体的结构和组织的生物学分支学科，可以分为动物解剖学和植物解剖学，解剖学的主要分支有比较解剖学、组织学和人体解剖学。现有的解剖实训教学台架大多都带有变速器，以达到对解剖实训教学台架的方向改变，但目前解剖实训教学台架的变速器仅仅能够改变解剖实训教学台架的水平角度，不能改变该解剖实训教学台架的高度，不方便学生们的观察学习，降低了教学效率，为此，我们提出了应用于解剖实训教学台架的变速器。
技术实现思路
本技术的目的在于提供应用于解剖实训教学台架的变速器，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：应用于解剖实训教学台架的变速器，包括底板，所述底板的上表面固定连接有变速箱，所述变速箱的上表面固定连接有支撑筒，所述变速箱的内底壁固定连接有变速机体，所述变速箱的上表面开设有通槽，所述支撑筒的上表面开设有第一通孔，所述支撑筒的底面开设有第二通孔，所述变速机体的输出端固定连接有支撑柱，所述支撑柱的顶端依次贯穿通槽和第二通孔并延伸至支撑筒的内部，所述支撑柱的顶端贯穿第一通孔并延伸柱支撑筒的外部，所述支撑筒的内壁开设有滑槽，所述滑槽的内部卡接有相适配的滑块，所述滑块远离滑槽的一侧面与支撑柱的外表面固定连接，所述支撑柱的顶端固定连接有实训教学台，所述底板的上表面开设有滑环槽，所述滑环槽的内部卡接有相适配的滑板，所述滑板的上表面固定连接有伸缩架，所述伸缩架的顶端固定连接有托板，所述托板的上表面与实训教学台的底面固定连接。优选的，所述底板的底面固定连接有安装板，所述安装板的底面固定铰接有万向轮。优选的，所述安装板的底面固定连接有制动杆，所述制动杆的外表面固定连接有限位环。优选的，所述制动杆的底面固定连接有制动板，所述制动板的厚度至少为三厘米。优选的，所述实训教学台的上表面固定连接有支撑杆，所述支撑杆的顶端固定连接有灯座，所述灯座的上表面固定安装有照明灯。优选的，所述实训教学台的底面固定连接有相对称的固定板，两个所述固定板相互靠近的一侧面均与支撑柱的外表面固定连接。有益效果本技术具有以下有益效果：1、通过万向轮把该装置移动到合适的位置，方便教学人员移动该装置，提高了教学效率，节省了教学时间，通过运转变速机体带动支撑柱旋转，当支撑柱旋转的时候，通过滑环槽和滑板的配合使伸缩架一起和实训教学台旋转，提高了实训教学台改变方向时的稳定性，方便了学生们的观察，通过滑槽和滑块的配合同时伸缩架的作用下能调节实训教学台的高度，更为方便了学生们的学习和训练，提高了教学效率；2、通过支撑杆的顶端固定连接有灯座，灯座的上表面固定安装有照明灯，达到了对实训教学台的照明效果，方便了学生们的观察和学习，通过实训教学台的底面固定连接有相对称的固定板，两个固定板相互靠近的一侧面均与支撑柱的外表面固定连接，达到了对实训教学台加固效果，提高了实训教学台的稳定性，通过制动杆的底面固定连接有制动板，制动板的厚度至少为三厘米，达到了对该装置制动的效果，提高了该装置的稳定性。附图说明图1为本技术支撑筒正视图的剖视图；图2为本技术变速箱正视图的剖视图；图3为本技术底板的俯视图。图中：1底板、2变速箱、3变速机体、4通槽、5支撑筒、6滑槽、7滑块、8第一通孔、9第二通孔、10支撑柱、11实训教学台、12滑环槽、13滑板、14伸缩架、15托板、16安装板、17万向轮、18制动杆、19限位环、20制动板、21支撑杆、22灯座、23照明灯、24固定板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：应用于解剖实训教学台架的变速器，包括底板1，底板1的底面固定连接有安装板16，安装板16的底面固定铰接有万向轮17，使该装置移动更为方便，提高了教学人员的教学效率，安装板16的底面固定连接有制动杆18，制动杆18的外表面固定连接有限位环19，制动杆18的底面固定连接有制动板20，制动板20的厚度至少为三厘米，达到了对该装置制动的效果，提高了该装置的稳定性，底板1的上表面固定连接有变速箱2，变速箱2的上表面固定连接有支撑筒5，变速箱2的内底壁固定连接有变速机体3，变速箱2的上表面开设有通槽4，支撑筒5的上表面开设有第一通孔8，支撑筒5的底面开设有第二通孔9，变速机体3的输出端固定连接有支撑柱10，支撑柱10的顶端依次贯穿通槽4和第二通孔9并延伸至支撑筒5的内部，支撑柱10的顶端贯穿第一通孔8并延伸柱支撑筒5的外部，支撑筒5的内壁开设有滑槽6，滑槽6的内部卡接有相适配的滑块7，滑块7远离滑槽6的一侧面与支撑柱10的外表面固定连接，支撑柱10的顶端固定连接有实训教学台11，实训教学台11的上表面固定连接有支撑杆21，支撑杆21的顶端固定连接有灯座22，灯座22的上表面固定安装有照明灯23，达到了对实训教学台11的照明效果，方便了学生们的观察和学习，实训教学台11的底面固定连接有相对称的固定板24，两个固定板24相互靠近的一侧面均与支撑柱10的外表面固定连接，达到了对实训教学台11加固效果，提高了实训教学台11的稳定性，底板1的上表面开设有滑环槽12，滑环槽12的内部卡接有相适配的滑板13，滑板13的上表面固定连接有伸缩架14，伸缩架14的顶端固定连接有托板15，托板15的上表面与实训教学台11的底面固定连接。工作原理：使用时，首先将变速机体3与电源相连通，接着通过万向轮17把该装置移动到合适的位置，方便教学人员移动该装置，提高了教学效率，节省了教学时间，通过运转变速机体3带动支撑柱10旋转，当支撑柱10旋转的时候，通过滑环槽12和滑板13的配合使伸缩架14一起和实训教学台11旋转，提高了实训教学台11改变方向时的稳定性，方便了学生们的观察，通过滑槽6和滑块7的配合同时伸缩架14的作用下能调节实训教学台11的高度，更为方便了学生们的学习和训练，提高了教学效率。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.应用于解剖实训教学台架的变速器，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）的上表面固定连接有变速箱（2），所述变速箱（2）的上表面固定连接有支撑筒（5），所述变速箱（2）的内底壁固定连接有变速机体（3），所述变速箱（2）的上表面开设有通槽（4），所述支撑筒（5）的上表面开设有第一通孔（8），所述支撑筒（5）的底面开设有第二通孔（9），所述变速机体（3）的输出端固定连接有支撑柱（10），所述支撑柱（10）的顶端依次贯穿通槽（4）和第二通孔（9）并延伸至支撑筒（5）的内部，所述支撑柱（10）的顶端贯穿第一通孔（8）并延伸柱支撑筒（5）的外部，所述支撑筒（5）的内壁开设有滑槽（6），所述滑槽（6）的内部卡接有相适配的滑块（7），所述滑块（7）远离滑槽（6）的一侧面与支撑柱（10）的外表面固定连接，所述支撑柱（10）的顶端固定连接有实训教学台（11），所述底板（1）的上表面开设有滑环槽（12），所述滑环槽（12）的内部卡接有相适配的滑板（13），所述滑板（13）的上表面固定连接有伸缩架（14），所述伸缩架（14）的顶端固定连接有托板（15），所述托板（15）的上表面与实训教学台（11）的底面固定连接。/n...

【技术特征摘要】
1.应用于解剖实训教学台架的变速器，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）的上表面固定连接有变速箱（2），所述变速箱（2）的上表面固定连接有支撑筒（5），所述变速箱（2）的内底壁固定连接有变速机体（3），所述变速箱（2）的上表面开设有通槽（4），所述支撑筒（5）的上表面开设有第一通孔（8），所述支撑筒（5）的底面开设有第二通孔（9），所述变速机体（3）的输出端固定连接有支撑柱（10），所述支撑柱（10）的顶端依次贯穿通槽（4）和第二通孔（9）并延伸至支撑筒（5）的内部，所述支撑柱（10）的顶端贯穿第一通孔（8）并延伸柱支撑筒（5）的外部，所述支撑筒（5）的内壁开设有滑槽（6），所述滑槽（6）的内部卡接有相适配的滑块（7），所述滑块（7）远离滑槽（6）的一侧面与支撑柱（10）的外表面固定连接，所述支撑柱（10）的顶端固定连接有实训教学台（11），所述底板（1）的上表面开设有滑环槽（12），所述滑环槽（12）的内部卡接有相适配的滑板（13），所述滑板（13）的上表面固定连接有伸缩架（14），所述伸缩架（14）的顶端固定连接有托板（15），所述托板（15）的上表面与实训教学台（11）的底面固定连接。

【专利技术属性】
技术研发人员：陈俊群，
申请(专利权)人：陈俊群，
类型：新型
国别省市：江西;36