一种用于经济管理学的条形统计教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于经济管理学的条形统计教学装置，包括安装架、竖轴粘贴区和螺栓，所述安装架的右上方安装有固定板，且固定板的前侧设置有刻度尺，所述竖轴粘贴区设置在安装架的左前侧，且竖轴粘贴区的右前侧连接有横轴粘贴区，所述固定板后方的外侧设置有调节板，且调节板的前端安装有对准板，所述调节板的内侧连接有限位板。该用于经济管理学的条形统计教学装置设置有固定板和调节板，调节板可在固定板上进行上下移动，对调节板的位置进行调节，并配合刻度尺的使用，可对固定板和调节板的总高度进行调整，通过固定板和调节板的总高度对不同数据进行直观表示，此设计可方便的进行教学，使用灵活，且可多次进行循环利用。

A teaching device of strip statistics for economic management

【技术实现步骤摘要】
一种用于经济管理学的条形统计教学装置
本技术涉及经济管理学
，具体为一种用于经济管理学的条形统计教学装置。
技术介绍
经济管理学分为经济学和管理学两大部分，在经济管理学专业中，教师常常会使用一些数据对一些经典理论进行阐述和教学，而条形统计是经济管理学教学中最常用的分析讲解方式，通过条形统计图显示的数据变化，更加便于学生理解和记忆。但是，现有的条形统计教学方式多是老师使用粉笔在黑板上进行描画讲解，在多个班级进行讲解时需要多次进行书画，不能很好的使用一种可循环利用的条形统计教学装置进行教学，不方便进行教学，较为费时费力。所以，我们提出了一种用于经济管理学的条形统计教学装置以便于解决上述提出的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于经济管理学的条形统计教学装置，以解决上述
技术介绍
提出的目前市场上现有的条形统计教学方式多是使用粉笔直接现场描绘，不能循环使用，不方便进行教学，较为费时费力的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于经济管理学的条形统计教学装置，包括安装架、竖轴粘贴区和螺栓，所述安装架的右上方安装有固定板，且固定板的前侧设置有刻度尺，所述竖轴粘贴区设置在安装架的左前侧，且竖轴粘贴区的右前侧连接有横轴粘贴区，所述固定板后方的外侧设置有调节板，且调节板的前端安装有对准板，所述调节板的内侧连接有限位板，且限位板的外侧设置有限位槽，所述限位槽开设在固定板的后侧，所述螺栓贯穿于固定板下端的左右两侧，且固定板下端的左右两侧均开设有螺纹孔，所述调节板的后上方贯穿有定位栓，且调节板的后侧开设有定位孔。优选的，所述横轴粘贴区和竖轴粘贴区相互垂直安装在安装架的前侧面，且安装架的主剖面为“L”形结构。优选的，所述固定板和安装架的最高点位于同时水平面内，且固定板的主剖面为“T”形结构，并且固定板与安装架通过螺栓固定。优选的，所述调节板与固定板为滑动连接，且调节板的最高点与固定板的最高点相互平齐，并且调节板的俯剖面为“U”形结构，同时调节板的后侧面等间距的开设有定位孔。优选的，所述对准板关于调节板的纵向中心线对称设置，且2个对准板的相对面均为锯齿状结构，并且对准板的横向中心线与刻度尺的最低点相互重合。优选的，所述限位板和限位槽的俯剖面为“T”形结构，且限位槽的最高点与固定板的最高点平齐。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该用于经济管理学的条形统计教学装置，(1)设置有固定板和调节板，调节板可在固定板上进行上下移动，对调节板的位置进行调节，并配合刻度尺的使用，可对固定板和调节板的总高度进行调整，通过固定板和调节板的总高度对不同数据进行直观表示，此设计可方便的进行教学，使用灵活，且可多次进行循环利用；(2)调节板的前端安装有对准板，对准板与刻度尺相互平齐，对准板跟随调节板移动，方便使用者跟随对准板的指示，对刻度进行读取，从而判断调节板的移动距离，精确度更高，提高装置实用性。附图说明图1为本技术主视结构示意图；图2为本技术俯视结构示意图；图3为本技术固定板和调节板连接处俯剖结构示意图；图4为本技术侧剖结构示意图；图5为本技术后视结构示意图。图中：1、安装架；2、竖轴粘贴区；3、横轴粘贴区；4、固定板；5、刻度尺；6、调节板；7、对准板；8、螺栓；9、限位板；10、限位槽；11、定位栓；12、螺纹孔；13、定位孔。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-5，本技术提供一种技术方案：一种用于经济管理学的条形统计教学装置，包括安装架1、竖轴粘贴区2、横轴粘贴区3、固定板4、刻度尺5、调节板6、对准板7、螺栓8、限位板9、限位槽10、定位栓11、螺纹孔12和定位孔13，安装架1的右上方安装有固定板4，且固定板4的前侧设置有刻度尺5，竖轴粘贴区2设置在安装架1的左前侧，且竖轴粘贴区2的右前侧连接有横轴粘贴区3，固定板4后方的外侧设置有调节板6，且调节板6的前端安装有对准板7，调节板6的内侧连接有限位板9，且限位板9的外侧设置有限位槽10，限位槽10开设在固定板4的后侧，螺栓8贯穿于固定板4下端的左右两侧，且固定板4下端的左右两侧均开设有螺纹孔12，调节板6的后上方贯穿有定位栓11，且调节板6的后侧开设有定位孔13。本例中横轴粘贴区3和竖轴粘贴区2相互垂直安装在安装架1的前侧面，且安装架1的主剖面为“L”形结构，此设计可将表示Y轴和X轴的信息粘贴到对应位置；固定板4和安装架1的最高点位于同时水平面内，且固定板4的主剖面为“T”形结构，并且固定板4与安装架1通过螺栓8固定，此设计便于对固定板4进行拆卸安装；调节板6与固定板4为滑动连接，且调节板6的最高点与固定板4的最高点相互平齐，并且调节板6的俯剖面为“U”形结构，同时调节板6的后侧面等间距的开设有定位孔13，此设计可调整调节板6的位置，对不同的数据进行表示；对准板7关于调节板6的纵向中心线对称设置，且2个对准板7的相对面均为锯齿状结构，并且对准板7的横向中心线与刻度尺5的最低点相互重合，此设计可通过对准板7与刻度尺5的相对位置，判断调节板6的移动距离，从而对调节板6和固定板4的总高度进行调节，对数据进行直观表示；限位板9和限位槽10的俯剖面为“T”形结构，且限位槽10的最高点与固定板4的最高点平齐，便于对固定板4的位置进行调节。工作原理：在使用该用于经济管理学的条形统计教学装置时，首先，使用者先将图1所示的整个装置平稳的放置到工作区域内，先将对应的信息标签粘贴到对应位置的竖轴粘贴区2和横轴粘贴区3，方便学生了解Y轴和X轴数据所表示的意义，接着可对调节板6的高度进行调整，通过调节板6和固定板4的总高度表示数据的变化，向上推动调节板6，对准板7初始位置与刻度尺5的零刻度相平齐，在调节板6的向上移动时，对准板7同时在固定板4的前侧面向上移动；结合图3-4所示，在调节板6上移时，调节板6内侧安装的“T”形限位板9在限位槽10内向上滑动，保证调节板6在固定板4的外侧稳定竖直上移，调整调节板6的高度，固定板4和调节板6初始位置的最高点位于同一水平面上，故对准板7对准的刻度尺5的刻度数与固定板4的高度的总和，便是对应位置的数据，根据此方式，配合对准板7的使用，将调节板6调整到所需的数据位置，结合图5所示，将定位栓11插入到对应位置的定位孔13中，依次贯穿调节板6和固定板4，将调节板6和固定板4固定在一起，根据上述步骤，依次对不同位置的调节板6进行调节，此时整个装置，便可对数据进行直观表现，教师可便对学生进行讲解，使用方便、灵活，可多次利用，根据图1所示，固定板4通本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于经济管理学的条形统计教学装置，包括安装架(1)、竖轴粘贴区(2)和螺栓(8)，其特征在于：所述安装架(1)的右上方安装有固定板(4)，且固定板(4)的前侧设置有刻度尺(5)，所述竖轴粘贴区(2)设置在安装架(1)的左前侧，且竖轴粘贴区(2)的右前侧连接有横轴粘贴区(3)，所述固定板(4)后方的外侧设置有调节板(6)，且调节板(6)的前端安装有对准板(7)，所述调节板(6)的内侧连接有限位板(9)，且限位板(9)的外侧设置有限位槽(10)，所述限位槽(10)开设在固定板(4)的后侧，所述螺栓(8)贯穿于固定板(4)下端的左右两侧，且固定板(4)下端的左右两侧均开设有螺纹孔(12)，所述调节板(6)的后上方贯穿有定位栓(11)，且调节板(6)的后侧开设有定位孔(13)。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于经济管理学的条形统计教学装置，包括安装架(1)、竖轴粘贴区(2)和螺栓(8)，其特征在于：所述安装架(1)的右上方安装有固定板(4)，且固定板(4)的前侧设置有刻度尺(5)，所述竖轴粘贴区(2)设置在安装架(1)的左前侧，且竖轴粘贴区(2)的右前侧连接有横轴粘贴区(3)，所述固定板(4)后方的外侧设置有调节板(6)，且调节板(6)的前端安装有对准板(7)，所述调节板(6)的内侧连接有限位板(9)，且限位板(9)的外侧设置有限位槽(10)，所述限位槽(10)开设在固定板(4)的后侧，所述螺栓(8)贯穿于固定板(4)下端的左右两侧，且固定板(4)下端的左右两侧均开设有螺纹孔(12)，所述调节板(6)的后上方贯穿有定位栓(11)，且调节板(6)的后侧开设有定位孔(13)。


2.根据权利要求1所述的一种用于经济管理学的条形统计教学装置，其特征在于：所述横轴粘贴区(3)和竖轴粘贴区(2)相互垂直安装在安装架(1)的前侧面，且安装架(1)的主剖面为“L”形结构。


3.根据权利要求1所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：龚凤梅，
申请(专利权)人：益阳职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43