移动式多工位输电项目展示训练平台制造技术

一种移动式多工位输电项目展示训练平台，包括支撑框，所述支撑框的一侧设置有用于练习走线和金具认识的耐张塔四分裂导线；所述支撑框另一侧上方设置有横杆，所述横杆上设置有多个U型挂环，其中至少一个U型挂环上设置有直线塔金具串且至少一个U型挂环上设置有绝缘子串；所述U型挂环下方设置有直线塔四分裂导线，所述绝缘子串与直线塔四分裂导线连接，本实用新型专利技术通过在一个支撑框上同时设置耐张塔四分裂导线、多个U型挂环以及直线塔四分裂导线可以同时容纳多个学员学习和练习，提高了培训效率。

Mobile multi station transmission project display training platform

【技术实现步骤摘要】
移动式多工位输电项目展示训练平台
本申请涉及输电技能培训设备
，具体而言，涉及移动式多工位输电项目展示训练平台。
技术介绍
为了适应我国电力工业的进一步发展，结合西电东送、南北互供的全国联网战略，必须加强我国特高压输变电技术的开发和运用。电压等级的选定，防止异常雷击跳闸率，防污闪技术，对人体和生态环境的影响，经济效益，以及直流输电与交流特高压输电的关系等都是需要我们关注的问题。特高压输电是中国电网发展的一种趋势，但是只有在解决好所有可能出现的异常，保证特高压安全平稳运行的基础上才能发展我国的特高压输电。因此输电线路的安装和维护人才缺口较大，一名具有工作熟练操作能力的输电专业作业人员，必须经过长期的训练才能达到实际作业的要求，完成各类检修作业，然而采用实际杆塔进行反复训练，安全性差，操作麻烦，输电专业可开展实际技能操作培训，根据培训内容，按照输电专业职业技能鉴定标准，经过反复练习，达到相应的技术等级，同时，中国国土东西南北跨度很大，各地气候不一，采用室外的训练设备受天气影响因素很大，特别是每逢雨季，人员便不能在室外进行实际操作培训，影响培训进度；培训时，输电分组一般为8-12人一个小组，在许多单人操作技能项目时，常因操作工位少，而造成培训效率不高现象。
技术实现思路
本申请实施例的目的在于提供一种移动式多工位输电项目展示训练平台，用以实现能够多工位同时练习的技术效果。本申请实施例提供了一种移动式多工位输电项目展示训练平台，包括支撑框，所述支撑框的一侧设置有用于练习走线和金具认识的耐张塔四分裂导线；所述支撑框另一侧上方设置有横杆，所述横杆上设置有多个U型挂环，其中至少一个U型挂环上设置有直线塔金具串且至少一个U型挂环上设置有绝缘子串；所述U型挂环下方设置有直线塔四分裂导线，所述绝缘子串与直线塔四分裂导线连接。在上述实现过程中，通过在支撑框架上设置耐张塔四分裂导线，学员可以在耐张塔四分裂导线上行走联系走线，同时熟悉和更换耐张塔四分裂导线上的金具；另外在支撑框另一侧设置横杆，横杆上设置多个U型挂环，用于让学员练习绝缘子串和金具串的安装和拆卸，熟悉对绝缘子串和绝缘子的更换；横杆下方设置有直线塔四分裂导线用于让学员在导线上行走练习走线同时检查和熟悉直线塔四分裂导线上的金具和绝缘子串，通过在一个支撑框上同时设置耐张塔四分裂导线、多个U型挂环以及直线塔四分裂导线可以同时容纳多个学员学习和练习，提高了培训效率。进一步地，所述耐张塔四分裂导线上连接有架空地线，在耐张塔四分裂导线上增加架空地线，用于学员练习更换架空地线上的绝缘子串和金具，同时还可以让学员练习飞车。进一步的，所述绝缘子串可以是玻璃绝缘子串、陶瓷绝缘子串或者合成绝缘子串，多种材质和类型的绝缘子串提高学员的认知度。进一步的，所述U型挂环为3个。进一步的，所述直线塔四分裂导线上设置有隔离棒，学员还可以练习更换隔离棒的项目。进一步的，所述支撑框下方设置有平板，所述平板上设置有工具箱，学员不需要临时领用工具和材料，不需要将工具盒材料搬来搬去，提高练习效率，节约时间。进一步的，所述平板的材质为木材。附图说明为了更清楚地说明本申请实施例的技术方案，下面将对本申请实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本申请的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。图1为本申请提供的一种移动式多工位输电项目展示训练平台立体结构示意图。图标：1-支撑架，2-耐张塔四分裂导线，3-横杆，4-U型挂环，5-直线塔金具串，6-绝缘子串，7-直线塔四分裂导线，8-架空地线，9-平板，10-工具箱，11-间隔棒。具体实施方式为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本技术实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。一种移动式多工位输电项目展示训练平台，包括采用角钢制成的支撑框，所述支撑框的一侧设置有架设在支撑框架上用于练习走线和金具认识的耐张塔四分裂导线2；所述支撑框另一侧上方设置有横杆3，所述横杆3上设置有3个U型挂环4，在本申请的其他实施例中U型挂环4的数量也可以大于3个，不影响本技术的实施，其中至少一个U型挂环4上设置有直线塔金具串5且至少一个U型挂环4上设置有绝缘子串6；所述U型挂环4下方设置有直线塔四分裂导线7，所述绝缘子串6与直线塔四分裂导线7连接，通过在支撑框架上设置耐张塔四分裂导线2，学员可以在耐张塔四分裂导线2上行走联系走线，同时熟悉和更换耐张塔四分裂导线2上的金具；另外在支撑框另一侧设置横杆3，横杆3上设置多个U型挂环4，用于让学员练习绝缘子串6和直线塔金具串5的安装和拆卸，熟悉对绝缘子串6和绝缘子的更换；横杆3下方设置有直线塔四分裂导线7用于让学员在导线上行走练习走线同时检查和熟悉直线塔四分裂导线7上的金具和绝缘子串6，所述耐张塔四分裂导线2上连接有架空地线8，在耐张塔四分裂导线2上增加架空地线8，用于学员练习更换架空地线8上的绝缘子串6和金具，同时还可以让学员练习飞车，所述绝缘子串6可以是玻璃绝缘子串6、陶瓷绝缘子串6或者合成绝缘子串6，多种材质和类型的绝缘子串6提高学员的认知度，所述直线塔四分裂导线7上设置有隔离棒，学员还可以练习更换隔离棒的项目，所述支撑框下方设置有木制的平板9，所述平板9上设置有工具箱10，学员不需要临时领用工具和材料，不需要将工具盒材料搬来搬去，提高练习效率，节约时间。以上所述，仅为本申请的具体实施方式，但本申请的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本申请揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本申请的保护范围之内。因此，本申请的保护范围应所述以权利要求的保护范围为准。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种移动式多工位输电项目展示训练平台，包括支撑框，所述支撑框的一侧设置有用于练习走线和金具认识的耐张塔四分裂导线；/n所述支撑框另一侧上方设置有多个固定在支撑框上的U型挂环，其中至少一个U型挂环上设置有直线塔金具串且至少一个U型挂环上设置有绝缘子串；/n所述U型挂环下方设置有直线塔四分裂导线，所述绝缘子串与直线塔四分裂导线连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种移动式多工位输电项目展示训练平台，包括支撑框，所述支撑框的一侧设置有用于练习走线和金具认识的耐张塔四分裂导线；
所述支撑框另一侧上方设置有多个固定在支撑框上的U型挂环，其中至少一个U型挂环上设置有直线塔金具串且至少一个U型挂环上设置有绝缘子串；
所述U型挂环下方设置有直线塔四分裂导线，所述绝缘子串与直线塔四分裂导线连接。


2.根据权利要求1所述的移动式多工位输电项目展示训练平台，其特征在于，所述耐张塔四分裂导线上连接有架空地线。


3.根据权利要求1所述的移动式多工位输电项目展示训练平台，其特征在于，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：张云，何宁安，韩竹平，陶辉映，黄瑜，邹书友，林明杰，周旭，刘秉南，汪东，黄大钟，郑沁，余其龙，崔志墩，邓永桂，黄彩艳，
申请(专利权)人：中国南方电网有限责任公司超高压输电公司南宁局，
类型：新型
国别省市：广西;45