一种便移式课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便移式课桌，包括支架，所述支架的顶端设置有桌板，所述支架与桌板通过焊接固定连接，所述桌板的表面四周固定设置有凹槽，所述桌板的表面一侧设置有存放槽，所述存放槽的顶端设置有滑板，所述存放槽与滑板滑动连接，所述存放槽的内部设置有存放板，所述存放板的表面设置有固定夹，所述固定夹与存放板通过螺钉固定连接，该实用型设计结构科学合理，使用安全方便，我们在该设备的底端设置有滚轮，方便我们移动该设备，我们还在连接块的内部设置有磁铁，当我们不使用的滚轮的时候，可以将滚轮放置在连接块的内部，通过磁铁将其吸住，固定起来十分的简便，我们还在桌板的四周设置有凹槽，当我们忘记将笔套上笔盖的时候。

A portable desk

【技术实现步骤摘要】
一种便移式课桌
本技术属于教学用具
，具体涉及一种便移式课桌。
技术介绍
现有的课桌，学生在搬运的时候，其内部通常装有物品，搬运起来较为吃力，还有学生在使用其的时候，有时会忘记将笔套上笔套，导致笔从课桌表面滑落掉落到地面上摔坏的问题，为此我们提出一种便移式课桌。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便移式课桌，以解决上述
技术介绍
中提出现有的课桌，学生在搬运的时候，其内部通常装有物品，搬运起来较为吃力，还有学生在使用其的时候，有时会忘记将笔套上笔套，导致笔从课桌表面滑落掉落到地面上摔坏的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便移式课桌，包括支架，所述支架的顶端设置有桌板，所述支架与桌板通过焊接固定连接，所述桌板的表面四周固定设置有凹槽，所述桌板的表面一侧设置有存放槽，所述存放槽的顶端设置有滑板，所述存放槽与滑板滑动连接，所述存放槽的内部设置有存放板，所述存放板的表面设置有固定夹，所述固定夹与存放板通过螺钉固定连接，所述存放板的顶端设置有转杆，所述存放板与转杆通过焊接固定连接，所述支架的底端设置有连接块，所述支架与连接块通过焊接固定连接，所述连接块的内侧上端设置有磁铁,所述磁铁镶嵌在连接块的内部，所述连接块的内部设置有连接杆，所述连接杆的一侧设置有踩杆，所述连接杆与踩杆通过螺栓固定连接，所述连接杆的底端设置有滚轮，所述连接杆与滚轮通过螺钉固定连接，所述连接块的一侧设置有滑槽，所述滑槽的一侧设置有螺纹块，相邻所述螺纹块之间设置有限位螺栓，所述螺纹块与限位螺栓通过螺纹旋合连接。r>优选的，所述连接块的内部设置有固定槽，且磁铁镶嵌在固定槽的内部。优选的，所述存放板的表面设置有分隔板，且分隔板等距分布在存放板的表面。优选的，所述连接块的下表面设置有橡胶垫，且橡胶垫与连接块通过胶水粘合连接。优选的，所述转杆的两侧设置有轴承，且轴承通过螺栓固定连接在存放槽的内侧表面。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该实用型设计结构科学合理，使用安全方便，我们在该设备的底端设置有滚轮，方便我们移动该设备，我们还在连接块的内部设置有磁铁，当我们不使用的滚轮的时候，可以将滚轮放置在连接块的内部，通过磁铁将其吸住，固定起来十分的简便，我们还在桌板的四周设置有凹槽，当我们忘记将笔套上笔盖的时候，笔在上面滑动的时候，会滑道凹槽的内部，不会使得笔掉落的地面上，防止笔掉落到地上造成损坏，我们还在桌板的表面设置有存放槽，存放槽的内部设置有存放板，存放板设置有固定夹，存放板的一端连接有转杆，我们可以将笔存放在上面，当我们存放笔较长的时候，不易拿出来的时候，可以将其通过转杆旋转出来，然后在将固定在上面的笔取下来即可，使用起来十分的方便。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的桌板的结构示意图；图3为本技术的连接块内部结构示意图；图4为本技术的连接块侧视内部结构示意图；图5为本技术的存放槽的内部结构示意图；图6为本技术的桌板的剖面结构示意图；图中：1-桌板、2-支架、3-连接块、4-踩杆、5-滚轮、6-凹槽、7-存放槽、8-存放板、9-滑板、10-磁铁、11-连接杆、12-限位螺栓、13-螺纹块、14-滑槽、15-转杆、16-固定夹。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1、图2、图3、图4、图5和图6，本技术提供一种技术方案：一种便移式课桌，包括支架2，支架2的顶端设置有桌板1，支架2与桌板1通过焊接固定连接，桌板1的表面四周固定设置有凹槽6，桌板1的表面一侧设置有存放槽7，存放槽7的顶端设置有滑板9，存放槽7与滑板9滑动连接，存放槽7的内部设置有存放板8，存放板8的表面设置有固定夹16，固定夹16与存放板8通过螺钉固定连接，存放板8的顶端设置有转杆15，存放板8与转杆15通过焊接固定连接，支架2的底端设置有连接块3，支架2与连接块3通过焊接固定连接，连接块3的内侧上端设置有磁铁10,磁铁10镶嵌在连接块3的内部，连接块3的内部设置有连接杆11，连接杆11的一侧设置有踩杆4，连接杆11与踩杆4通过螺栓固定连接，连接杆11的底端设置有滚轮5，连接杆11与滚轮5通过螺钉固定连接，连接块3的一侧设置有滑槽14，滑槽14的一侧设置有螺纹块13，相邻螺纹块13之间设置有限位螺栓12，螺纹块13与限位螺栓12通过螺纹旋合连接。为了方便其固定，本实施例中，优选的连接块3的内部设置有固定槽，且磁铁10镶嵌在固定槽的内部。为了更好的存放，本实施例中，优选的存放板8的表面设置有分隔板，且分隔板等距分布在存放板8的表面。为了使其固定的更加牢固，本实施例中，优选的连接块3的下表面设置有橡胶垫，且橡胶垫与连接块3通过胶水粘合连接。为了方便转动，本实施例中，优选的转杆15的两侧设置有轴承，且轴承通过螺栓固定连接在存放槽7的内侧表面。本技术的工作原理及使用流程：该实用型设计结构科学合理，使用安全方便，该设备安装后便可使用，当我们要移动该设备的时候，只需将限位螺栓12从螺纹块13的内部给拧下来，紧接着用脚踩踩杆4，使得磁铁10与连接杆11分离，接着通过控制踩力度的方向，将踩杆4从一个高的限位槽，移动到低的限位槽的内部，然后在将限位螺栓12拧回到原来的位置即可，此时便将滚轮5从连接块3的内部拿出来，方便人们移动该设备，当我们需要拿笔的时候，只需滑板9滑开，接着将笔从滑板9的内部取下来即可，当笔长度较长，人手无法放进存放板8内部的槽内，只需将存放板8通过转杆15旋转出来，增大人们的操作空间，便于人们将笔取出，当我在使用的时候，忘记将笔套上笔套，此时笔会在桌板1上滑动，我们在桌板1的四周设置有凹槽6，使得笔不会滑落到地面上，而是直接进入到凹槽6的内部，防止笔掉落到地面上摔坏，使用完之后，将其还原到原来的位置，方便下一次使用。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便移式课桌，包括支架(2)，其特征在于：所述支架(2)的顶端设置有桌板(1)，所述支架(2)与桌板(1)通过焊接固定连接，所述桌板(1)的表面四周固定设置有凹槽(6)，所述桌板(1)的表面一侧设置有存放槽(7)，所述存放槽(7)的顶端设置有滑板(9)，所述存放槽(7)与滑板(9)滑动连接，所述存放槽(7)的内部设置有存放板(8)，所述存放板(8)的表面设置有固定夹(16)，所述固定夹(16)与存放板(8)通过螺钉固定连接，所述存放板(8)的顶端设置有转杆(15)，所述存放板(8)与转杆(15)通过焊接固定连接，所述支架(2)的底端设置有连接块(3)，所述支架(2)与连接块(3)通过焊接固定连接，所述连接块(3)的内侧上端设置有磁铁(10),所述磁铁(10)镶嵌在连接块(3)的内部，所述连接块(3)的内部设置有连接杆(11)，所述连接杆(11)的一侧设置有踩杆(4)，所述连接杆(11)与踩杆(4)通过螺栓固定连接，所述连接杆(11)的底端设置有滚轮(5)，所述连接杆(11)与滚轮(5)通过螺钉固定连接，所述连接块(3)的一侧设置有滑槽(14)，所述滑槽(14)的一侧设置有螺纹块(13)，相邻所述螺纹块(13)之间设置有限位螺栓(12)，所述螺纹块(13)与限位螺栓(12)通过螺纹旋合连接。/n...

【技术特征摘要】
1.一种便移式课桌，包括支架(2)，其特征在于：所述支架(2)的顶端设置有桌板(1)，所述支架(2)与桌板(1)通过焊接固定连接，所述桌板(1)的表面四周固定设置有凹槽(6)，所述桌板(1)的表面一侧设置有存放槽(7)，所述存放槽(7)的顶端设置有滑板(9)，所述存放槽(7)与滑板(9)滑动连接，所述存放槽(7)的内部设置有存放板(8)，所述存放板(8)的表面设置有固定夹(16)，所述固定夹(16)与存放板(8)通过螺钉固定连接，所述存放板(8)的顶端设置有转杆(15)，所述存放板(8)与转杆(15)通过焊接固定连接，所述支架(2)的底端设置有连接块(3)，所述支架(2)与连接块(3)通过焊接固定连接，所述连接块(3)的内侧上端设置有磁铁(10),所述磁铁(10)镶嵌在连接块(3)的内部，所述连接块(3)的内部设置有连接杆(11)，所述连接杆(11)的一侧设置有踩杆(4)，所述连接杆(11)与踩杆(4)通过螺栓固定连接，所述连接杆(11)的底端设置...

【专利技术属性】
技术研发人员：姜腾飞，
申请(专利权)人：姜腾飞，
类型：新型
国别省市：山东;37