一种课堂教育用教室墙面固定式的展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种课堂教育用教室墙面固定式的展示板，包括：固定架和展示板；所述展示板嵌设在固定架的内壁，所述固定架的两侧竖直端外壁均螺栓连接有固定耳架，所述展示板的外壁开设有滑槽，且滑槽的内壁通过滑辊与滑座滚动连接，所述固定架的较长边底端外壁设置有托板。本实用新型专利技术中，该课堂教育用展示板采用固定耳架的壁挂式安装方式，无法在利用支撑结构对其进行支撑固定，从而不需要占用课堂的占地面积，有效的避免了落地式安装结构可能带来的意外碰撞现象，同时也能够对投影布起到增重的作用，防止投影布在受到风力吹动时发生飘散飞舞的现象，确保投影布能够始终与展示板贴合，增强了投影布的使用效果。

A kind of fixed display board of classroom wall for classroom education

【技术实现步骤摘要】
一种课堂教育用教室墙面固定式的展示板
本技术涉及教学用具
，尤其涉及一种课堂教育用教室墙面固定式的展示板。
技术介绍
随着教学环境的发展，在法律和人文教学中教学演示板的应用越来越普及，教师们可以利用演示板对教学资料进行演示处理，为了能够将教学资料进行全面的教学演示，方便学生更好的学习到专业知识，通常都需要使用到教学展示板对教学资料进行展示操作，方便课堂的教学使用。然而现有的课堂教育用展示板通常多采用地面安装的结构，将展示板通过支撑固定结构安装在地面，导致展示板的占地面积较大，容易与教学人员发生碰撞而损坏的现象，同时对于投影布也缺少必要的增重保护的措施，导致投影布在受到风力吹动时容易发生飘散的现象，进而影响了投影教学的质量。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的展示板占地面积较大而容易发生碰撞导致意外损坏，以及缺少对投影布进行投影保护的缺点，而提出的一种课堂教育用教室墙面固定式的展示板。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种课堂教育用教室墙面固定式的展示板，包括：固定架和展示板；所述展示板嵌设在固定架的内壁；所述固定架的两侧竖直端外壁均螺栓连接有固定耳架；所述展示板的外壁开设有滑槽，且滑槽的内壁通过滑辊与滑座滚动连接；所述固定架的较长边底端外壁设置有托板。作为上述技术方案的进一步描述：还包括卷轴；所述卷轴通过贯穿的连接架转动连接在固定架的外壁；所述卷轴的一端传动连接有伺服电机；所述卷轴的外壁绕接有投影布。作为上述技术方案的进一步描述：还包括配重杆；所述配重杆铰接在投影布的底部；所述配重杆的一侧外壁粘贴有橡胶垫块，且橡胶垫块的截面为半圆平滑结构。作为上述技术方案的进一步描述：还包括压板；所述压板通过贯穿的销轴转动连接在滑座的底部；压板的内壁设置有金属弹片，且金属弹片与滑座的底部弹性连接。作为上述技术方案的进一步描述：还包括导流孔；所述导流孔开设在托板的内壁；所述导流孔的竖截面为梯形结构，其上端开口内壁宽度大于下端开口内壁宽度；所述导流孔的上端开口处外壁设置有格栅。作为上述技术方案的进一步描述：还包括集尘盒；所述集尘盒嵌设在导流孔的内壁；所述集尘盒为板嵌入式封闭结构；所述集尘盒的外壁长度与导流孔的下端内壁宽度大小一致。有益效果本技术提供了一种课堂教育用教室墙面固定式的展示板。具备以下有益效果：(1)：该课堂教育用展示板采用固定耳架的壁挂式安装方式，无法在利用支撑结构对其进行支撑固定，从而不需要占用课堂的教学面积，有效的避免了落地式安装结构可能带来的意外碰撞现象，增强了课堂教育用展示板的使用安全性。(2)：该课堂教育用展示板通过设置的配重杆，能够对投影布起到增重的作用，防止投影布在受到风力吹动时发生飘散飞舞的现象，确保投影布能够始终与展示板贴合，并在橡胶垫块的弹性缓冲作用下，可以避免配重杆与展示板发生剧烈的碰撞现象，进而防止展示板表面发生破损的现象。附图说明图1为本技术提出的一种课堂教育用教室墙面固定式的展示板的整体结构示意图；图2为本技术中投影布的侧视结构示意图；图3为本技术中滑座的侧视结构示意图；图4为本技术中托板的侧视结构示意图。图例说明：1、固定架；2、伺服电机；3、卷轴；4、投影布；41、配重杆；42、橡胶垫块；5、连接架；6、展示板；7、滑槽；8、滑座；81、滑辊；82、销轴；83、压板；84、金属弹片；9、固定耳架；10、托板；101、格栅；102、导流孔；103、集尘盒。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。如图1和图3所示，一种课堂教育用教室墙面固定式的展示板，包括：固定架1和展示板6；展示板6嵌设在固定架1的内壁；固定架1的两侧竖直端外壁均螺栓连接有固定耳架9；展示板6的外壁开设有滑槽7，且滑槽7的内壁通过滑辊81与滑座8滚动连接；固定架1的较长边底端外壁设置有托板10。工作原理：将固定架1放置在课堂墙壁上，使用外接的固定螺栓贯穿固定耳架9内的通孔，从而将展示板6固定在墙壁上，实现墙面固定式的安装方式，此时教学人员可以将教学资料在展示板6上进行教学展示，而滑座8配合滑辊81能够在滑槽7内来回滑动，可以对夹持的教学资料位置起到调节的作用，另一方面教学使用时意外掉落的教学用具会落在托板10上，避免教学用具直接掉落在地上而发生损坏，同时也方便教学人员对教学用具的拿取操作。如图1所示，还包括卷轴3，卷轴3通过贯穿的连接架5转动连接在固定架1的外壁，卷轴3的一端传动连接有伺服电机2，卷轴3的外壁绕接有投影布4，通过伺服电机2带动卷轴3进行旋转，可以将卷轴3上的投影布4进行收卷铺张，从而便于投影设备的投影使用，满足了课堂教学的使用需求。如图2所示，还包括配重杆41，配重杆41铰接在投影布4的底部，配重杆41的一侧外壁粘贴有橡胶垫块42，且橡胶垫块42的截面为半圆平滑结构，配重杆41能够对投影布4起到增重的作用，防止投影布4在受到风力吹动时发生飘散飞舞的现象，确保投影布4能够始终与展示板6的外壁贴合，并在橡胶垫块42的弹性缓冲作用下，可以避免配重杆41与展示板6发生剧烈的碰撞现象，进而防止展示板6表面发生破损的现象。如图3所示，还包括压板83，压板83通过贯穿的销轴82转动连接在滑座8的底部，压板83的内壁设置有金属弹片84，且金属弹片84与滑座8的底部弹性连接，通过转动压板83，使其在销轴82的连接下进行旋转，对需要展示的教学资料进行夹持固定，而金属弹片84具有弹性力，可以对压板83提供弹性恢复力，确保压板83能够将教学资料进行夹持住。如图4所示，还包括导流孔102，导流孔102开设在托板10的内壁，导流孔102的竖截面为梯形结构，其上端开口内壁宽度大于下端开口内壁宽度，导流孔102的上端开口处外壁设置有格栅101，还包括集尘盒103，集尘盒103嵌设在导流孔102的内壁，集尘盒103为板嵌入式封闭结构，集尘盒103的外壁长度与导流孔102的下端内壁宽度大小一致，当教学用具在使用时发生脱手时，教学用具会被格栅101进行阻挡，防止教学用具进入到导流孔102内或者直接掉落在地上，而展示板6上擦拭的粉笔灰会落入导流孔102内，并最终进入到集尘盒103内储存收集，防止展示板6上发生粉尘四处飞溅飘散的现象，提高了课堂教学的环境整洁性。在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本技术的至少一个实施例或示例中。在本说明本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种课堂教育用教室墙面固定式的展示板，其特征在于，包括：固定架(1)和展示板(6)；/n所述展示板(6)嵌设在固定架(1)的内壁；/n所述固定架(1)的两侧竖直端外壁均螺栓连接有固定耳架(9)；/n所述展示板(6)的外壁开设有滑槽(7)，且滑槽(7)的内壁通过滑辊(81)与滑座(8)滚动连接；/n所述固定架(1)的较长边底端外壁设置有托板(10)。/n

【技术特征摘要】
1.一种课堂教育用教室墙面固定式的展示板，其特征在于，包括：固定架(1)和展示板(6)；
所述展示板(6)嵌设在固定架(1)的内壁；
所述固定架(1)的两侧竖直端外壁均螺栓连接有固定耳架(9)；
所述展示板(6)的外壁开设有滑槽(7)，且滑槽(7)的内壁通过滑辊(81)与滑座(8)滚动连接；
所述固定架(1)的较长边底端外壁设置有托板(10)。


2.根据权利要求1所述的一种课堂教育用教室墙面固定式的展示板，其特征在于，还包括卷轴(3)；
所述卷轴(3)通过贯穿的连接架(5)转动连接在固定架(1)的外壁；
所述卷轴(3)的一端传动连接有伺服电机(2)；
所述卷轴(3)的外壁绕接有投影布(4)。


3.根据权利要求2所述的一种课堂教育用教室墙面固定式的展示板，其特征在于，还包括配重杆(41)；
所述配重杆(41)铰接在投影布(4)的底部；
所述配重杆(41)的一侧外壁粘贴有橡胶垫块(42)，且橡胶垫块(42)的截面为半圆平滑结...

【专利技术属性】
技术研发人员：张倩，
申请(专利权)人：张倩，
类型：新型
国别省市：河南;41