一种折叠式学生座椅制造技术

本实用新型专利技术公开了一种折叠式学生座椅，涉及学生座椅折叠技术领域，为解决只能对座椅的靠背进行调节，不能将不使用的座椅进行折叠，减少其所占空间体积，便于搬运的问题。所述底座外部设置有支撑架，支撑架设置有两个，所述底座的内部分别设置有收缩槽，收缩槽设置有四个，两个所述支撑架一侧均设置有滑块，所述底座的两侧均设置有滑槽甲，滑槽甲设置有两个，所述底座的上方设置有靠背，所述靠背与底座之间设置有铰座，所述靠背的一侧设置有弹垫，所述底座和靠背的两侧均设置有联动杆甲，所述联动杆甲与滑槽甲之间通过插销榫接，所述收缩槽的一侧设置有滑槽乙，所述底座与支撑架之间设置有联动杆乙，所述联动杆乙与滑槽乙通过插销榫接。

A folding student seat

【技术实现步骤摘要】
一种折叠式学生座椅
本技术涉及学生座椅折叠
，具体为一种折叠式学生座椅。
技术介绍
座椅时为使用者提供倚靠支撑的倚靠物，在教室里，学生座椅一般都包括座面、靠背和支腿，学生使用的座椅都是同一制作的，采用固定连接形式，导致结构固定，不能进行调节折叠。折叠座椅是具有可折叠功能的座椅，因其具有方便折叠、节省空间、便于运输的特点，在宴会、会议、展会等临时招待性场所经常看到他的身影，已成为酒店、展会等场所不可缺少的家具。也渐渐的受到学校学生的喜爱。目前，教室中使用的学生座椅大多都是只是能对靠背进行调节，来满足不同学生的靠姿，在座椅不使用时将其进行折叠，减少其所占空间体积，在对其进行帮运时还是会影响搬运，不能达到节省空间，便于运输的效果。因此市场上急需一种折叠式学生座椅来解决这人些问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种折叠式学生座椅，以解决上述
技术介绍
中提出只能对座椅的靠背进行调节，不能将不使用的座椅进行折叠，减少其所占空间体积，便于搬运的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种折叠式学生座椅，包括底座，所述底座外部设置有支撑架，支撑架设置有两个，所述底座的内部分别设置有收缩槽，收缩槽设置有四个，两个所述支撑架一侧均设置有滑块，滑块设置有四个，且四个滑块均与底座通过螺钉连接，所述底座的两侧均设置有滑槽甲，滑槽甲设置有两个，且两个滑槽甲的一端均延伸至底座的内部，所述底座的上方设置有靠背，所述靠背与底座之间设置有铰座，铰座设置有两个，且两个铰座分别与靠背和底座通过螺钉连接，所述靠背的一侧设置有弹垫，且弹垫的一端与靠背相贴合，所述底座和靠背的两侧均设置有联动杆甲，且联动杆甲均与靠背转动连接，所述联动杆甲与滑槽甲之间通过插销榫接，所述收缩槽的一侧设置有滑槽乙，且滑槽乙延伸至底座的内部，所述底座与支撑架之间设置有联动杆乙，且联动杆乙与支撑架转动连接，所述联动杆乙与滑槽乙通过插销榫接。优选的，所述靠背的一侧设置有挂钩，且挂钩与靠背通过螺钉连接。优选的，两个所述支撑架的下方设置有防滑垫，且防滑垫与支撑架贴合连接。优选的，四个所述滑块的一端均延伸至收缩槽的内部，且滑块与收缩槽滑动连接。优选的，所述铰座的一侧设置有限位块，且限位块与底座通过螺钉连接。优选的，所述底座的上方设置有海绵座垫，且海绵座垫的一端与底座的上表面相贴合。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1.该技术装置通过联动杆甲、铰座、收缩槽、滑块、支撑架和联动杆乙的设置，在铰座的作用下可以对靠背进行折叠；滑块在收缩槽中滑动，会带动支撑架进行滑动，继而实现支撑架的收缩；联动杆甲和联动杆乙可以提高靠背与底座、支撑架与底座之间连接的稳固性，增加装置的结构强度，不会出现散架。解决了不能对座椅进行折叠，导致座椅的占用空间加大，不利于对座椅进行储存搬运的问题。2.该技术装置通过挂钩和限位块的设置，挂钩可以将书包之类体积较大的东西挂置，减少课桌的占用；限位块可以避免靠背受力过度导致靠背出现弯折。解决了减少学习物品所占用的课桌面积，提高学习质量的问题。3.该技术装置通过防滑垫、弹垫和海绵座垫的设置，学生长时间处于一个坐姿，容易出现疲劳，弹垫和海绵座垫则是可以有效的缓解疲劳，提高学习质量；在出现晃动时，由于座椅与地面之间摩擦力不足，容易出现座椅滑动，防滑垫则会避免座椅滑动。解决了长时间处于一个坐姿，容易出现疲劳，影响学习的问题。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为本技术的主视图；图3为本技术的支撑架与底座的另一种工作状态；图4为本技术的靠背与底座的连接关系图。图中：1、底座；2、支撑架；3、防滑垫；4、滑块；5、收缩槽；6、靠背；7、弹垫；8、挂钩；9、联动杆甲；10、滑槽甲；11、插销；12、铰座；13、限位块；14、联动杆乙；15、滑槽乙；16、海绵座垫。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。请参阅图1-4，本技术提供的一种实施例：一种折叠式学生座椅，包括底座1，底座1外部设置有支撑架2，支撑架2设置有两个，支撑架2可以为座椅提供足够的稳定性，底座1的内部分别设置有收缩槽5，收缩槽5设置有四个，收缩槽5可以将支撑架2进行收缩，降低体积，两个支撑架2一侧均设置有滑块4，滑块4设置有四个，且四个滑块4均与底座1通过螺钉连接，底座1的两侧均设置有滑槽甲10，滑槽甲10设置有两个，且两个滑槽甲10的一端均延伸至底座1的内部，底座1的上方设置有靠背6，靠背6与底座1之间设置有铰座12，铰座12设置有两个，且两个铰座12分别与靠背6和底座1通过螺钉连接，靠背6的一侧设置有弹垫7，且弹垫7的一端与靠背6相贴合，弹垫7可以在倚靠时避免与靠背6直接接触，底座1和靠背6的两侧均设置有联动杆甲9，且联动杆甲9均与靠背6转动连接，联动杆甲9可以对靠背6进行固定，联动杆甲9与滑槽甲10之间通过插销11榫接，收缩槽5的一侧设置有滑槽乙15，且滑槽乙15延伸至底座1的内部，底座1与支撑架2之间设置有联动杆乙14，且联动杆乙14与支撑架2转动连接，联动杆乙14可以对支撑架2进行固定，提高结构强度，联动杆乙14与滑槽乙15通过插销11榫接。进一步，靠背6的一侧设置有挂钩8，且挂钩8与靠背6通过螺钉连接。通过挂钩8可以钩挂书包之类的东西，有效的提高课桌的使用面积。进一步，两个支撑架2的下方设置有防滑垫3，且防滑垫3与支撑架2贴合连接。通过防滑垫3可以增加支撑架2与地面的摩擦力，避免滑动。进一步，四个滑块4的一端均延伸至收缩槽5的内部，且滑块4与收缩槽5滑动连接。通过滑块4的滑动，可以带动支撑架2滑动，继而实现支撑架2的收缩，达到折叠的效果。进一步，铰座12的一侧设置有限位块13，且限位块13与底座1通过螺钉连接。通过限位块13可以有效的避免靠背6受力过度造成倾斜。进一步，底座1的上方设置有海绵座垫16，且海绵座垫16的一端与底座1的上表面相贴合。通过海绵座垫16可以提高学生长时间端坐的舒适度。工作原理：使用时，拔出插销11，将联动杆乙14与滑槽乙15松动，拉动支撑架2，由于滑块4与收缩槽5滑动连接，在拉力的坐用下，支撑架2就会带动滑块4在收缩槽5中滑动，在移动到最大位置处，逆时针转动支撑架2(90°)，在使用插销11将联动杆乙14与滑槽乙15进行固定，避免支撑架2出现转动，提高座椅的稳定性。拔出插销11，将联动杆甲9与滑槽甲10松动，搬动靠背6，由于靠背6与底座1通过铰座12连接，靠背6会进行转动，当靠背6转动到与限位块13相贴合时，使用插销11将联动杆甲9与滑槽甲10进行固定，保持靠背6与底座1之间的角度。对座椅进行折叠时，拔出插销11，先将靠背6顺时针转动，当靠背6与底座1相贴合时，使用插销11将联动杆甲9与滑槽甲本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种折叠式学生座椅，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)外部设置有支撑架(2)，支撑架(2)设置有两个，所述底座(1)的内部分别设置有收缩槽(5)，收缩槽(5)设置有四个，两个所述支撑架(2)一侧均设置有滑块(4)，滑块(4)设置有四个，且四个滑块(4)均与底座(1)通过螺钉连接，所述底座(1)的两侧均设置有滑槽甲(10)，滑槽甲(10)设置有两个，且两个滑槽甲(10)的一端均延伸至底座(1)的内部，所述底座(1)的上方设置有靠背(6)，所述靠背(6)与底座(1)之间设置有铰座(12)，铰座(12)设置有两个，且两个铰座(12)分别与靠背(6)和底座(1)通过螺钉连接，所述靠背(6)的一侧设置有弹垫(7)，且弹垫(7)的一端与靠背(6)相贴合，所述底座(1)和靠背(6)的两侧均设置有联动杆甲(9)，且联动杆甲(9)均与靠背(6)转动连接，所述联动杆甲(9)与滑槽甲(10)之间通过插销(11)榫接，所述收缩槽(5)的一侧设置有滑槽乙(15)，且滑槽乙(15)延伸至底座(1)的内部，所述底座(1)与支撑架(2)之间设置有联动杆乙(14)，且联动杆乙(14)与支撑架(2)转动连接，所述联动杆乙(14)与滑槽乙(15)通过插销(11)榫接。/n...

【技术特征摘要】
1.一种折叠式学生座椅，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)外部设置有支撑架(2)，支撑架(2)设置有两个，所述底座(1)的内部分别设置有收缩槽(5)，收缩槽(5)设置有四个，两个所述支撑架(2)一侧均设置有滑块(4)，滑块(4)设置有四个，且四个滑块(4)均与底座(1)通过螺钉连接，所述底座(1)的两侧均设置有滑槽甲(10)，滑槽甲(10)设置有两个，且两个滑槽甲(10)的一端均延伸至底座(1)的内部，所述底座(1)的上方设置有靠背(6)，所述靠背(6)与底座(1)之间设置有铰座(12)，铰座(12)设置有两个，且两个铰座(12)分别与靠背(6)和底座(1)通过螺钉连接，所述靠背(6)的一侧设置有弹垫(7)，且弹垫(7)的一端与靠背(6)相贴合，所述底座(1)和靠背(6)的两侧均设置有联动杆甲(9)，且联动杆甲(9)均与靠背(6)转动连接，所述联动杆甲(9)与滑槽甲(10)之间通过插销(11)榫接，所述收缩槽(5)的一侧设置有滑槽乙(15)，且滑槽乙(15)延伸至底座(1)的内部，所述底座(1)与支撑架(2)之间设置有联动...

【专利技术属性】
技术研发人员：张开元，
申请(专利权)人：张开元，
类型：新型
国别省市：山东;37