一种物理教学教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种物理教学教具，包括外壳体，外壳体上安装有长度尺，长度尺包括：水平测量尺和竖直测量尺，外壳体内部安装有旋转板，旋转板通过固定连杆和摆动杆与外壳体转动相连，外壳体上开设有限位槽，摆动杆的左右两端各安装有一个齿轮，外壳体内部左右两侧各安装有一个与齿轮相配合的齿条，齿条外表呈圆弧形，摆动杆的左端与转动手柄相连，转动手柄上安装有指针，外壳体上安装有角度尺，旋转板上安装有发射装置，发射装置内放置有发射球，外壳体内部右侧安装有高速摄像机。本实用新型专利技术发射角度调整方便，弹射距离测量方便。

A kind of physical teaching aids

【技术实现步骤摘要】
一种物理教学教具
本技术涉及教学教具设备领域，具体是一种物理教学教具。
技术介绍
教具指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。当前高中物理教学中缺少可以直接演示发射角度对物体水平和竖直方向运动距离的影响的物理教学教具，因此，针对以上现状，迫切需要开发一种发射角度调整方便，弹射距离测量方便的物理教学教具，以克服当前实际应用中的不足，满足当前的需求。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种物理教学教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种物理教学教具，包括外壳体，所述外壳体上安装有长度尺，所述长度尺包括：水平测量尺和竖直测量尺，所述外壳体内部安装有旋转板，所述旋转板通过固定连杆和摆动杆与外壳体转动相连，所述外壳体上开设有限位槽，所述摆动杆的左右两端各安装有一个齿轮，所述外壳体内部左右两侧各安装有一个与齿轮相配合的齿条，所述齿条外表呈圆弧形，所述摆动杆的左端与转动手柄相连，所述转动手柄上安装有指针，所述外壳体上安装有角度尺，所述旋转板上安装有发射装置，所述发射装置内放置有发射球，所述外壳体内部右侧安装有高速摄像机。作为本技术进一步的方案：所述外壳体内部底端安装有盛满沙子的减震盒，所述减震盒上方安装有取出器，所述取出器包括：框架和拉手，所述框架的左端开设有多个弧形凹槽，所述取出器通过滑轨与外壳体相连。作为本技术进一步的方案：所述滑轨包括：滚珠、挡板和滑槽，所述滑槽内安装有多个滚珠，所述滑槽左右两端各安装有一个挡板。作为本技术进一步的方案：所述发射装置包括：安装板、圆柱形壳体、弹簧、推杆和直线轴承，所述安装板上焊接有圆柱形壳体，所述圆柱形壳体内安装有推杆，所述推杆通过弹簧连接到圆柱形壳体的内壁上，所述圆柱形壳体右端安装有与推杆相配合的直线轴承。作为本技术进一步的方案：所述摆动杆的摆动范围为0-90°。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该物理教学教具，通过转动手柄带动旋转板转动，通过旋转板转动带动发射装置转动，有利于调节发射球的初始发射角度；通过发射装置的使用，有利于对发射球进行发射；通过长度尺和高速摄像机的使用，有利于对发射球的运动距离进行测量；通过指针和角度尺的配合使用，有利于对发射球的发射角度进行测量；通过减震盒的使用，有利于降低发射球降落时造成的震动；用过取出器的使用，有利于取出发射球。综上所述，本技术发射角度调整方便，弹射距离测量方便。附图说明图1为本技术的正视图。图2为本技术正视图的A-A向剖视图图3为本技术的左视图。图4为本技术中取出器的俯视图。图中：1-外壳体，101-限位槽，2-摆动杆，3-齿条，4-转动手柄，5-指针，6-固定连杆，7-高速摄像机，8-旋转板，9-发射装置，901-安装板，902-圆柱形壳体，903-弹簧，904-推杆，905-直线轴承，10-角度尺，11-长度尺，111-水平测量尺，112-竖直测量尺，12-发射球，13-减震盒，14-齿轮，15-滑轨，151-滚珠，152-挡板，153-滑槽，16-取出器，161-框架，162-拉手，163-弧形凹槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1～4，本技术实施例中，一种物理教学教具，包括外壳体1，所述外壳体1采用透明钢化玻璃制成，所述外壳体1上安装有长度尺11，所述长度尺11包括：水平测量尺111和竖直测量尺112，所述外壳体1内部安装有旋转板8，所述旋转板8通过固定连杆6和摆动杆2与外壳体1转动相连，所述外壳体1上开设有限位槽101，所述摆动杆2的摆动范围为0-90°，所述摆动杆2的左右两端各安装有一个齿轮14，所述外壳体1内部左右两侧各安装有一个与齿轮14相配合的齿条3，所述齿条3外表呈圆弧形，所述摆动杆2的左端与转动手柄4相连，所述转动手柄4上安装有指针5，所述外壳体1上安装有角度尺10，所述旋转板8上安装有发射装置9，所述发射装置9包括：安装板901、圆柱形壳体902、弹簧903、推杆904和直线轴承905，所述安装板901上焊接有圆柱形壳体902，所述圆柱形壳体902内安装有推杆904，所述推杆904通过弹簧903连接到圆柱形壳体902的内壁上，所述圆柱形壳体902右端安装有与推杆904相配合的直线轴承905，所述发射装置9内放置有发射球12，所述外壳体1内部右侧安装有高速摄像机7。实施例2请参阅图2～4，本技术实施例中，所述外壳体1内部底端安装有盛满沙子的减震盒13，所述减震盒13上方安装有取出器16，所述取出器16包括：框架161和拉手162，所述框架161的左端开设有多个弧形凹槽163，所述取出器16通过滑轨15与外壳体1相连，所述滑轨15包括：滚珠151、挡板152和滑槽153，所述滑槽153内安装有多个滚珠151，所述滑槽153左右两端各安装有一个挡板152。该物理教学教具，通过转动手柄4带动旋转板8转动，通过旋转板8转动带动发射装置9转动，有利于调节发射球12的初始发射角度；通过发射装置9的使用，有利于对发射球12进行发射；通过长度尺11和高速摄像机7的使用，有利于对发射球12的运动距离进行测量；通过指针5和角度尺10的配合使用，有利于对发射球12的发射角度进行测量；通过减震盒13的使用，有利于降低发射球12降落时造成的震动；用过取出器16的使用，有利于取出发射球12。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种物理教学教具，包括外壳体(1)，其特征在于，所述外壳体(1)上安装有长度尺(11)，所述长度尺(11)包括：水平测量尺(111)和竖直测量尺(112)，所述外壳体(1)内部安装有旋转板(8)，所述旋转板(8)通过固定连杆(6)和摆动杆(2)与外壳体(1)转动相连，所述外壳体(1)上开设有限位槽(101)，所述摆动杆(2)的左右两端各安装有一个齿轮(14)，所述外壳体(1)内部左右两侧各安装有一个与齿轮(14)相配合的齿条(3)，所述齿条(3)外表呈圆弧形，所述摆动杆(2)的左端与转动手柄(4)相连，所述转动手柄(4)上安装有指针(5)，所述外壳体(1)上安装有角度尺(10)，所述旋转板(8)上安装有发射装置(9)，所述发射装置(9)内放置有发射球(12)，所述外壳体(1)内部右侧安装有高速摄像机(7)。/n

【技术特征摘要】
1.一种物理教学教具，包括外壳体(1)，其特征在于，所述外壳体(1)上安装有长度尺(11)，所述长度尺(11)包括：水平测量尺(111)和竖直测量尺(112)，所述外壳体(1)内部安装有旋转板(8)，所述旋转板(8)通过固定连杆(6)和摆动杆(2)与外壳体(1)转动相连，所述外壳体(1)上开设有限位槽(101)，所述摆动杆(2)的左右两端各安装有一个齿轮(14)，所述外壳体(1)内部左右两侧各安装有一个与齿轮(14)相配合的齿条(3)，所述齿条(3)外表呈圆弧形，所述摆动杆(2)的左端与转动手柄(4)相连，所述转动手柄(4)上安装有指针(5)，所述外壳体(1)上安装有角度尺(10)，所述旋转板(8)上安装有发射装置(9)，所述发射装置(9)内放置有发射球(12)，所述外壳体(1)内部右侧安装有高速摄像机(7)。


2.根据权利要求1所述的物理教学教具，其特征在于，所述外壳体(1)内部底端安装有盛满沙子的减震盒(13)，所述减震盒(13)上方安装有取出器(16)，所述取出器(16)包括：框架(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵宏梅，
申请(专利权)人：天津韦鸿信达科技有限公司，
类型：新型
国别省市：天津;12