一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌，包括桌体、电机和计算机，所述桌体的上端预留有收纳室，且收纳室的下方设置有贯穿于桌体内部的调节轴，所述电机的输出端与调节轴的右端相连接，所述收纳室的内部安装有调节杆，且调节杆的下端焊接固定有齿盘，所述齿盘的上端嵌套安装有承载板，所述计算机安装于支撑柱的上端面，且计算机的上端粘贴固定安装有挡板，所述桌体的前后两侧表面均预留有储存腔，所述安装槽的内部安装有支撑辊，所述支撑辊的上方设置有贯穿于桌体内部的限位销。该旅游教学用可突出教学重点的教学桌，能够有效的突出教学重点，保证了学习者的学习质量，同时方便进行移动，使用灵活。

A teaching table for Tourism Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌
本技术涉及旅游教学
，具体为一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌。
技术介绍
旅游业作为一个热门的行业，对导游的要求越是逐渐的提高，因此导游需要进行学习，提升自身的能力，为了方便教学和学习，需要专业的旅游教学桌，目前使用的旅游教学桌种类众多，但是仍然存在不足；比如目前使用的旅游教学桌不能够很好的突出教学重点，影响了学习者的学习效果，且不方便进行移动，使用不够灵活，因此，本技术提供一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌，以解决上述提出的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌，以解决上述
技术介绍
中提出的目前使用的旅游教学桌不能够很好的突出教学重点，影响了学习者的学习效果，且不方便进行移动，使用不够灵活的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌，包括桌体、电机和计算机，所述桌体的上端预留有收纳室，且收纳室的下方设置有贯穿于桌体内部的调节轴，所述电机的输出端与调节轴的右端相连接，所述收纳室的内部安装有调节杆，且调节杆的下端焊接固定有齿盘，并且调节杆通过轴承与桌体相连接，所述齿盘的上端嵌套安装有承载板，且承载板的上端表面中部焊接固定有安装块，并且安装块的内部转动安装有支撑柱，所述计算机安装于支撑柱的上端面，且计算机的上端粘贴固定安装有挡板，所述桌体的前后两侧表面均预留有储存腔，且桌体的下端表面左右两侧均预留有安装槽，所述安装槽的内部安装有支撑辊，且支撑辊的前后两端均通过轴承与桌体相连接，所述支撑辊的上方设置有贯穿于桌体内部的限位销。优选的，所述齿盘位于收纳室的下方，且齿盘与调节轴的连接方式为蜗轮蜗杆连接。优选的，所述承载板通过调节杆在收纳室内构成升降结构，且承载板与调节杆的连接方式为螺纹连接，并且调节杆关于承载板的中心对称设置有2个。优选的，所述挡板的横截面尺寸与收纳室的横截面尺寸相等，且挡板的上端面与桌体的上表面齐平。优选的，所述支撑辊的前端呈锯齿状结构，且该锯齿状结构的位置与限位销的位置相对应，并且支撑辊的下端端面凸出于桌体的下端面。优选的，所述限位销的下端竖直截面呈三角形结构，且限位销与桌体构成滑动结构，并且桌体的上表面呈“凸”型结构。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该旅游教学用可突出教学重点的教学桌，能够有效的突出教学重点，保证了学习者的学习质量，同时方便进行移动，使用灵活；1、通过支撑柱在安装块上转动，能够使计算机的屏幕朝向学习者，能够很好的得到学习者的反馈，从而将教学重点突出，方便了学习者的学习，保证了学习者的学习质量；2、通过支撑辊能够方便该教学桌进行移动，同时通过限位销能够对支撑辊进行限位，使用更加的灵活方便，同时桌体呈“凸”型结构，方便了学习者以教学者为中心坐下，方便了教学者的教学，同时方便了交流；3、通过1个调节轴带动2个调节杆进行转动，保证了承载板带动计算机在升降过程中的稳定性，同时通过挡板对收纳室的上端进行密封，保证了计算机在收纳室内的安全性。附图说明图1为本技术正视剖面结构示意图；图2为本技术俯视结构示意图；图3为本技术侧视剖面结构示意图；图4为本技术图1中A处放大结构示意图；图5为本技术计算机收起结构示意图。图中：1、桌体；2、收纳室；3、电机；4、调节轴；5、调节杆；6、齿盘；7、承载板；8、安装块；9、支撑柱；10、计算机；11、挡板；12、储存腔；13、安装槽；14、支撑辊；15、限位销。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-5，本技术提供一种技术方案：一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌，包括桌体1、收纳室2、电机3、调节轴4、调节杆5、齿盘6、承载板7、安装块8、支撑柱9、计算机10、挡板11、储存腔12、安装槽13、支撑辊14和限位销15，桌体1的上端预留有收纳室2，且收纳室2的下方设置有贯穿于桌体1内部的调节轴4，电机3的输出端与调节轴4的右端相连接，收纳室2的内部安装有调节杆5，且调节杆5的下端焊接固定有齿盘6，并且调节杆5通过轴承与桌体1相连接，齿盘6的上端嵌套安装有承载板7，且承载板7的上端表面中部焊接固定有安装块8，并且安装块8的内部转动安装有支撑柱9，计算机10安装于支撑柱9的上端面，且计算机10的上端粘贴固定安装有挡板11，桌体1的前后两侧表面均预留有储存腔12，且桌体1的下端表面左右两侧均预留有安装槽13，安装槽13的内部安装有支撑辊14，且支撑辊14的前后两端均通过轴承与桌体1相连接，支撑辊14的上方设置有贯穿于桌体1内部的限位销15；如图3中齿盘6位于收纳室2的下方，且齿盘6与调节轴4的连接方式为蜗轮蜗杆连接，方便了使齿盘6稳定的转动，如图1和图3中述承载板7通过调节杆5在收纳室2内构成升降结构，且承载板7与调节杆5的连接方式为螺纹连接，并且调节杆5关于承载板7的中心对称设置有2个，保证了承载板7在收纳室2内升降过程中的稳定性；如图2和图5中挡板11的横截面尺寸与收纳室2的横截面尺寸相等，且挡板11的上端面与桌体1的上表面齐平，方便了将计算机10密封在收纳室2内，如图1、图3和图4中支撑辊14的前端呈锯齿状结构，且该锯齿状结构的位置与限位销15的位置相对应，并且支撑辊14的下端端面凸出于桌体1的下端面，方便对该教学桌进行移动，如图2和图4中限位销15的下端竖直截面呈三角形结构，且限位销15与桌体1构成滑动结构，并且桌体1的上表面呈“凸”型结构，方便的学习者听见，同时限位销15方便了对支撑辊14进行固定。工作原理：在使用该旅游教学用可突出教学重点的教学桌时，首先将该教学桌通过支撑辊14移动至合适的位置，并通过限位销15的下端与支撑辊14呈锯齿状的位置进行卡合，对支撑辊14进行固定，从而保证教学桌不会再移动，然后为该装置接通电源，通过电机3带动调节轴4进行转动，由于调节轴4与调节杆5下端的齿盘6构成蜗轮蜗杆连接，从而能够使调节轴4带动与承载板7构成螺纹连接的调节杆5进行转动，使承载板7从收纳室2中升起，将计算机10升至桌体1的上方，通过计算机10方便教学者对事先准备的功课进行讲解，当讲解到终点时，通过支撑柱9在安装块8上转动，使计算机10朝向学习者，增加了学习者的注意，使学习者对重点内容记忆更加的深刻，通过桌体1前后两侧的储存腔12，方便了教学者和学习者的书本放置，保证了桌体1上表面的利用率，在使用完毕后，通过电机3的作用，使计算机10被收纳在收纳室2中，同时，通过挡板11对是收纳室2的上端进行遮挡，保证了对计算机10存储的安全性，这就是该旅游教本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌，包括桌体(1)、电机(3)和计算机(10)，其特征在于：所述桌体(1)的上端预留有收纳室(2)，且收纳室(2)的下方设置有贯穿于桌体(1)内部的调节轴(4)，所述电机(3)的输出端与调节轴(4)的右端相连接，所述收纳室(2)的内部安装有调节杆(5)，且调节杆(5)的下端焊接固定有齿盘(6)，并且调节杆(5)通过轴承与桌体(1)相连接，所述齿盘(6)的上端嵌套安装有承载板(7)，且承载板(7)的上端表面中部焊接固定有安装块(8)，并且安装块(8)的内部转动安装有支撑柱(9)，所述计算机(10)安装于支撑柱(9)的上端面，且计算机(10)的上端粘贴固定安装有挡板(11)，所述桌体(1)的前后两侧表面均预留有储存腔(12)，且桌体(1)的下端表面左右两侧均预留有安装槽(13)，所述安装槽(13)的内部安装有支撑辊(14)，且支撑辊(14)的前后两端均通过轴承与桌体(1)相连接，所述支撑辊(14)的上方设置有贯穿于桌体(1)内部的限位销(15)。/n

【技术特征摘要】
1.一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌，包括桌体(1)、电机(3)和计算机(10)，其特征在于：所述桌体(1)的上端预留有收纳室(2)，且收纳室(2)的下方设置有贯穿于桌体(1)内部的调节轴(4)，所述电机(3)的输出端与调节轴(4)的右端相连接，所述收纳室(2)的内部安装有调节杆(5)，且调节杆(5)的下端焊接固定有齿盘(6)，并且调节杆(5)通过轴承与桌体(1)相连接，所述齿盘(6)的上端嵌套安装有承载板(7)，且承载板(7)的上端表面中部焊接固定有安装块(8)，并且安装块(8)的内部转动安装有支撑柱(9)，所述计算机(10)安装于支撑柱(9)的上端面，且计算机(10)的上端粘贴固定安装有挡板(11)，所述桌体(1)的前后两侧表面均预留有储存腔(12)，且桌体(1)的下端表面左右两侧均预留有安装槽(13)，所述安装槽(13)的内部安装有支撑辊(14)，且支撑辊(14)的前后两端均通过轴承与桌体(1)相连接，所述支撑辊(14)的上方设置有贯穿于桌体(1)内部的限位销(15)。


2.根据权利要求1所述的一种旅游教学用可突出教学重点的教学桌，其特征在于：所述齿盘(6)位...

【专利技术属性】
技术研发人员：邱征梅，梁艳丰，
申请(专利权)人：邱征梅，
类型：新型
国别省市：湖南;43