一种初中语文用图书架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种初中语文用图书架，包括框架，所述框架的内壁固定连接有托板，所述托板的一侧固定连接有隔板，所述隔板的背面固定连接有固定板，所述托板的上表面正中处开设有十字槽，所述十字槽的横轴槽内壁滑动连接有滑动块，所述滑动块的上表面固定连接有活动板，所述活动板的背面固定连接有连接块，所述连接块的背面固定连接有圆杆。该初中语文用图书架，通过活动板带动滑动盘经过托板上表面的十字槽纵轴槽滑进固定板正面的凸槽内，并使连接块在托板上表面的十字槽横轴线上移动，从而使初中语文用图书架在放置书籍时，达到不需抽动活动板即可在其内部活动，便于随书籍的大小调整活动板与隔板之间间距的效果。

A book shelf for Chinese in junior middle school

【技术实现步骤摘要】
一种初中语文用图书架
本技术涉及教学管理
，具体为一种初中语文用图书架。
技术介绍
图书架又称书架，是用来，常见于图书馆、书店、超市等地方；图书架款式多种多样，按材料分一般分为木质图书架和铁质图书架，木质图书架摆放的图书量多，而铁质图书架以摆放、展示相结合，所以常见于书店、超市。铁质图书架其设计特点为：全组合式结构，组装拆卸简便、快捷，应用灵活；柱子一般设有调节孔，可根据实际情况调节层板的间距。目前的图书架在使用时，当一层之间的小格子之内的书籍放满时，需要调整格子与格子之间的活动板，都是先抽出图书架每一层之间的活动板，再挑选合适的孔槽插入进去，这样就容易浪费大量的空间，浪费大量的时间去其它图书架找资料，不利于在同一图书架内放入同一类型的书籍方便观看。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种初中语文用图书架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种初中语文用图书架，包括框架，所述框架的内壁固定连接有托板，所述托板的一侧固定连接有隔板，所述隔板的背面固定连接有固定板，所述托板的上表面正中处开设有十字槽，所述十字槽的横轴槽内壁滑动连接有滑动块，所述滑动块的上表面固定连接有活动板，所述活动板的背面固定连接有连接块，所述连接块的背面固定连接有圆杆，所述圆杆的背面固定连接有滑动盘，所述固定板的正面开设有凸槽。优选的，所述活动板的上下表面的正中心处均固定连接有滑动块，所述滑动块远离活动板的一面为半球型。优选的，所述连接块、圆杆和滑动盘的数量均为两个，两个所述连接块、圆杆和滑动盘以活动板正面的横轴线为对称轴对称设置在活动板背面的上下两侧。优选的，所述托板上表面的十字槽内底壁为半球型。优选的，所述固定板的正面开设有上下两条相平行的凸槽，且凸槽的内后壁与滑动盘相适配。优选的，所述隔板的两侧均固定连接有托板，且活动板的背面通过滑动盘与固定板正面的凸槽内壁滑动连接。有益效果本技术提供了一种初中语文用图书架，该初中语文用图书架，通过活动板带动滑动盘经过托板上表面的十字槽纵轴槽滑进固定板正面的凸槽内，并使连接块在托板上表面的十字槽横轴线上移动，从而使初中语文用图书架在放置书籍时，达到不需抽动活动板即可在其内部活动，便于随书籍的大小调整活动板与隔板之间间距的效果。附图说明图1为本技术结构正视示意图；图2为本技术结构活动板立体示意图；图3为本技术结构托板立体示意图；图4为本技术结构固定板立体示意图。图中：1框架、2托板、3隔板、4固定板、5十字槽、6滑动块、7活动板、8连接块、9圆杆、10滑动盘、11凸槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种初中语文用图书架，包括框架1，框架1的内壁固定连接有托板2，托板2的一侧固定连接有隔板3，隔板3的背面固定连接有固定板4，托板2的上表面正中处开设有十字槽5，托板2上表面的十字槽5内底壁为半球型，十字槽5的横轴槽内壁滑动连接有滑动块6，滑动块6的上表面固定连接有活动板7，活动板7的上下表面的正中心处均固定连接有滑动块6，滑动块6远离活动板7的一面为半球型，活动板7的背面固定连接有连接块8，连接块8的背面固定连接有圆杆9，圆杆9的背面固定连接有滑动盘10，连接块8、圆杆9和滑动盘10的数量均为两个，两个连接块8、圆杆9和滑动盘10以活动板7正面的横轴线为对称轴对称设置在活动板7背面的上下两侧，固定板4的正面开设有凸槽11，固定板4的正面开设有上下两条相平行的凸槽11，且凸槽11的内后壁与滑动盘10相适配，隔板3的两侧均固定连接有托板2，且活动板7的背面通过滑动盘10与固定板4正面的凸槽11内壁滑动连接，通过活动板7带动滑动盘10经过托板2上表面的十字槽5纵轴槽滑进固定板4正面的凸槽11内，并使连接块8在托板2上表面的十字槽5横轴线上移动，从而使初中语文用图书架在放置书籍时，达到不需抽动活动板7即可在其内部活动，便于随书籍的大小调整活动板7与隔板3之间间距的效果。工作原理：在使用初中语文用图书架时，当同一类的书籍过多无法放下需要调整间距时，通过移动活动板7，活动板7带动连接块8，连接块8带动圆杆9，圆杆9带动滑动盘10在固定板4正面的凸槽11内滑动，同时使活动板7带动其上下两面的滑动块6在托板2上下表面的十字槽5的横轴槽内滑动，从而达到不需抽动活动板7即可在其内部活动，便于随书籍的大小调整活动板7与隔板3之间间距的效果。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种初中语文用图书架，包括框架(1)，其特征在于：所述框架(1)的内壁固定连接有托板(2)，所述托板(2)的一侧固定连接有隔板(3)，所述隔板(3)的背面固定连接有固定板(4)，所述托板(2)的上表面正中处开设有十字槽(5)，所述十字槽(5)的横轴槽内壁滑动连接有滑动块(6)，所述滑动块(6)的上表面固定连接有活动板(7)，所述活动板(7)的背面固定连接有连接块(8)，所述连接块(8)的背面固定连接有圆杆(9)，所述圆杆(9)的背面固定连接有滑动盘(10)，所述固定板(4)的正面开设有凸槽(11)。/n

【技术特征摘要】
1.一种初中语文用图书架，包括框架(1)，其特征在于：所述框架(1)的内壁固定连接有托板(2)，所述托板(2)的一侧固定连接有隔板(3)，所述隔板(3)的背面固定连接有固定板(4)，所述托板(2)的上表面正中处开设有十字槽(5)，所述十字槽(5)的横轴槽内壁滑动连接有滑动块(6)，所述滑动块(6)的上表面固定连接有活动板(7)，所述活动板(7)的背面固定连接有连接块(8)，所述连接块(8)的背面固定连接有圆杆(9)，所述圆杆(9)的背面固定连接有滑动盘(10)，所述固定板(4)的正面开设有凸槽(11)。


2.根据权利要求1所述的一种初中语文用图书架，其特征在于：所述活动板(7)的上下表面的正中心处均固定连接有滑动块(6)，所述滑动块(6)远离活动板(7)的一面为半球型。


3.根据权利要求1所...

【专利技术属性】
技术研发人员：苏加德，侯引庆，
申请(专利权)人：苏加德，
类型：新型
国别省市：贵州;52