一种英语教学用辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及教学用具技术领域，且公开了一种英语教学用辅助装置，包括底座，所述底座的底部固定连接有万向轮，所述底座的顶部固定连接有圆杆。该英语教学用辅助装置，通过反射镜的使用，反射镜可以将练习者发音时的口型显示，进行对比反馈，使练习者能够直观的练习，便于矫正，通过调节装置的使用，调节装置内部的圆块可在圆球的外侧转动，圆块可进行角度的调节，从而改变反射镜的角度，适应不同人的需求，通过放置架和方板的配合使用，放置架上可以放置学习的书籍，不需要手持书籍，便于朗读，并且方板和放置架之间的空间增大了存储空间，便于放置更多的资料，实现了辅助发音的目的，提高了学习效率。

An auxiliary device for English Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用辅助装置
本技术涉及教学用具
，具体为一种英语教学用辅助装置。
技术介绍
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言，而英语作为现代生活中人们使用较为普遍的语种，对它的学习也逐渐成为人们必备的需求。对于初学者英语的发音是至关重要的，正确的发音会增强单词的记忆并且有益口语，现有技术的英语学习仍然属于纯纸面的教学和学习的形式，学生在英语学习的过程中没有环境和立体的概念，存在着不能有效帮助发音的缺点，影响了学生对英语学习的兴趣，故而提出一种英语教学用辅助装置来解决上述所提出的问题。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种英语教学用辅助装置，具备辅助发音等优点，解决了现有技术的英语学习仍然属于纯纸面的教学和学习的形式，学生在英语学习的过程中没有环境和立体的概念，存在着不能有效帮助发音的缺点，影响了学生对英语学习的兴趣的问题。(二)技术方案为实现上述辅助发音的目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教学用辅助装置，包括底座，所述底座的底部固定连接有万向轮，所述底座的顶部固定连接有圆杆，所述圆杆的右侧螺纹连接有固定螺杆，所述固定螺杆的右侧固定连接有旋转块，所述固定螺杆的左侧且位于圆杆的内部固定连接有橡胶块，所述圆杆的内部通过固定螺杆和橡胶块活动连接有升降杆，所述升降杆的内部且位于橡胶块的外侧开设有定位槽，所述升降杆的顶部固定连接有连接块，所述连接块的顶部固定连接有方板，所述方板的顶部固定连接有挡杆，所述挡杆的顶部固定连接有放置架，所述放置架的顶部固定连接有弯杆，所述弯杆的顶部固定连接有调节装置，所述调节装置的顶部固定连接有反射镜。优选的，所述调节装置包括圆块，所述圆块的内部开设有圆槽，所述圆槽的内部活动连接有圆球，所述圆球的底部固定连接有连接杆。优选的，所述万向轮的数量为四个并且大小相同，所述万向轮均匀分布在底座的底部。优选的，所述旋转块由圆片和T形杆组成，所述圆片的右侧固定连接有T形杆，所述圆杆内部空间的大小和升降杆的大小相适配。优选的，所述固定螺杆远离旋转块的一端贯穿圆杆和升降杆并延伸至升降杆的内部。优选的，所述放置架为木质放置架，所述挡杆的数量为八个并且大小相同，所述挡杆均匀分布在放置架的底部。(三)有益效果与现有技术相比，本技术提供了一种英语教学用辅助装置，具备以下有益效果：1、该英语教学用辅助装置，通过反射镜的使用，反射镜可以将练习者发音时的口型显示，进行对比反馈，使练习者能够直观的练习，便于矫正，通过调节装置的使用，调节装置内部的圆块可在圆球的外侧转动，圆块可进行角度的调节，从而改变反射镜的角度，适应不同人的需求，通过放置架和方板的配合使用，放置架上可以放置学习的书籍，不需要手持书籍，便于朗读，并且方板和放置架之间的空间增大了存储空间，便于放置更多的资料，实现了辅助发音的目的，提高了学习效率。2、该英语教学用辅助装置，通过旋转块、固定螺杆和橡胶块的配合使用，旋钮旋转块，带动固定螺杆进行转动，使固定螺杆可在圆杆的内部移动，从而可以和升降杆紧密接触，利用升降杆和橡胶块之间的摩擦力，将两者的位置进行固定，在需要改变升降杆的高度时，旋钮旋转块使橡胶块和升降杆分离，拉动升降杆至合适位置，再次将橡胶块和升降杆紧密接触即可，实现了便于调节高度的目的。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术调节装置的结构示意图；图3为本技术图1中A处放大示意图。图中：1底座、2万向轮、3圆杆、4固定螺杆、5旋转块、6橡胶块、7升降杆、8定位槽、9连接块、10方板、11挡杆、12放置架、13弯杆、14调节装置、1401圆块、1402圆槽、1403圆球、1404连接杆、15反射镜。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，一种英语教学用辅助装置，包括底座1，底座1的底部固定连接有万向轮2，万向轮2的数量为四个并且大小相同，万向轮2均匀分布在底座1的底部，底座1的顶部固定连接有圆杆3，圆杆3内部空间的大小和升降杆7的大小相适配，圆杆3的右侧螺纹连接有固定螺杆4，固定螺杆4远离旋转块5的一端贯穿圆杆3和升降杆7并延伸至升降杆7的内部，固定螺杆4的右侧固定连接有旋转块5，旋转块5由圆片和T形杆组成，圆片的右侧固定连接有T形杆，固定螺杆4的左侧且位于圆杆3的内部固定连接有橡胶块6，通过旋转块5、固定螺杆4和橡胶块6的配合使用，旋钮旋转块5，带动固定螺杆4进行转动，使固定螺杆4可在圆杆3的内部移动，从而可以和升降杆7紧密接触，利用升降杆7和橡胶块6之间的摩擦力，将两者的位置进行固定，在需要改变升降杆7的高度时，旋钮旋转块5使橡胶块6和升降杆7分离，拉动升降杆7至合适位置，再次将橡胶块6和升降杆7紧密接触即可，实现了便于调节高度的目的，圆杆3的内部通过固定螺杆4和橡胶块6活动连接有升降杆7，升降杆7的内部且位于橡胶块6的外侧开设有定位槽8，升降杆7的顶部固定连接有连接块9，连接块9的顶部固定连接有方板10，方板10的顶部固定连接有挡杆11，放置架12为木质放置架，挡杆11的数量为八个并且大小相同，挡杆11均匀分布在放置架12的底部，挡杆11的顶部固定连接有放置架12，放置架12的顶部固定连接有弯杆13，弯杆13的顶部固定连接有调节装置14，调节装置14包括圆块1401，圆块1401的内部开设有圆槽1402，圆槽1402的内部活动连接有圆球1403，圆球1403的底部固定连接有连接杆1404，调节装置14的顶部固定连接有反射镜15，反射镜15为凹面反射镜可以让平行光经反射后会聚，类似于一个凸透镜，那么经过凹面镜看的物体会被放大，从而可更加清楚的显示使用者发音时的口型，通过反射镜15的使用，反射镜15可以将练习者发音时的口型显示，进行对比反馈，使练习者能够直观的练习，便于矫正，通过调节装置14的使用，调节装置14内部的圆块1401可在圆球1403的外侧转动，圆块1401可进行角度的调节，从而改变反射镜15的角度，适应不同人的需求，通过放置架12和方板10的配合使用，放置架12上可以放置学习的书籍，不需要手持书籍，便于朗读，并且方板10和放置架12之间的空间增大了存储空间，便于放置更多的资料，实现了辅助发音的目的，提高了学习效率。在使用时，通过放置架12和方板10的配合使用，放置架12上可以放置学习的书籍，不需要手持书籍，便于朗读，反射镜15可以将练习者发音时的口型显示，进行对比反馈，使练习者能够直观的练习，便于矫正，调节装置14内部的圆块1401可在圆球1403的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教学用辅助装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的底部固定连接有万向轮(2)，所述底座(1)的顶部固定连接有圆杆(3)，所述圆杆(3)的右侧螺纹连接有固定螺杆(4)，所述固定螺杆(4)的右侧固定连接有旋转块(5)，所述固定螺杆(4)的左侧且位于圆杆(3)的内部固定连接有橡胶块(6)，所述圆杆(3)的内部通过固定螺杆(4)和橡胶块(6)活动连接有升降杆(7)，所述升降杆(7)的内部且位于橡胶块(6)的外侧开设有定位槽(8)，所述升降杆(7)的顶部固定连接有连接块(9)，所述连接块(9)的顶部固定连接有方板(10)，所述方板(10)的顶部固定连接有挡杆(11)，所述挡杆(11)的顶部固定连接有放置架(12)，所述放置架(12)的顶部固定连接有弯杆(13)，所述弯杆(13)的顶部固定连接有调节装置(14)，所述调节装置(14)的顶部固定连接有反射镜(15)。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用辅助装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的底部固定连接有万向轮(2)，所述底座(1)的顶部固定连接有圆杆(3)，所述圆杆(3)的右侧螺纹连接有固定螺杆(4)，所述固定螺杆(4)的右侧固定连接有旋转块(5)，所述固定螺杆(4)的左侧且位于圆杆(3)的内部固定连接有橡胶块(6)，所述圆杆(3)的内部通过固定螺杆(4)和橡胶块(6)活动连接有升降杆(7)，所述升降杆(7)的内部且位于橡胶块(6)的外侧开设有定位槽(8)，所述升降杆(7)的顶部固定连接有连接块(9)，所述连接块(9)的顶部固定连接有方板(10)，所述方板(10)的顶部固定连接有挡杆(11)，所述挡杆(11)的顶部固定连接有放置架(12)，所述放置架(12)的顶部固定连接有弯杆(13)，所述弯杆(13)的顶部固定连接有调节装置(14)，所述调节装置(14)的顶部固定连接有反射镜(15)。


2.根据权利要求1所述的一种英语教学用辅助装置，其特征在于：所述调节装置(14)包括圆块(1401)，所述圆...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙莉丽，蔡静一，杨赛玉，
申请(专利权)人：孙莉丽，蔡静一，杨赛玉，
类型：新型
国别省市：河南;41