一种便于清洗的学生用床单制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于清洗的学生用床单，包括床单主体，所述床单主体包括棉布层、草席层和制冷板，所述棉布层固定设置在制冷板的上表面，所述草席层固定设置在棉布层的上表面，所述制冷板的一端设置有制冷器放置盒，所述制冷板包括外壳体、软管和限位柱，所述限位柱固定设置在外壳体的内表面，所述软管呈“S”型环绕设置在限位柱上，所述制冷器放置盒的内部固定设置有制冷水胆，所述软管的两端分别与制冷水胆的进水口和出水口密封连接，所述制冷水胆的上表面固定设置有制冷芯片；通过设计制冷板和制冷水胆，使得每个学生均可以根据自己所适应的温度设定床单的温度，提高睡觉的舒适性，相比较空调调节其舒适度更高。

A kind of student bed sheet easy to clean

【技术实现步骤摘要】
一种便于清洗的学生用床单
本技术属于床单
，具体涉及一种便于清洗的学生用床单。
技术介绍
随着经济的发展，人们的生活水平也在逐步提高，空调几乎是学生宿舍必不可少的设施，但宿舍往往住有多名学生，不同学生的体质不同，所适应的温度也不尽相同，在夜晚睡觉时，耐热能力较差的学生往往将空调调的过低，很容易导致耐寒能力较差的学生受冻而感冒，而电热毯床单则可以在冬天根据每个学生的体质单独设置温度，但夏天还没有类似的可以制冷的床单。现有的便于清洗的学生用床单，存在不能够制冷，学生共用一个宿舍的空调，不同学生适应温度不同，容易引起感冒的问题，为此我们提出一种便于清洗的学生用床单。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便于清洗的学生用床单，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的便于清洗的学生用床单，存在不能够制冷，学生共用一个宿舍的空调，不同学生适应温度不同，容易引起感冒的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于清洗的学生用床单，包括床单主体，所述床单主体包括棉布层、草席层和制冷板，所述棉布层固定设置在制冷板的上表面，所述草席层固定设置在棉布层的上表面，所述制冷板的一端设置有制冷器放置盒，所述制冷板包括外壳体、软管和限位柱，所述限位柱固定设置在外壳体的内表面，所述软管呈“S”型环绕设置在限位柱上，所述制冷器放置盒的内部固定设置有制冷水胆，所述软管的两端分别与制冷水胆的进水口和出水口密封连接，所述制冷水胆的上表面固定设置有制冷芯片。优选的，所述棉布层的下表面边缘固定设置有魔术贴A面，所述外壳体的上表面边缘固定设置有魔术贴B面，所述魔术贴A面与魔术贴B面粘合连接。优选的，所述草席层的边缘通过针线缝合设置有带孔布条，所述外壳体的下表面边缘固定设置有插槽，所述插槽内嵌入设置有固定机构，所述固定机构包括“U”型滑块、复位弹簧和固定销，所述“U”型滑块的一端滑动嵌入插槽中，所述复位弹簧的一端与插槽固定连接，另一端与“U”型滑块固定连接，所述固定销固定设置在“U”型滑块的伸出端。优选的，所述外壳体的内底面固定设置有泡沫板。优选的，所述制冷器放置盒与制冷板的连接处固定设置有软布。优选的，所述制冷器放置盒的上表面设置有凹槽，所述凹槽内设置有开关按钮，所述凹槽的一侧通过铰链连接有顶盖，所述顶盖的下表面设置有磁铁，所述凹槽的边沿固定设置有铁片，所述磁铁与所述铁片相吸附。优选的，所述外壳体的内顶面固定设置有紫铜片。与现有技术相比，本技术的有益效果是：（1）通过设计制冷板和制冷水胆，使得每个学生均可以根据自己所适应的温度设定床单的温度，提高睡觉的舒适性，相比较空调调节其舒适度更高。（2）通过设计魔术贴，便于将棉布层铺设在外壳体的上表面，同时便于快速将其拆卸清洗，设置固定机构和带孔布条，便于对草席层进行固定，设置泡沫板，避免冷气向外壳体的下表面传导，设置软布，便于制冷器放置盒散热，设置带有磁铁的顶盖，防止误触开关按钮，设置紫铜片，便于外壳体内外热量的传导。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的床单内部连接结构示意图；图3为本技术的外壳体仰视图结构示意图；图4为本技术的固定机构连接结构示意图；图5为本技术的制冷芯片电路图结构示意图；图中：1、棉布层；2、草席层；3、软布；4、制冷器放置盒；5、固定机构；6、制冷板；7、外壳体；8、软管；9、限位柱；10、泡沫板；11、制冷水胆；12、制冷芯片；13、紫铜片；14、“U”型滑块；15、复位弹簧；16、固定销。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例请参阅图1-图5，本技术提供一种技术方案：一种便于清洗的学生用床单，包括床单主体，床单主体包括棉布层1、草席层2和制冷板6，棉布层1固定设置在制冷板6的上表面，草席层2固定设置在棉布层1的上表面，制冷板6的一端设置有制冷器放置盒4，制冷板6包括外壳体7、软管8和限位柱9，限位柱9固定设置在外壳体7的内表面，软管8呈“S”型环绕设置在限位柱9上，制冷器放置盒4的内部固定设置有制冷水胆11，制冷水胆11的型号为QX039-12V，软管8的两端分别与制冷水胆11的进水口和出水口密封连接，制冷水胆11的上表面固定设置有制冷芯片12，制冷芯片12的型号为TEC1-12706，通过设置制冷板6和制冷水胆11，设定制冷水胆11的温度，使得软管8中循环流动制冷水，将软管8呈“S”型环绕设置在限位柱9上，可以增大软管8与外壳体7的内表面的接触面积，便于热量的传递，使得每个学生均可以根据自己所适应的温度设定床单的温度，提高睡觉的舒适性。本实施例中，棉布层1的下表面边缘固定设置有魔术贴A面，外壳体7的上表面边缘固定设置有魔术贴B面，魔术贴A面与魔术贴B面粘合连接，通过设置魔术贴，便于将棉布层1铺设在外壳体7的上表面，同时便于快速将其拆卸清洗。本实施例中，草席层2的边缘通过针线缝合设置有带孔布条，外壳体7的下表面边缘固定设置有插槽，插槽内嵌入设置有固定机构5，固定机构5包括“U”型滑块14、复位弹簧15和固定销16，“U”型滑块14的一端滑动嵌入插槽中，复位弹簧15的一端与插槽固定连接，另一端与“U”型滑块14固定连接，固定销16固定设置在“U”型滑块14的伸出端，通过设置固定机构5和带孔布条，先将草席层2铺设在棉布层1的上表面，然后向外拉出“U”型滑块14，并使得带孔布条与固定销16相卡合，然后松开“U”型滑块14，在复位弹簧15的作用下实现对草席层2的固定。本实施例中，外壳体7的内底面固定设置有泡沫板10，通过设置泡沫板10，避免冷气向外壳体7的下表面传导。本实施例中，制冷器放置盒4与制冷板6的连接处固定设置有软布3，通过设置软布3，将制冷器放置盒4伸出床沿，在重力作用下使其向下弯折并悬空，便于其散热。本实施例中，制冷器放置盒4的上表面设置有凹槽，凹槽内设置有开关按钮，凹槽的一侧通过铰链连接有顶盖，顶盖的下表面设置有磁铁，凹槽的边沿固定设置有铁片，磁铁与铁片相吸附，通过设置带有磁铁的顶盖，防止误触开关按钮。本实施例中，外壳体7的内顶面固定设置有紫铜片13，通过设置紫铜片13，便于外壳体7内外热量的传导。本技术的工作原理及使用流程：通过设置制冷板6和制冷水胆11，设定制冷水胆11的温度，使得软管8中循环流动制冷水，将软管8呈“S”型环绕设置在限位柱9上，可以增大软管8与外壳体7的内表面的接触面积，便于热量的传递，设置棉布层1和草席层2可以使得草席层2表面温度更加均匀，且便于将棉布层1和草席层2拆卸清洗，使得每个学生均可以根据自己所适应的温本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于清洗的学生用床单，包括床单主体，其特征在于：所述床单主体包括棉布层（1）、草席层（2）和制冷板（6），所述棉布层（1）固定设置在制冷板（6）的上表面，所述草席层（2）固定设置在棉布层（1）的上表面，所述制冷板（6）的一端设置有制冷器放置盒（4），所述制冷板（6）包括外壳体（7）、软管（8）和限位柱（9），所述限位柱（9）固定设置在外壳体（7）的内表面，所述软管（8）呈“S”型环绕设置在限位柱（9）上，所述制冷器放置盒（4）的内部固定设置有制冷水胆（11），所述软管（8）的两端分别与制冷水胆（11）的进水口和出水口密封连接，所述制冷水胆（11）的上表面固定设置有制冷芯片（12）。/n

【技术特征摘要】
1.一种便于清洗的学生用床单，包括床单主体，其特征在于：所述床单主体包括棉布层（1）、草席层（2）和制冷板（6），所述棉布层（1）固定设置在制冷板（6）的上表面，所述草席层（2）固定设置在棉布层（1）的上表面，所述制冷板（6）的一端设置有制冷器放置盒（4），所述制冷板（6）包括外壳体（7）、软管（8）和限位柱（9），所述限位柱（9）固定设置在外壳体（7）的内表面，所述软管（8）呈“S”型环绕设置在限位柱（9）上，所述制冷器放置盒（4）的内部固定设置有制冷水胆（11），所述软管（8）的两端分别与制冷水胆（11）的进水口和出水口密封连接，所述制冷水胆（11）的上表面固定设置有制冷芯片（12）。


2.根据权利要求1所述的一种便于清洗的学生用床单，其特征在于：所述棉布层（1）的下表面边缘固定设置有魔术贴A面，所述外壳体（7）的上表面边缘固定设置有魔术贴B面，所述魔术贴A面与魔术贴B面粘合连接。


3.根据权利要求1所述的一种便于清洗的学生用床单，其特征在于：所述草席层（2）的边缘通过针线缝合设置有带孔布条，所述外壳体（7）的下表面边缘固定设置有插槽...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘悦彤，
申请(专利权)人：刘悦彤，
类型：新型
国别省市：重庆;50