一种物理教学杠杆原理实验教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种物理教学杠杆原理实验教具，包括第一气泡水平仪、杠杆臂、调平机构和底盘，所述底盘底端的四个拐角处皆安装有调平机构，且底盘的顶端安装有基座，所述基座顶端的中间位置处焊接有承载柱，且承载柱的内部安装有调节柱，所述调节柱一侧的顶部铰接有杠杆臂，且杠杆臂和基座上皆设置有气泡水平仪。本实用新型专利技术通过安装有底盘、调平机构、调平杆、防滑硅胶垫、预留槽和脚撑，使得装置便于使用者利用调平杆和预留槽之间的螺纹连接作用，对底盘底端四个拐角处设置的调平杆的高度进行调整，配合气泡水平仪的作用，可以实现对于底盘的水平校准，从而提升了实验的精确度，排除了无关因素对实验的干扰。

A kind of experimental teaching aid of lever principle in Physics Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种物理教学杠杆原理实验教具
本技术涉及实验教具
，具体为一种物理教学杠杆原理实验教具。
技术介绍
作为自然科学的带头学科，物理学是人们对无生命自然界中物质转变的知识做出规律性总结的一门学科，杠杆原理是物理中重要的原理之一，在物理教学中，演示杠杆原理可以让学生能更加形象的理解杠杆定理，为了更直观地演示杠杆原理需要用到一种物理教学杠杆原理实验教具，但是现有的物理教学杠杆原理实验教具在使用时还是存在以下几点问题：1.传统的物理教学杠杆原理实验教具普遍存在着不易调平和不能对调节片进行限位的缺陷，这导致装置的精确性不高，影响实验效果；2.市面上现有的物理教学杠杆原理实验教具还存在着结构简单、零部件不易进行拆卸和维护的问题，这导致装置的实用性不高；3.现存的物理教学杠杆原理实验教具往往不能调整使用高度，这导致装置的适用性低下。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种物理教学杠杆原理实验教具，以解决上述
技术介绍
中提出的不易调平和不能对调节片进行限位、结构简单、零部件不易进行拆卸和维护以及不能调整使用高度的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种物理教学杠杆原理实验教具，包括第一气泡水平仪、杠杆臂、调平机构和底盘，所述底盘底端的四个拐角处皆安装有调平机构，且底盘的顶端安装有基座，所述基座顶端的中间位置处焊接有承载柱，且承载柱的内部安装有调节柱，所述调节柱一侧的顶部铰接有杠杆臂，且杠杆臂和基座上皆设置有气泡水平仪，所述杠杆臂的两端皆安装有调节片，且调节片的底端设置有第一挂钩，所述调节片上设置有荧光指示针，且荧光指示针下方的调节片上铰接有调节环，所述调节片远离调节环的一侧焊接有滑块，杠杆臂的内部设置有与滑块相匹配的滑槽，所述第一挂钩的底端均匀安装有砝码，所述砝码的底端设置有第二挂钩，且砝码的顶端设置有与第二挂钩和第一挂钩相配合的挂环。优选的，所述调节片的直径大于滑槽内部的宽度，所述滑块的中心与调节片的中心在同一水平线上，滑块的外侧壁设置有碳化硅耐磨层。优选的，所述杠杆臂关于调节柱的垂直中心线构成左右对称，且杠杆臂靠近调节片的一侧设置有刻度线，杠杆臂的外侧壁喷涂有油漆抗氧化层。优选的，所述调节柱一侧的底端设置有第一调节孔，承载柱上均匀设置有与第一调节孔相匹配的第二调节孔，且第二调节孔和第一调节孔之间设置有第一固定螺栓，第二调节孔设置有4个，且相邻的第二调节孔间距相等。优选的，所述基座底部的两端皆焊接有插条，且插条的长度等于基座的宽度，所述底盘上设置有与插条相匹配的插槽，且插槽和插条之间均匀设置有第二固定螺栓。优选的，所述调平机构从上到下依次设置有预留槽、调平杆、脚撑和防滑硅胶垫，且预留槽的内部安装有调平杆，并且调平杆的外侧壁设置有外螺纹，预留槽的内侧壁设置有与外螺纹相匹配的内螺纹，所述调平杆的底端固定有脚撑，且脚撑的底端设置有防滑硅胶垫。优选的，所述滑块和调节片的内部皆设置有螺孔，且螺孔的内部安装有螺杆，所述螺杆靠近滑槽的一端焊接有橡胶限位盘。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1.该物理教学杠杆原理实验教具通过安装有底盘、调平机构、调平杆、防滑硅胶垫、预留槽和脚撑，使得装置便于使用者利用调平杆和预留槽之间的螺纹连接作用，对底盘底端四个拐角处设置的调平杆的高度进行调整，配合气泡水平仪的作用，可以实现对于底盘的水平校准，从而提升了实验的精确度，排除了无关因素对实验的干扰；2.该物理教学杠杆原理实验教具通过安装有调节片、滑块、滑槽、螺杆、螺槽、橡胶限位盘和刻度线，使得装置一方面便于使用者利用该滑动结构的作用，将2个调节片与杠杆臂中心的距离进行调整，且通过刻度线的作用，将该距离记录下来，作为实验数据，另一方面利用橡胶限位盘、螺杆和螺槽的配合作用，便于使用者在对调节片的位置进行调整后，利用螺杆和螺孔的配合作用，调节限位盘的位置，使得限位盘牢牢地抵住滑槽内壁，实现对于调节片的限位作用，防止调节片移动影响实验效果，从而提升了装置的实用性；3.该物理教学杠杆原理实验教具通过安装有插条、插槽、底盘、基座和第二固定螺栓，使得装置便于使用者将底盘和基座之间进行拆卸和安装，从而便于使用者将装置进行收纳和维护，增强了装置的功能性；4.该物理教学杠杆原理实验教具通过安装有承载柱、调节柱、第一调节孔、第二调节孔和第一固定螺栓，使得装置优化了自身的结构，便于使用者根据自身的需求，调节装置的使用高度，从而增强了装置的适用性，有利于该装置的长期推广。附图说明图1为本技术正视局部剖面结构示意图；图2为本技术图1中调平机构正视剖面结构示意图；图3为本技术图1中承载柱正视结构示意图；图4为本技术图1中A处放大结构示意图；图5为本技术图1中调节片侧视剖面结构示意图；图6为本技术图1中B处放大结构示意图。图中：1、第一挂钩；2、调节片；3、调节环；4、气泡水平仪；5、杠杆臂；6、滑槽；7、挂环；8、砝码；9、第二挂钩；10、调节柱；11、第一调节孔；12、插条；13、插槽；14、基座；15、承载柱；16、第一固定螺栓；17、调平机构；1701、调平杆；1702、防滑硅胶垫；1703、预留槽；1704、脚撑；18、底盘；19、第二固定螺栓；20、第二调节孔；21、荧光指示针；22、刻度线；23、橡胶限位盘；24、滑块；25、螺孔；26、螺杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-6，本技术提供的一种实施例：一种物理教学杠杆原理实验教具，包括第一气泡水平仪4、杠杆臂5、调平机构17和底盘18，底盘18底端的四个拐角处皆安装有调平机构17，且底盘18的顶端安装有基座14，基座14底部的两端皆焊接有插条12，且插条12的长度等于基座14的宽度，此处插条12的长度指的是附图1从侧面看时的插条12整体长度，当侧视时，插条12的长度等于基座14的宽度时，通过安装面积的增加，可以提升底盘18和基座14之间安装时的牢固性能，底盘18上设置有与插条12相匹配的插槽13，且插槽13和插条12之间均匀设置有第二固定螺栓19；使其优化了装置的结构，利用插槽13和插条12构成的拆卸安装结构，便于使用者将底盘18和调平机构17进行拆卸和维护，从而增强了装置的功能性，具体地,使用时，将插条12插入插槽13的内部，接着利用第二固定螺栓19将插条12和插槽13之间进行进一步固定，从而提升了装置组合时的牢固性能；调平机构17从上到下依次设置有预留槽1703、调平杆1701、脚撑1704和防滑硅胶垫1702，且预留槽1703的内部安装有调平杆1701，并且调平杆1701的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种物理教学杠杆原理实验教具，包括第一气泡水平仪(4)、杠杆臂(5)、调平机构(17)和底盘(18)，其特征在于：所述底盘(18)底端的四个拐角处皆安装有调平机构(17)，且底盘(18)的顶端安装有基座(14)，所述基座(14)顶端的中间位置处焊接有承载柱(15)，且承载柱(15)的内部安装有调节柱(10)，所述调节柱(10)一侧的顶部铰接有杠杆臂(5)，且杠杆臂(5)和基座(14)上皆设置有气泡水平仪(4)，所述杠杆臂(5)的两端皆安装有调节片(2)，且调节片(2)的底端设置有第一挂钩(1)，所述调节片(2)上设置有荧光指示针(21)，且荧光指示针(21)下方的调节片(2)上铰接有调节环(3)，所述调节片(2)远离调节环(3)的一侧焊接有滑块(24)，杠杆臂(5)的内部设置有与滑块(24)相匹配的滑槽(6)，所述第一挂钩(1)的底端均匀安装有砝码(8)，所述砝码(8)的底端设置有第二挂钩(9)，且砝码(8)的顶端设置有与第二挂钩(9)和第一挂钩(1)相配合的挂环(7)。/n

【技术特征摘要】
1.一种物理教学杠杆原理实验教具，包括第一气泡水平仪(4)、杠杆臂(5)、调平机构(17)和底盘(18)，其特征在于：所述底盘(18)底端的四个拐角处皆安装有调平机构(17)，且底盘(18)的顶端安装有基座(14)，所述基座(14)顶端的中间位置处焊接有承载柱(15)，且承载柱(15)的内部安装有调节柱(10)，所述调节柱(10)一侧的顶部铰接有杠杆臂(5)，且杠杆臂(5)和基座(14)上皆设置有气泡水平仪(4)，所述杠杆臂(5)的两端皆安装有调节片(2)，且调节片(2)的底端设置有第一挂钩(1)，所述调节片(2)上设置有荧光指示针(21)，且荧光指示针(21)下方的调节片(2)上铰接有调节环(3)，所述调节片(2)远离调节环(3)的一侧焊接有滑块(24)，杠杆臂(5)的内部设置有与滑块(24)相匹配的滑槽(6)，所述第一挂钩(1)的底端均匀安装有砝码(8)，所述砝码(8)的底端设置有第二挂钩(9)，且砝码(8)的顶端设置有与第二挂钩(9)和第一挂钩(1)相配合的挂环(7)。


2.根据权利要求1所述的一种物理教学杠杆原理实验教具，其特征在于：所述调节片(2)的直径大于滑槽(6)内部的宽度，所述滑块(24)的中心与调节片(2)的中心在同一水平线上，滑块(24)的外侧壁设置有碳化硅耐磨层。


3.根据权利要求1所述的一种物理教学杠杆原理实验教具，其特征在于：所述杠杆臂(5)关于调节柱(10)的垂直中心线构成左右对称，且杠杆臂(5)靠近调节片(2)的一侧设置有刻度线(22)，杠杆臂(5)的外侧壁喷涂有油漆抗氧化层。

【专利技术属性】
技术研发人员：何爽，
申请(专利权)人：何爽，
类型：新型
国别省市：辽宁;21