小提琴握弓辅助练习器制造技术

本实用新型专利技术公开了小提琴握弓辅助练习器，包括底座，所述底座上固定安装有固定筒，所述固定筒上开设有螺纹槽、凹槽一，且螺纹槽和凹槽一相互连通，所述底座上放置有固定架，所述固定架上固定套接有螺纹块，且螺纹块上开设有与螺纹槽相配合的螺纹，所述固定架上固定安装有连接架，所述连接架通过多个弹簧固定安装有一个移动架，所述固定架与连接架之间还固定安装有一个加强杆。优点在于：本实用新型专利技术通过对初学者的前臂进行力量训练，以此提高初学者的前臂力量，便于初学者长时间握弓并进行小提琴练习。

Violin bow holding assistive exerciser

【技术实现步骤摘要】
小提琴握弓辅助练习器
本技术涉及小提琴辅助练习器，尤其涉及小提琴握弓辅助练习器。
技术介绍
小提琴是一种常见的弦乐器，共有四根弦，通过弓和弦的摩擦产生声音；学习小提琴可培养一个人的修养和素质，充实我们的生活。初学者中儿童占据多数，长时间握弓对初学者自身体力而言是一项较大的考验，长时间握弓会使得初学者手臂产生酸痛甚至颤抖，从而影响练习。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决
技术介绍
中所发现的问题，从设计小提琴握弓辅助练习器用于对初学者的手臂进行力量训练，以及提高初学者的手臂力量，便于初学者长时间进行握弓。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：小提琴握弓辅助练习器，包括底座，所述底座上固定安装有固定筒，所述固定筒上开设有螺纹槽、凹槽一，且螺纹槽和凹槽一相互连通，所述底座上放置有固定架，所述固定架上固定套接有螺纹块，且螺纹块上开设有与螺纹槽相配合的螺纹，所述固定架上固定安装有连接架，所述连接架通过多个弹簧固定安装有一个移动架，所述固定架与连接架之间还固定安装有一个加强杆。在上述的小提琴握弓辅助练习器中，所述凹槽一上固定粘贴有橡胶套，且橡胶套内圈直径小与固定架的直径。在上述的小提琴握弓辅助练习器中，所述连接架靠近移动架的一侧固定安装有多个罩筒一，所述移动架靠近连接架的一侧固定安装有多个罩筒二，且罩筒一与罩筒二一一对应，且罩筒一与罩筒二均采用两端连通的中空结构，且罩筒一的外壁直径小于等于罩筒二内壁直径。在上述的小提琴握弓辅助练习器中，所述移动架靠近连接架的一侧固定粘贴有放置垫，所述放置垫上开设有放置槽。在上述的小提琴握弓辅助练习器中，所述底座的下表面固定安装有橡胶防滑垫。在上述的小提琴握弓辅助练习器中，所述底座的上表面对称开设有多个凹槽二。与现有的技术相比，本技术优点在于：1：连接架与移动架之间通过多个弹簧进行连接，训练者利用前臂对移动架（通过放置垫间接）施加一个远离的作用力，可保持在一定不动或者往复对移动架施加一个作用力，从而进行臂膀力量训练。2：移动架所处的高度进行调节，通过改变螺纹块在固定筒上的位置从而实现固定架最上端所处高度的改变，从而对移动架的高度进行调节，便于对不同身高的人以一个舒适的姿势去使用该练习器。3：通过罩筒一与罩筒二的配合使得弹簧处于一个相对密闭的环境，避免直接裸露在外，防止训练时误与前臂发生接触。综上所述，本技术通过对初学者的前臂进行力量训练，以此提高初学者的前臂力量，便于初学者长时间握弓并进行小提琴练习。附图说明图1为本技术提出的小提琴握弓辅助练习器的结构示意图；图2为图1中弹簧部分的结构放大示意图；图3为图1中底座部分的结构俯视图。图中：1底座、2固定筒、3螺纹槽、4凹槽一、5螺纹块、6固定架、7连接架、8弹簧、9移动架、10罩筒一、11罩筒二、12凹槽二、13放置槽、14橡胶防滑垫、15放置垫、16加强杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。参照图1-3，小提琴握弓辅助练习器，包括底座1，底座1的下表面固定安装有橡胶防滑垫14，橡胶防滑垫14的设置使得底座1在地面上的放置更加稳定，防止因地面不平整或其他因素放置不稳。底座1的上表面对称开设有多个凹槽二12，凹槽二12的设置使得整体在使用时，使用者可用脚踩在与之临近的凹槽二12上，从而提高使用时稳定性。底座1上固定安装有固定筒2，固定筒2上开设有螺纹槽3、凹槽一4，且螺纹槽3和凹槽一4相互连通，凹槽一4上固定粘贴有橡胶套，且橡胶套内圈直径小与固定架6的直径。底座1上放置有固定架6，固定架6上固定套接有螺纹块5，且螺纹块5上开设有与螺纹槽3相配合的螺纹，固定架6上固定安装有连接架7。连接架7通过多个弹簧8固定安装有一个移动架9，连接架7靠近移动架9的一侧固定安装有多个罩筒一10，移动架9靠近连接架7的一侧固定安装有多个罩筒二11，且罩筒一10与罩筒二11一一对应，且罩筒一10与罩筒二11均采用两端连通的中空结构，且罩筒一10的外壁直径小于等于罩筒二11内壁直径，罩筒一10、罩筒二11的设置可对相应的弹簧8进行隔离，且不影响弹簧8的正常使用。移动架9靠近连接架7的一侧固定粘贴有放置垫15，放置垫15上开设有放置槽13，放置垫15可采用橡胶或高回弹海绵制成，此部分的设置用训练者将其手臂（前臂）放置到放置槽13上，从而对移动架9施加一个远离连接架7的外力。固定架6与连接架7之间还固定安装有一个加强杆16，加强杆16的设置使得连接架7与固定架6之间固定的更加牢固，提高整体使用时的牢固性。进一步说明，上述固定连接，除非另有明确的规定和限定，否则应做广义理解，例如，可以是焊接，也可以是胶合，或者一体成型设置等本领域技术人员熟知的惯用手段。本技术中，底座1为了使得放置时更加稳定，其自身重量较重，调节允许的情况下，可选择对固定架6施加一个转动力，从而调节移动架9所处的高度，当条件不允许的情况下（空间较小，不易转动固定架6），可通过二人的相互配合完成调节操作，一人握住固定架6将整体抬起，另一人对底座1或固定筒2施加转动力，从而对移动架9所处的高度进行调节；具体使用时，训练者将前臂（握弓的那只手）放置到放置垫15上，然后用脚踩在与之临近的凹槽二12上，利用前臂对移动架9（通过放置垫15间接）施加一个远离连接架7的作用力，可保持在一定不动或者往复对移动架9施加一个作用力，二者方式均可进行臂膀力量训练。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.小提琴握弓辅助练习器，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）上固定安装有固定筒（2），所述固定筒（2）上开设有螺纹槽（3）、凹槽一（4），且螺纹槽（3）和凹槽一（4）相互连通，所述底座（1）上放置有固定架（6），所述固定架（6）上固定套接有螺纹块（5），且螺纹块（5）上开设有与螺纹槽（3）相配合的螺纹，所述固定架（6）上固定安装有连接架（7），所述连接架（7）通过多个弹簧（8）固定安装有一个移动架（9），所述固定架（6）与连接架（7）之间还固定安装有一个加强杆（16）。/n

【技术特征摘要】
1.小提琴握弓辅助练习器，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）上固定安装有固定筒（2），所述固定筒（2）上开设有螺纹槽（3）、凹槽一（4），且螺纹槽（3）和凹槽一（4）相互连通，所述底座（1）上放置有固定架（6），所述固定架（6）上固定套接有螺纹块（5），且螺纹块（5）上开设有与螺纹槽（3）相配合的螺纹，所述固定架（6）上固定安装有连接架（7），所述连接架（7）通过多个弹簧（8）固定安装有一个移动架（9），所述固定架（6）与连接架（7）之间还固定安装有一个加强杆（16）。


2.根据权利要求1所述的小提琴握弓辅助练习器，其特征在于，所述凹槽一（4）上固定粘贴有橡胶套，且橡胶套内圈直径小与固定架（6）的直径。


3.根据权利要求1所述的小提琴握弓辅助练习器，其特征在于，所述连接架（7...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘国海，
申请(专利权)人：刘国海，
类型：新型
国别省市：广东;44