一种多屏触摸交互式电子黑板制造技术

本实用新型专利技术提供一种多屏触摸交互式电子黑板，包括电子书写屏，其特征在于，还包括图像拼接处理器和多个电子显示屏；所述图像拼接处理器固定在电子书写屏背部；电子书写屏通过其组合的计算机上的双屏显示卡的显示接口，用显示数据信号线与图像拼接处理器信号输入端口连接；图像拼接处理器的信号输出端口和多个电子显示屏通过显示数据信号线分别连接；电子书写屏控制电子显示屏的显示。本实用新型专利技术多屏触摸交互式电子黑板成倍提高了电子黑板的显示信息容量，而且在电子书写屏和多个电子显示屏外围加上边框后电子黑板更加美观大方，外观形状更接近普通黑板的形状。

A multi touch interactive electronic blackboard

【技术实现步骤摘要】
一种多屏触摸交互式电子黑板
：本技术涉及电子黑板，特别涉及触摸交互式电子黑板，具体是一种多屏触摸交互式电子黑板。
技术介绍
：随着电子显示技术、计算机技术的快速发展与普及，课堂教学中使用的教学板也逐步从传统黑板开始向触摸交互式电子黑板演变。使用过触摸交互式电子黑板产品的人都知道，触摸交互式电子黑板的应用，给我们带来了一定的便利和效率。然而，随着它应用的深入，它在很多方面暴露出一些问题，尤其是它的显示容量方面。具体来说：现有的触摸交互式电子黑板从外观表现形式上，从书写、资料呈现的容量上，还都是沿袭国外的开发思路，采取单屏显示，书写、资料呈现容量小，使得现有的触摸交互式电子黑板不能满足我国人口多、课堂教学时学生人数多的基本国情，导致了现有的触摸交互式电子黑板在我国的课堂教学中不能完全取代普通黑板，并且在使用触摸交互式电子黑板进行教学时，因其显示容量小，非常容易出现电子“灌堂”的情况。针对这种情况，许多学校为了保证教学质量不得不做出一些规定，在很多课程的教学中限制使用触摸交互式电子黑板、电子课件教学，必须使用普通黑板进行教学。由此带来了一个宏观问题，那就是触摸交互式电子黑板使用率很低。所以，目前解决触摸交互式电子黑板显示信息容量小的问题迫在眉睫。
技术实现思路
：本技术的目的在于提供一种多屏触摸交互式电子黑板，该电子黑板能有效提高显示信息的容量。为实现上述目的，本技术的技术解决方案如下：一种多屏触摸交互式电子黑板，包括电子书写屏、图像拼接处理器和多个电子显示屏；所述图像拼接处理器固定在电子书写屏背部；电子书写屏通过其组合的计算机上的双屏显示卡的显示接口，用显示数据信号线与图像拼接处理器信号输入端口连接；图像拼接处理器的信号输出端口和多个电子显示屏通过显示数据信号线分别连接；电子书写屏控制电子显示屏的显示。所述的电子书写屏，是一台触控显示设备和计算机的组合体：可以是带有双屏显示卡的计算机的液晶触摸一体机，或是外连带有双屏显示卡的计算机的液晶触摸显示器，或是外连带有双屏显示卡的计算机的投影触摸显示设备。所述的图像拼接处理器是具有一个输入四个输出的2×2图像拼接处理器；所述的电子显示屏，可以是任何具有HDMI、VGA显示信号输入的电子平面显示设备：可以是电视机；可以是液晶触摸机；还可以是投影幕和投影机的组合。所述的多个电子显示屏，可以是两个、三个或四个电子显示屏。为了使多屏电子黑板外观形状更接近普通黑板，也为了美观，还可以在所述的电子黑板四周设有边框，使电子书写屏和多个电子显示屏构成的电子黑板的形状接近普通黑板的形状；所述边框为具有装饰效果的各类材料的角线或镜框边框。与现有技术相比，本技术的有益效果：本技术的多屏电子黑板由一个电子书写屏和多个电子显示屏构成，该设计成倍提高了电子黑板的显示信息容量，该多屏电子黑板外围加上边框后更加美观大方，外观形状更接近普通黑板的形状。附图说明：图1是实施例1本技术五屏触摸交互式电子黑板的结构示意图图2是实施例2本技术五屏触摸交互式电子黑板的结构示意图图3是实施例3本技术五屏触摸交互式电子黑板的结构示意图图4是实施例4本技术四屏触摸交互式电子黑板的结构示意图图5是实施例5本技术三屏触摸交互式电子黑板的结构示意图图6是本技术五屏触摸交互式电子黑板的实物图片图中：1-电子书写屏，2-电子显示屏，3-计算机，4-图像拼接处理器，5-黑板边框。具体实施方式：实施例1：如图1所示的一种触摸交互式五屏电子黑板，包括电子书写屏1、图像拼接处理器4、四个电子显示屏2以及黑板边框5；所述电子书写屏和四个电子显示屏构成的形状接近普通黑板的形状(见图6)，并用黑板边框围绕；所述图像拼接处理器4固定在电子书写屏1背部；电子书写屏1通过其组合的计算机3上的双屏显示卡的显示接口，用显示数据信号线与图像拼接处理器4信号输入端口连接；图像拼接处理器4的四个信号输出端口和四个电子显示屏2通过显示数据信号线分别连接；电子书写屏1控制电子显示屏2的显示。所述的电子书写屏1，是一台带ops电脑的86寸液晶触摸一体机；其中的ops电脑带双屏显示卡；所述的图像拼接处理器4是具有一个输入四个输出的2×2图像拼接处理器；所述的四个电子显示屏2，均是43寸的具有HDMI、VGA显示信号输入的电视机；所述的电子黑板边框5是镜框边框。实施例2：如图2所示的一种触摸交互式五屏电子黑板，包括电子书写屏1、图像拼接处理器4、四个电子显示屏2、黑板边框5和装饰板6；所述电子书写屏、装饰板和四个电子显示屏构成的形状接近普通黑板的形状，并用黑板边框围绕；所述图像拼接处理器固定在电子书写屏背部；电子书写屏1通过其组合的计算机3上的双屏显示卡的显示接口，用显示数据信号线与图像拼接处理器4信号输入端口连接；图像拼接处理器4的四个信号输出端口和四个电子显示屏2通过显示数据信号线分别连接；电子书写屏1控制电子显示屏2的显示。所述的电子书写屏1，是一台带ops电脑的86寸液晶触摸一体机；其中的ops电脑带双屏显示卡；所述的装饰板6，上面有“电子黑板智慧环保”八个大字；所述的图像拼接处理器4是具有一个输入四个输出的2×2图像拼接处理器；所述的四个电子显示屏2，均是65寸的具有HDMI、VGA显示信号输入的电视机；所述的电子黑板边框5是镜框边框。实施例3：如图3所示的一种触摸交互式五屏电子黑板，包括电子书写屏1、图像拼接处理器4、四个电子显示屏2以及黑板边框5；所述电子书写屏和四个电子显示屏构成的形状接近普通黑板的形状，并用黑板边框围绕；所述图像拼接处理器固定在电子书写屏背部；电子书写屏1通过其组合的计算机3上的双屏显示卡的显示接口，用显示数据信号线与图像拼接处理器4信号输入端口连接；图像拼接处理器4的四个信号输出端口和四个电子显示屏2通过显示数据信号线分别连接；电子书写屏1控制电子显示屏2的显示。所述的电子书写屏1，是一台带ops电脑的65寸液晶触摸一体机；其中的ops电脑带双屏显示卡；所述的图像拼接处理器4是具有一个输入四个输出的2×2图像拼接处理器；所述的四个电子显示屏2，有两个是65寸的具有HDMI、VGA显示信号输入的电视机；另外两个是投影幕布与投影机的组合体(图3中显示的2-1即投影机，2-0即投影幕布)。所述的电子黑板边框是镜框边框。实施例4：如图4所示的一种触摸交互式四屏电子黑板，包括电子书写屏1、图像拼接处理器4、三个电子显示屏2以及黑板边框5；所述电子书写屏和三个电子显示屏构成的形状接近普通黑板的形状，并用黑板边框围绕；所述图像拼接处理器4固定在电子书写屏1背部；电子书写屏1通过其组合的计算机3上的双屏显示卡的显示接口，用显示数据信号线与图像拼接处理器4信号输入端口连接；图像拼接处理器4的三个信号输出端口和三个电子显示屏2通过显示数据信号线本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多屏触摸交互式电子黑板，包括电子书写屏，其特征在于，还包括图像拼接处理器和多个电子显示屏；所述图像拼接处理器固定在电子书写屏背部；电子书写屏通过其组合的计算机上的双屏显示卡的显示接口，用显示数据信号线与图像拼接处理器信号输入端口连接；图像拼接处理器的信号输出端口和多个电子显示屏通过显示数据信号线分别连接；电子书写屏控制电子显示屏的显示。/n

【技术特征摘要】
1.一种多屏触摸交互式电子黑板，包括电子书写屏，其特征在于，还包括图像拼接处理器和多个电子显示屏；所述图像拼接处理器固定在电子书写屏背部；电子书写屏通过其组合的计算机上的双屏显示卡的显示接口，用显示数据信号线与图像拼接处理器信号输入端口连接；图像拼接处理器的信号输出端口和多个电子显示屏通过显示数据信号线分别连接；电子书写屏控制电子显示屏的显示。


2.如权利要求1所述的多屏触摸交互式电子黑板，其特征在于，所述的电子书写屏，是是带有双屏显示卡的计算机的液晶触摸一体机，或是外连带有双屏显示卡的计算机的液晶触摸显示器，或是外连带有双屏显示卡的计算机的投影触摸显示设备。


3.如权利要求1所述的多屏触摸交互式电子黑板，其特征在于，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈红星，
申请(专利权)人：山西大学，
类型：新型
国别省市：山西;14