【技术实现步骤摘要】
一种物理教学用平抛运动演示设备
本专利技术涉及物理教学领域,尤其是涉及到一种物理教学用平抛运动演示设备。
技术介绍
科学的进步离不开人类探究,人类的探究的根源是以知识量作为基础,知识的获取的基本渠道为课堂教学,在物理教学中,实验教学尤为重要,并且实验教学学生的吸收能力相对于传统的书本、口述教学明显提高,目前的物理教学用平抛运动演示设备,具有以下缺陷:现有的物理教学用平抛演示设备通过不断改变放置板的高度,使小球从不同的高度上抛出,让学生观察到不同高度下小球的平抛运动下落距离,从而加深学生对知识点的理解,而通过观察小球的运动只能准确知道小球的初始位置以及最终位置,无法明确知道小球在不同高度下平抛运动的轨迹之间之间的差异。
技术实现思路
针对现有技术的不足,本专利技术是通过如下的技术方案来实现:一种物理教学用平抛运动演示设备,其结构包括轨迹板、固定底板、固定台、固定节柱、辅助杆、抛物台、小球,所述轨迹板与固定底板互相垂直设立,所述固定底板平铺设立,所述轨迹板与固定底板固定连接,所述固定底板上设有固定台,所述固定台位于固定底板的一边缘内侧处,所述固定台上设有固定节柱,所述固定节柱机械焊接在固定台中央,所述固定节柱两侧均设有辅助杆,所述辅助杆与固定节柱互相平行设立,所述辅助杆与固定台机械连接,所述抛物台位于固定台正北方向上,并且固定台与抛物台之间通过固定节柱、辅助杆相连接,所述抛物台上设有小球;所述轨迹板由磁泳显示板、固定板体、轨迹画头构成,所述磁泳显示板设于固定板体上,所述磁泳显示板以内嵌 ...
【技术保护点】
1.一种物理教学用平抛运动演示设备,其结构包括轨迹板(1)、固定底板(2)、固定台(3)、固定节柱(4)、辅助杆(5)、抛物台(6)、小球(7),所述轨迹板(1)与固定底板(2)互相垂直设立,所述固定底板(2)平铺设立,所述轨迹板(1)与固定底板(2)固定连接,所述固定底板(2)上设有固定台(3),其特征在于:/n所述固定台(3)位于固定底板(2)的一边缘内侧处,所述固定台(3)上设有固定节柱(4),所述固定节柱(4)机械焊接在固定台(3)中央,所述固定节柱(4)两侧均设有辅助杆(5),所述辅助杆(5)与固定节柱(4)互相平行设立,所述辅助杆(5)与固定台(3)机械连接,所述抛物台(6)位于固定台(3)正北方向上,并且固定台(3)与抛物台(6)之间通过固定节柱(4)、辅助杆(5)相连接,所述抛物台(6)上设有小球(7);/n所述轨迹板(1)由磁泳显示板(11)、固定板体(12)、轨迹画头(13)构成,所述磁泳显示板(11)设于固定板体(12)上,所述磁泳显示板(11)以内嵌的形式安装在固定板体(12)上,所述轨迹画头(13)设于磁泳显示板(11)上,所述磁泳显示板(11)与轨迹画头(1 ...
【技术特征摘要】
1.一种物理教学用平抛运动演示设备,其结构包括轨迹板(1)、固定底板(2)、固定台(3)、固定节柱(4)、辅助杆(5)、抛物台(6)、小球(7),所述轨迹板(1)与固定底板(2)互相垂直设立,所述固定底板(2)平铺设立,所述轨迹板(1)与固定底板(2)固定连接,所述固定底板(2)上设有固定台(3),其特征在于:
所述固定台(3)位于固定底板(2)的一边缘内侧处,所述固定台(3)上设有固定节柱(4),所述固定节柱(4)机械焊接在固定台(3)中央,所述固定节柱(4)两侧均设有辅助杆(5),所述辅助杆(5)与固定节柱(4)互相平行设立,所述辅助杆(5)与固定台(3)机械连接,所述抛物台(6)位于固定台(3)正北方向上,并且固定台(3)与抛物台(6)之间通过固定节柱(4)、辅助杆(5)相连接,所述抛物台(6)上设有小球(7);
所述轨迹板(1)由磁泳显示板(11)、固定板体(12)、轨迹画头(13)构成,所述磁泳显示板(11)设于固定板体(12)上,所述磁泳显示板(11)以内嵌的形式安装在固定板体(12)上,所述轨迹画头(13)设于磁泳显示板(11)上,所述磁泳显示板(11)与轨迹画头(13)通过磁力互相吸引。
2.根据权利要求1所述一种物理教学用平抛运动演示设备,其特征在于:所述轨迹画头(13)由一号磁板(131)、涂画球(132)、二号磁板(133)构成,所述一号磁板(131)与二号磁板(133)外形相同,所述一号磁板(131)呈圆饼状设立,所述一号磁板(131)与二号磁板(133)之间通过涂画球(132)相连接。
3.根据权利要求2所述一种物理教学用平抛运动演示设备,其特征在于:所述涂画球(132)由转轴(a)、球形腔(b)、画笔(c)、控制机构(d)构成,所述画笔(c)安装在球形腔(b)中央,所述画笔(c)与一号磁板(131)相连接,所述控制机构(d)与画笔(c)相配合,所述控制机构(d)与转轴(a)机械配合,所述控制机构(d)与一号磁板(131)相连接。
4.根据权利要求3所述一种物理教学用平抛运动演示设备,其特征在于:所述画笔(c)由触头(c1)、笔杆(c2)、笔...
【专利技术属性】
技术研发人员:杨英,杨慧,张艺轩,胡倩,杨舒婷,
申请(专利权)人:重庆师范大学,
类型:发明
国别省市:重庆;50
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。