适用于网络教学的课程回顾方法及课程回顾系统技术方案

本发明专利技术提供适用于网络教学的课程回顾方法及课程回顾系统。所述方法于在线授课过程中检测并记录教师用户及学员用户对讲义文档的各项操作行为；在接收由所述学员用户发送的课程回顾请求时，从所记录的各项操作行为中，查找发生于指定目录位置的操作行为，并在所述指定目录位置的讲义文档中依指定回顾模式重现这些操作行为。本发明专利技术的技术方案相比于现有技术中先录制在线授课过程后回放录制视频文件的课程回顾方式而言，有效节省了学员终端的网络流量，同时减少了学员终端的电量耗费，从而提升学员的课程回顾体验。

The method and system of course review suitable for network teaching

【技术实现步骤摘要】
适用于网络教学的课程回顾方法及课程回顾系统
本专利技术涉及网络教学
，特别是涉及适用于网络教学的课程回顾方法及课程回顾系统。
技术介绍
网络教育又称远程教育、在线学习。顾名思义，网络教育是以网络为介质的教学方式。通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动。借助网络课件，学员可以随时随地进行学习，真正打破时间和空间上的限制。为了便于学员课后重温课程内容，网络教育机构通常会在授课的同时将授课的全过程录制成视频文件，学员通过观看回放的视频文件即可回顾课程内容。然而，学员在其终端设备在线观看录制生成的视频文件时无疑会耗费大量的流量及电量，并且难以高效地找到自己想要重点复习的课程部分，课程回顾体验不佳。
技术实现思路
鉴于以上所述现有技术的缺点，本专利技术的目的在于提供适用于网络教学的课程回顾方法及课程回顾系统，用于解决现有技术中网络教育的课程回顾体验不佳的技术问题。为实现上述目的及其他相关目的，本专利技术提供一种适用于网络教学的课程回顾方法，包括：于在线授课过程中，检测并记录教师用户和/或学员用户对讲义文档的各项操作行为；接收由所述学员用户发送的课程回顾请求；所述课程回顾请求包括：指定回顾模式、及所述讲义文档的指定目录位置；从所记录的各项操作行为中，查找发生于所述指定目录位置的操作行为，并在所述指定目录位置的讲义文档中依所述指定回顾模式重现这些操作行为。于本专利技术一实施例中，所述记录教师用户及学员用户对讲义文档的各项操作行为的实现方式包括：对于每项所述操作行为，将其操作内容、发生时间、及发生于所述讲义文档的目录位置进行关联，并予以存储。于本专利技术一实施例中，所述指定回顾模式为动态模式；所述方法中依所述动态模式重现查找得到的操作行为的实现方式包括：按照这些操作行为发生的时间先后顺序逐一重现操作内容。于本专利技术一实施例中，所述指定回顾模式为静态模式；所述指定目录位置具体至指定页；所述方法中依所述静态模式重现查找得到的操作行为的实现方式包括：将发生于所述指定页的操作行为在所述指定页的讲义文档中留下的最终痕迹进行显示。于本专利技术一实施例中，所述记录教师用户及学员用户对讲义文档的各项操作行为的实现方式包括：对于每项所述操作行为，将其发生时的授课音频与其操作内容、发生时间、及发生于所述讲义文档的目录位置进行关联，并予以存储。于本专利技术一实施例中，所述指定回顾模式为动态模式；所述方法中依所述动态模式重现查找得到的操作行为的实现方式包括：按照这些操作行为发生的时间先后顺序逐一重现操作内容及对应的授课音频。于本专利技术一实施例中，所述指定回顾模式为静态模式；所述指定目录位置具体至指定页；所述方法中依所述静态模式重现查找得到的操作行为的实现方式包括：将发生于所述指定页的操作行为在所述指定页的讲义文档中留下的最终痕迹进行显示，并按照发生于所述指定页的操作行为的时间先后顺序逐一播放对应的授课音频。为实现上述目的及其他相关目的，本专利技术提供一种适用于网络教学的课程回顾系统，包括：行为记录模块，用以于在线授课过程中检测并记录教师用户和/或学员用户对讲义文档的各项操作行为；请求接收模块，用以接收由所述学员用户发送的课程回顾请求；所述课程回顾请求包括：指定回顾模式、及所述讲义文档的指定目录位置；课程回顾模块，用以从所记录的各项操作行为中，查找发生于所述指定目录位置的操作行为，并在所述指定目录位置的讲义文档中依所述指定回顾模式重现这些操作行为。为实现上述目的及其他相关目的，本专利技术提供一种存储介质，其中存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器加载执行时，实现如上任一所述的适用于网络教学的课程回顾方法。为实现上述目的及其他相关目的，本专利技术提供一种电子设备，包括：处理器、及存储器；其中，所述存储器用于存储计算机程序；所述处理器用于加载执行所述计算机程序，以使所述电子设备执行如上任一所述的适用于网络教学的课程回顾方法。如上所述，本专利技术的适用于网络教学的课程回顾方法及课程回顾系统，具有以下有益效果：相比于现有技术中先录制在线授课过程后回放录制视频文件的课程回顾方式而言，有效节省了学员终端的网络流量，同时减少了学员终端的电量耗费，从而提升学员的课程回顾体验。附图说明图1显示为本专利技术一实施例中的网络教学课程回顾方法的流程示意图。图2显示为本专利技术一实施例中的网络教学课程回顾系统的模块示意图。图3显示为本专利技术一实施例中的电子设备的结构示意图。具体实施方式以下通过特定的具体实例说明本专利技术的实施方式，本领域技术人员可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本专利技术的其他优点与功效。本专利技术还可以通过另外不同的具体实施方式加以实施或应用，本说明书中的各项细节也可以基于不同观点与应用，在没有背离本专利技术的精神下进行各种修饰或改变。需说明的是，在不冲突的情况下，以下实施例及实施例中的特征可以相互组合。需要说明的是，以下实施例中所提供的图示仅以示意方式说明本专利技术的基本构想，遂图式中仅显示与本专利技术中有关的组件而非按照实际实施时的组件数目、形状及尺寸绘制，其实际实施时各组件的型态、数量及比例可为一种随意的改变，且其组件布局型态也可能更为复杂。本实施例提供一种适用于网络教学的课程回顾方法，该方法由分别通信连接教师终端及学员终端的服务终端负责执行。详细而言，教师终端是指授课教师在进行网络教学活动时所使用的电子设备，而学员终端是指听课学员在进行网络教学活动时所使用的电子设备，于此，电子设备包括但不限于通过有线网络或无线网络等形式与服务终端实现通信连接的台式电脑、便携式电脑、平板电脑、智能手机等设备；服务终端包括但不限于单台服务器、由多台服务器所构成的服务器组、云服务器等。本领域技术人员应当知晓，首次参与所述服务终端所提供的网络教育的教师及学员应预先向所述服务终端提供注册信息，并在成功注册后获取由所述服务终端分配的用户账号(分为教师用户、学员用户)。教师及学员凭借账号名及密码成功登录后即可参与所述服务终端提供的网络教育活动。参阅图1，本实施例的适用于网络教学的课程回顾方法包括如下步骤：S11：于在线授课过程中，检测并记录教师用户及学员用户对讲义文档的各项操作行为。教师用户在授课过程中难免会利用鼠标、手写板等输入设备在讲义文档上做圈画、标记、书写等操作，服务终端在执行步骤S11的过程中，实时检测教师用户的各项操作行为，一旦检测到操作行为的发生便将其记录后予以存储。对于每项所述操作行为，对其进行记录与存储的实现方式具体包括两种：其一、将操作行为的操作内容、发生时间、及发生于所述讲义文档的目录位置进行关联，并予以存储；其二、将操作行为发生时的授课音频与该操作行为的操作内容、发生时间、及发生于所述讲义文档的目录位置进行关联，并予以存储。以某项操作行为是教师用户在讲义文档中圈出某个字为例，于此，圈出某个字的过程即为该操作行为的操作内容，教师用户圈出这个字的起始时间即为该操作行为的发生时间，完整地圈出这个字的终止时间所对应本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种适用于网络教学的课程回顾方法，其特征在于，包括：/n于在线授课过程中，检测并记录教师用户和/或学员用户对讲义文档的各项操作行为；/n接收由所述学员用户发送的课程回顾请求；所述课程回顾请求包括：指定回顾模式、及所述讲义文档的指定目录位置；/n从所记录的各项操作行为中，查找发生于所述指定目录位置的操作行为，并在所述指定目录位置的讲义文档中依所述指定回顾模式重现这些操作行为。/n

【技术特征摘要】
1.一种适用于网络教学的课程回顾方法，其特征在于，包括：
于在线授课过程中，检测并记录教师用户和/或学员用户对讲义文档的各项操作行为；
接收由所述学员用户发送的课程回顾请求；所述课程回顾请求包括：指定回顾模式、及所述讲义文档的指定目录位置；
从所记录的各项操作行为中，查找发生于所述指定目录位置的操作行为，并在所述指定目录位置的讲义文档中依所述指定回顾模式重现这些操作行为。


2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述记录教师用户及学员用户对讲义文档的各项操作行为的实现方式包括：对于每项所述操作行为，将其操作内容、发生时间、及发生于所述讲义文档的目录位置进行关联，并予以存储。


3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述指定回顾模式为动态模式；所述方法中依所述动态模式重现查找得到的操作行为的实现方式包括：按照这些操作行为发生的时间先后顺序逐一重现操作内容。


4.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述指定回顾模式为静态模式；所述指定目录位置具体至指定页；所述方法中依所述静态模式重现查找得到的操作行为的实现方式包括：将发生于所述指定页的操作行为在所述指定页的讲义文档中留下的最终痕迹进行显示。


5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述记录教师用户及学员用户对讲义文档的各项操作行为的实现方式包括：对于每项所述操作行为，将其发生时的授课音频与其操作内容、发生时间、及发生于所述讲义文档的目录位置进行关联，并予以存储。


6.根据权利要求5所述的方...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑文丞，张建华，姜远航，
申请(专利权)人：上海风创信息咨询有限公司，
类型：发明
国别省市：上海;31