本实用新型专利技术公开了一种教学用书籍分类存放装置，涉及书柜技术领域，包括箱体，所述箱体的前侧设置有箱门，且箱体的内部设置有隔板，所述箱体的内部位于隔板的上表面设置有分类装置，且箱体的内部位于隔板的前侧设置有凹槽，所述箱体的内部相对凹槽的位置处设置有移动书签。本实用新型专利技术设置有分类装置，能够通过第一挡板和第二挡板分出多个区间，用以分类书籍，通过弹簧可以起到一定的拉力作用，对中间的书籍产生挤压力，解决了传统挡板不能给书籍提供压力导致之间的书籍倒置，设置有可移动的标签，能够通过标签快速寻找到书籍，可以在书籍移动的时候调节书签的位置，即可追踪书籍，解决了传统书签不便于移动难以清理的问题。
【技术实现步骤摘要】
一种教学用书籍分类存放装置
本技术涉及书柜
，具体是一种教学用书籍分类存放装置。
技术介绍
书柜是书房家具中的主要家具之一，即专门用来存放书籍、报刊、杂志等书物的柜子，许多消费者总是丢三落四，书籍乱扔乱放，让居室生活变得一团糟，而这个时候，如果有了书柜，把全部书整理在书柜里面，让居室生活一下子变得干净明了。一般的来说现在书柜只结构简单功能单一，仅仅为提供藏书的效果，不能够将书籍分类存放，给下次取书带来不易，而且书籍搁置在书柜中，易在未置满书籍的状态下，书籍会倒置，并且书籍易受潮湿环境发霉损坏。因此，本领域技术人员提供了一种教学用书籍分类存放装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学用书籍分类存放装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学用书籍分类存放装置，包括箱体，所述箱体的前侧设置有箱门，且箱体的内部设置有隔板，所述箱体的内部位于隔板的上表面设置有分类装置，且箱体的内部位于隔板的前侧设置有凹槽，所述箱体的内部相对凹槽的位置处设置有移动书签，且箱体的内部底端设置有干燥箱，所述箱体通过固定脚与地面固定，所述干燥箱的表面设置有通孔。作为本技术再进一步的方案：所述移动书签包括移动块，所述移动块的前侧设置有标签，且移动块的下方开设有通道，所述通道的内侧设置有橡胶垫。作为本技术再进一步的方案：所述通道的内径与凹槽的厚度相匹配，所述移动块与隔板滑动连接，所述标签与移动块通过魔术贴连接。作为本技术再进一步的方案：所述分类装置包括第一挡板，所述第一挡板的一侧设置有第二挡板，且第一挡板与第二挡板的顶端均设置有凸块，所述第一挡板与第二挡板的上方位与凸块顶端的位置处设置有滑轨，且第一挡板与第二挡板的后侧通过折叠架相连，所述第一挡板与第二挡板的内侧通过弹簧连接。作为本技术再进一步的方案：所述折叠架由两根连接杆交叉连接组成，且折叠架的四个端部分别与第一挡板和第二挡板转动连接，所述滑轨固定于箱体的内侧顶端，且滑轨与凸块滑动连接。作为本技术再进一步的方案：所述干燥箱的前侧设置有把手，且干燥箱的内部填充有活性炭颗粒，所述箱门为一种钢化玻璃材质的构件。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术设置有分类装置，能够通过第一挡板和第二挡板分出多个区间，用以分类书籍，通过弹簧可以起到一定的拉力作用，对中间的书籍产生挤压力，解决了传统挡板不能给书籍提供压力导致之间的书籍倒置，设置有可移动的标签，能够通过标签快速寻找到书籍，可以在书籍移动的时候调节书签的位置，即可追踪书籍，解决了传统书签不便于移动难以清理的问题，设置有活性炭的干燥箱，不仅能够为书籍提供一个干燥环境，又能吸除箱类的异味。附图说明图1为一种教学用书籍分类存放装置的结构示意图；图2为一种教学用书籍分类存放装置中移动标签的结构示意图；图3为一种教学用书籍分类存放装置中分类装置的结构示意图。图中：1、箱体；2、移动书签；21、移动块；22、通道；23、橡胶垫；24、标签；3、箱门；4、凹槽；5、干燥箱；6、通孔；7、固定脚；8、隔板；9、分类装置；91、滑轨；92、弹簧；93、折叠架；94、第一挡板；95、凸块；96、第二挡板。具体实施方式请参阅图1～3，本技术实施例中，一种教学用书籍分类存放装置，包括箱体1，箱体1的前侧设置有箱门3，且箱体1的内部设置有隔板8，箱体1的内部位于隔板8的上表面设置有分类装置9，分类装置9包括第一挡板94，第一挡板94的一侧设置有第二挡板96，且第一挡板94与第二挡板96的顶端均设置有凸块95，第一挡板94与第二挡板96的上方位与凸块95顶端的位置处设置有滑轨91，且第一挡板94与第二挡板96的后侧通过折叠架93相连，第一挡板94与第二挡板96的内侧通过弹簧92连接，折叠架93由两根连接杆交叉连接组成，且折叠架93的四个端部分别与第一挡板94和第二挡板96转动连接，滑轨91固定于箱体1的内侧顶端，且滑轨91与凸块95滑动连接，折叠架93能够保障第一挡板94和第二挡板96的稳定移动，弹簧92则是为第一挡板94提供束缚力，能够保障第一挡板94与第二挡板96一直向内挤压，使得挡板之间的书籍保持正立状态，凸块95在滑轨91上的移动进一步的保障了第一挡板94与第二挡板96的稳定性。箱体1的内部位于隔板8的前侧设置有凹槽4，箱体1的内部相对凹槽4的位置处设置有移动书签2，移动书签2包括移动块21，移动块21的前侧设置有标签24，且移动块21的下方开设有通道22，通道22的内侧设置有橡胶垫23，通道22的内径与凹槽4的厚度相匹配，移动块21与隔板8滑动连接，标签24与移动块21通过魔术贴连接，橡胶垫23能够保证在不受外力的情况下，移动块21保持静止状态，保证移动书签2得到稳定性，标签24记录所对应位置书籍的名字，便于观察寻找书籍，魔术贴的连接方式，能够便于取下标签24进行更换、记录、清洗标签24的作用。箱体1的内部底端设置有干燥箱5，箱体1通过固定脚7与地面固定，干燥箱5的表面设置有通孔6，干燥箱5的前侧设置有把手，且干燥箱5的内部填充有活性炭颗粒，箱门3为一种钢化玻璃材质的构件，活性炭不仅可以干燥箱体1还能够吸附箱体1内部逇气味，通过把手便于抽出更换干燥箱5，钢化玻璃材质的箱门3，便于观察箱体1内部的情况。本技术的工作原理是：首先书籍储存时候，推动第一挡板94，在外力的作用下第一挡板94与第二挡板96会移动，进一步的将书籍置于第一挡板94与第二挡板96之间，折叠架93能够保障挡板的稳定移动，弹簧92则是为第一挡板94和第二挡板96提供束缚力，能够保障挡板一直向内挤压，使得第一挡板94与第二挡板96之间的书籍保持正立状态，凸块95在滑轨91上的移动进一步的保障了挡板的稳定移动块21，交替设置的折叠架93能够将第一挡板94和第二挡板96独立出来，避免整个分类装置9为一个整体，影响使用，进一步的，标签24与移动块21通过魔术贴连接，设置魔术贴的连接方式，能够便于取下标签24进行更换、记录、清洗标签24的作用，将记录的标签24贴于移动块21上，在受外力的作用下，通道22会在凹槽4内移动，橡胶垫23能够保证在不受外力的情况下，移动块21保持静止状态，保证移动书签2得到稳定性，标签24记录所对应位置书籍的名字，便于观察寻找书籍，活性炭不仅可以干燥箱体1还能够吸附箱体1内部逇气味，通过把手便于抽出更换干燥箱5，钢化玻璃材质的箱门3，便于观察箱体1内部的情况。以上所述的，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种教学用书籍分类存放装置，包括箱体(1)，其特征在于，所述箱体(1)的前侧设置有箱门(3)，且箱体(1)的内部设置有隔板(8)，所述箱体(1)的内部位于隔板(8)的上表面设置有分类装置(9)，且箱体(1)的内部位于隔板(8)的前侧设置有凹槽(4)，所述箱体(1)的内部相对凹槽(4)的位置处设置有移动书签(2)，且箱体(1)的内部底端设置有干燥箱(5)，所述箱体(1)通过固定脚(7)与地面固定，所述干燥箱(5)的表面设置有通孔(6)。/n
【技术特征摘要】
1.一种教学用书籍分类存放装置，包括箱体(1)，其特征在于，所述箱体(1)的前侧设置有箱门(3)，且箱体(1)的内部设置有隔板(8)，所述箱体(1)的内部位于隔板(8)的上表面设置有分类装置(9)，且箱体(1)的内部位于隔板(8)的前侧设置有凹槽(4)，所述箱体(1)的内部相对凹槽(4)的位置处设置有移动书签(2)，且箱体(1)的内部底端设置有干燥箱(5)，所述箱体(1)通过固定脚(7)与地面固定，所述干燥箱(5)的表面设置有通孔(6)。
2.根据权利要求1所述的一种教学用书籍分类存放装置，其特征在于，所述移动书签(2)包括移动块(21)，所述移动块(21)的前侧设置有标签(24)，且移动块(21)的下方开设有通道(22)，所述通道(22)的内侧设置有橡胶垫(23)。
3.根据权利要求2所述的一种教学用书籍分类存放装置，其特征在于，所述通道(22)的内径与凹槽(4)的厚度相匹配，所述移动块(21)与隔板(8)滑动连接，所述标签(24)与移动块(21)通过魔术贴连接。
...
【专利技术属性】
技术研发人员：杨运中，
申请(专利权)人：南京机电职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32
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