一种方便堆叠的课桌制造技术

本实用新型专利技术涉及一种方便堆叠的课桌，包括：桌架、桌板、脚垫、防撞垫；桌板，桌架和防撞垫通过自攻螺丝连接在一起；脚垫与桌架通过自攻螺丝连接在一起；多张课桌能堆叠起来；本实用新型专利技术提供的方便堆叠的课桌中防撞垫、脚垫均为同样的规格，制作方便；桌架的两根平行的直管为同样的规格，制作方便。为了节省空间，多张课桌可以堆叠在一起；因为有防撞垫的存在，使相互堆叠的课桌之间不会碰撞磨损。脚垫一方面增加地面的摩擦，另一方面可以减少使用的地板的损耗，还可以减少使用和挪动时与地面之间的噪音。桌架部分的四个面都为“U”型的支撑架采用一根长方形的管道弯折四次形成的，结构稳定，加工方便。

A convenient desk for stacking

【技术实现步骤摘要】
一种方便堆叠的课桌
本技术涉及一种课桌，具体涉及一种节省空间、减少使用的地板的损耗，减少使用和挪动时与地面之间的噪音、组装方便、结构稳定、加工和安装均非常方便的方便堆叠的课桌。
技术介绍
随着我国居民消费水平的不断提高，越来越多的室内装饰风格开始被大众接受。在简约风格的家装设计中，造型简单，安装方便、结构稳定往往是设计师所追求的极致。桌椅是每个家庭或公众场合中都必不可少的家具，特别是可供多人使用的桌椅，其实际使用率都很高。如何设计出结构稳定，组装方便，简约美观的桌椅一直是大家追求的目标。
技术实现思路
针对上述问题，本技术的主要目的在于提供一种节省空间、减少使用的地板的损耗，减少使用和挪动时与地面之间的噪音、组装方便、结构稳定、加工和安装均非常方便的方便堆叠的课桌。本技术是通过下述技术方案来解决上述技术问题的：一种方便堆叠的课桌，所述方便堆叠的课桌包括：桌架、桌板、脚垫、防撞垫；桌板，桌架和防撞垫通过自攻螺丝连接在一起；脚垫与桌架通过自攻螺丝连接在一起；多张课桌能堆叠起来；桌架包括三部分：一根“U”型的支撑管、两根平行的直管、一根长方形的管道弯折四次形成的四个面都为“U”型的支撑架，“U”型的支撑管的开口方向为使用者的位置，四个面都为“U”型的支撑架包括竖直部分和水平部分，两根平行的直管的两端分别固定在水平部分上，一根“U”型的支撑管的两端和弯折点分别固定在竖直部分上，防撞垫位于两根平行的直管上远离桌板的一侧。在本技术的具体实施例子中，所述防撞垫为塑料或橡胶制成的防撞垫；所述脚垫为塑料或橡胶制成的脚垫。在本技术的具体实施例子中，所述高度范围为60-100cm。在本技术的具体实施例子中，所述长度范围为70-100cm。在本技术的具体实施例子中，所述宽度范围为40-60cm。在本技术的具体实施例子中，所述桌板的四个角均为圆角。在本技术的具体实施例子中，所述桌板的厚度范围为1-4cm。在本技术的具体实施例子中，所述组成桌架的所有的管均为圆管。在本技术的具体实施例子中，所述桌板的四边均突出桌架，突出的沿的范围为1-4cm。在本技术的具体实施例子中，所述“U”型的支撑架中最底边的管上设置有弯折部，脚垫安装在弯折部上。本技术的积极进步效果在于：本技术提供的方便堆叠的课桌中防撞垫、脚垫均为同样的规格，制作方便；桌架的两根平行的直管为同样的规格，制作方便。为了节省空间，多张课桌可以堆叠在一起；因为有防撞垫的存在，使相互堆叠的课桌之间不会碰撞磨损。脚垫一方面增加地面的摩擦，另一方面可以减少使用的地板的损耗，还可以减少使用和挪动时与地面之间的噪音。桌架部分的四个面都为“U”型的支撑架采用一根长方形的管道弯折四次形成的，结构稳定，加工方便。附图说明图1为本技术的整体结构示意图的立体图。图2为本技术的整体结构示意图的主视图。图3为本技术的整体结构示意图的左视图。图4为本技术的整体结构示意图的俯视图。图5为本技术翻转后的立体图。图6为本技术中桌架的立体图。图7为多张课桌堆叠后的主视图。图8为多张课桌堆叠后的左视图。图9为多张课桌堆叠后的俯视图。图10为多张课桌堆叠后的立体图。具体实施方式下面结合附图给出本技术较佳实施例，以详细说明本技术的技术方案。图1为本技术的整体结构示意图的立体图，图2为本技术的整体结构示意图的主视图，图3为本技术的整体结构示意图的左视图，图4为本技术的整体结构示意图的俯视图，图5为本技术翻转后的立体图，图6为本技术中桌架的立体图，如上述图所示，本技术提供的方便堆叠的课桌，包括：桌架1、桌板2、脚垫3、防撞垫4；桌板2，桌架1和防撞垫4通过自攻螺丝连接在一起；脚垫3与桌架1通过自攻螺丝连接在一起；多张课桌能堆叠起来；桌架1包括三部分：一根“U”型的支撑管101、两根平行的直管102、一根长方形的管道弯折四次形成的四个面都为“U”型的支撑架103，“U”型的支撑管101的开口方向为使用者的位置，四个面都为“U”型的支撑架103包括竖直部分和水平部分，两根平行的直管102的两端分别固定在水平部分上，一根“U”型的支撑管101的两端和弯折点分别固定在竖直部分上，防撞垫4位于两根平行的直管102上远离桌板2的一侧。“U”型的支撑架103中最底边的管上设置有弯折部，脚垫3安装在弯折部上。脚垫3一方面增加地面的摩擦，另一方面可以减少使用的地板的损耗，还可以减少使用和挪动时与地面之间的噪音。在本技术的具体实施过程中，防撞垫4为塑料或橡胶制成的防撞垫；脚垫3为塑料或橡胶制成的脚垫，高度范围为60-100cm，长度范围为70-100cm，宽度范围为40-60cm，桌板2的厚度范围为1-4cm，桌板2的四边均突出桌架1，突出的沿的范围为1-4cm，以上参数可以根据需要调整。本技术中，桌板2的四个角均为圆角，组成桌架1的所有的管均为圆管。图7为多张课桌堆叠后的主视图，图8为多张课桌堆叠后的左视图，图9为多张课桌堆叠后的俯视图，图10为多张课桌堆叠后的立体图，如图7-10所示：多张课桌可以堆叠在一起；因为有防撞垫4的存在，使相互堆叠的课桌之间不会碰撞磨损。本技术提供的课桌中防撞垫4、脚垫3均为同样的规格，制作方便；桌架的两根平行的直管为同样的规格，制作方便。为了节省空间，多张课桌可以堆叠在一起；因为有防撞垫4的存在，使相互堆叠的课桌之间不会碰撞磨损。脚垫3一方面增加地面的摩擦，另一方面可以减少使用的地板的损耗，还可以减少使用和挪动时与地面之间的噪音。桌架1部分的四个面都为“U”型的支撑架103采用一根长方形的管道弯折四次形成的，结构稳定，加工方便。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内，本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种方便堆叠的课桌，其特征在于：所述方便堆叠的课桌包括：桌架、桌板、脚垫、防撞垫；桌板，桌架和防撞垫通过自攻螺丝连接在一起；脚垫与桌架通过自攻螺丝连接在一起；多张课桌能堆叠起来；桌架包括三部分：一根“U”型的支撑管、两根平行的直管、一根长方形的管道弯折四次形成的四个面都为“U”型的支撑架，“U”型的支撑管的开口方向为使用者的位置，四个面都为“U”型的支撑架包括竖直部分和水平部分，两根平行的直管的两端分别固定在水平部分上，一根“U”型的支撑管的两端和弯折点分别固定在竖直部分上，防撞垫位于两根平行的直管上远离桌板的一侧。/n

【技术特征摘要】
1.一种方便堆叠的课桌，其特征在于：所述方便堆叠的课桌包括：桌架、桌板、脚垫、防撞垫；桌板，桌架和防撞垫通过自攻螺丝连接在一起；脚垫与桌架通过自攻螺丝连接在一起；多张课桌能堆叠起来；桌架包括三部分：一根“U”型的支撑管、两根平行的直管、一根长方形的管道弯折四次形成的四个面都为“U”型的支撑架，“U”型的支撑管的开口方向为使用者的位置，四个面都为“U”型的支撑架包括竖直部分和水平部分，两根平行的直管的两端分别固定在水平部分上，一根“U”型的支撑管的两端和弯折点分别固定在竖直部分上，防撞垫位于两根平行的直管上远离桌板的一侧。


2.根据权利要求1所述的方便堆叠的课桌，其特征在于：所述防撞垫为塑料或橡胶制成...

【专利技术属性】
技术研发人员：康斯坦汀·葛切奇，
申请(专利权)人：上海阿旺特家具有限公司，
类型：新型
国别省市：上海;31