一种工商管理教学模具制造技术

本实用新型专利技术公开了工商管理教学技术领域的一种工商管理教学模具，包括底座，所述底座底部四角均设置有移动轮，使用时，首先向外拉插杆，然后旋转插杆使卡块卡在安装板外壁，此时弹簧和弹性弓被压缩，然后将教学模具通过两组滑槽安装在安装板上，再旋转插杆，此时压紧块在弹簧和弹性弓复位的效果下将教学模具压紧，避免教学模具在使用时松动，由于插杆自上而下设置有多组，因此固定不同规格的教学模具，且可以根据需要将教学模具固定在安装板不同的位置，还可以根据教师的身高旋转手柄，手柄带动转杆和主动锥齿轮旋转，主动锥齿轮带动从动锥齿轮和螺杆旋转，螺杆旋转带动活动块和安装板上下移动，将安装板移动到合适高度。

A teaching mould for Business Administration

【技术实现步骤摘要】
一种工商管理教学模具
本技术涉及工商管理教学
，具体为一种工商管理教学模具。
技术介绍
工商管理类专业属于管理学中的一个大类，这个大类包括很多专业，现有的工商管理教学展示中一般通过教师口述表达的形式向学生展示工商管理包括文化城市设计及布局的情况，不够生动，为了提高学生的学习兴趣，通常会使用教学模具进行教学，但是现有的教学模具结构固定，不能根据教师的身高和教学的内容对教学模具进行调节，为此，我们提出一种工商管理教学模具。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种工商管理教学模具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种工商管理教学模具，包括底座，所述底座底部四角均设置有移动轮，所述底座顶部中心通过转动连接件连接有连接柱，所述连接柱顶部设置有横臂，所述横臂顶部左右两侧设置有支撑柱，所述横臂左右两侧外壁均设置有左右贯通的安装孔，两组安装孔通过轴承连接有转杆，所述转杆的右端延伸至横臂外壁设置有手柄，所述转杆外壁套接有两组主动锥齿轮，所述主动锥齿轮左侧顶部啮合有从动锥齿轮，所述从动锥齿轮顶部设置螺杆，所述螺杆顶部贯穿横臂顶部与支撑柱，所述螺杆与支撑柱通过轴承连接，所述螺杆外壁套接有活动块，两组所述活动块通过安装板连接，且所述支撑柱内壁设置有与活动块运动相配合的活动槽，所述安装板前端面对称设置有左右两组滑槽，两组所述滑槽内滑动连接有教学模板，所述安装板前端面对称设置有左右两组插孔，两组所述滑槽位于两组插孔内侧，所述横臂顶部外壁前端均匀设置有凹槽，凹槽内卡接有镭射灯，所述插孔内滑动连接有插杆，所述插杆左侧设置有压紧块，所述压紧块的右侧外壁与教学模板贴合，所述插杆外壁从左到右依次设置有卡块、连接板和弹性弓，所述连接板中心设置有通孔，通孔与插杆滑动连接，所述插孔设置有与卡块运动相配合的活动槽，所述连接板右侧外壁上下对称设置有两组活动槽，两组活动槽与弹性弓滑动连接，所述插杆外壁活动套接有弹簧，且所述弹簧位于连接板与弹性弓之间。进一步地，所述压紧块包括与插杆连接的壳体，所述壳体左右两侧内壁对称设置有活动槽，两组活动槽内滑动连接有升降槽，所述升降槽顶部内壁均匀设置有弹簧伸缩杆，所述弹簧伸缩杆底部设置有压块，所述压块左右两侧设置有齿条，所述齿条远离压块的一侧啮合有齿轮，所述升降槽前后两侧内壁对称设置有凹槽，两组凹槽通过转动连接件连接有转轴，转轴通过轴承与齿轮连接，所述压块底部设置有橡胶垫，且所述升降槽、压块和橡胶垫中心均设置有通孔，通孔与插杆滑动连接。进一步地，右侧所述支撑柱右侧外壁上下对称设置有两组连接块，左侧所述支撑柱左侧外壁均匀设置有挂钩。进一步地，所述壳体底部左右两侧均设置有活动槽，活动槽内卡接有橡胶块，且橡胶块底部设置有防滑纹路。进一步地，所述壳体顶部内壁均匀设置有活动槽，活动槽内卡接有弹性橡胶条，所述升降槽顶部与弹性橡胶条底部贴合。进一步地，所述连接板左侧外壁均匀设置有活动槽，活动槽内转动连接有橡胶滚珠。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、使用时，首先向外拉插杆，然后旋转插杆使卡块卡在安装板外壁，此时弹簧和弹性弓被压缩，然后将教学模具通过两组滑槽安装在安装板上，再旋转插杆，此时压紧块在弹簧和弹性弓复位的效果下将教学模具压紧，避免教学模具在使用时松动，由于插杆自上而下设置有多组，因此固定不同规格的教学模具，且可以根据需要将教学模具固定在安装板不同的位置，还可以根据教师的身高旋转手柄，手柄带动转杆和主动锥齿轮旋转，主动锥齿轮带动从动锥齿轮和螺杆旋转，螺杆旋转带动活动块和安装板上下移动，将安装板移动到合适高度；2、在压紧块固定教学模具时，插杆在弹簧和弹性弓复位的效果下将壳体往下拉，此时压块在弹簧伸缩杆复位的效果下，将教学模具压紧的同时，可以防止教学模具受到的压力过大造成变形，而齿条和齿轮的配合使压块移动的更加稳定，避免压块受力不均造成教学模具松动。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术插杆结构示意图；图3为本技术压紧块结构示意图。图中：1、底座；2、移动轮；3、连接柱；4、横臂；5、支撑柱；6、转杆；7、手柄；8、主动锥齿轮；9、从动锥齿轮；10、螺杆；11、活动块；12、安装板；13、滑槽；14、插孔；15、连接块；16、挂钩；17、镭射灯；18、插杆；19、压紧块；191、壳体；192、弹性橡胶条；193、升降槽；194、弹簧伸缩杆；195、压块；196、齿条；197、齿轮；198、橡胶垫；20、卡块；21、连接板；22、弹性弓；23、弹簧。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种工商管理教学模具，包括底座1，底座1底部四角均设置有移动轮2，底座1顶部中心通过转动连接件连接有连接柱3，连接柱3顶部设置有横臂4，横臂4顶部左右两侧设置有支撑柱5，横臂4左右两侧外壁均设置有左右贯通的安装孔，两组安装孔通过轴承连接有转杆6，转杆6的右端延伸至横臂4外壁设置有手柄7，转杆6外壁套接有两组主动锥齿轮8，主动锥齿轮8左侧顶部啮合有从动锥齿轮9，从动锥齿轮9顶部设置螺杆10，螺杆10顶部贯穿横臂4顶部与支撑柱5，螺杆10与支撑柱5通过轴承连接，螺杆10外壁套接有活动块11，两组活动块11通过安装板12连接，且支撑柱5内壁设置有与活动块11运动相配合的活动槽，安装板12前端面对称设置有左右两组滑槽13，两组滑槽13内滑动连接有教学模板，安装板12前端面对称设置有左右两组插孔14，两组滑槽13位于两组插孔14内侧，横臂4顶部外壁前端均匀设置有凹槽，凹槽内卡接有镭射灯17，插孔14内滑动连接有插杆18，插杆18左侧设置有压紧块19，压紧块19的右侧外壁与教学模板贴合，插杆18外壁从左到右依次设置有卡块20、连接板21和弹性弓22，连接板21中心设置有通孔，通孔与插杆18滑动连接，插孔14设置有与卡块20运动相配合的活动槽，连接板21右侧外壁上下对称设置有两组活动槽，两组活动槽与弹性弓22滑动连接，插杆18外壁活动套接有弹簧23，且弹簧23位于连接板21与弹性弓22之间。如图3所示，压紧块19包括与插杆18连接的壳体191，壳体191左右两侧内壁对称设置有活动槽，两组活动槽内滑动连接有升降槽193，升降槽193顶部内壁均匀设置有弹簧伸缩杆194，弹簧伸缩杆194底部设置有压块195，压块195左右两侧设置有齿条196，齿条196远离压块195的一侧啮合有齿轮197，升降槽193前后两侧内壁对称设置有凹槽，两组凹槽通过转动连接件连接有转轴，转轴通过轴承与齿轮197连接，压块195底部设置有橡胶垫198，且升降槽193、压块195和橡胶垫本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种工商管理教学模具，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)底部四角均设置有移动轮(2)，所述底座(1)顶部中心通过转动连接件连接有连接柱(3)，所述连接柱(3)顶部设置有横臂(4)，所述横臂(4)顶部左右两侧设置有支撑柱(5)，所述横臂(4)左右两侧外壁均设置有左右贯通的安装孔，两组安装孔通过轴承连接有转杆(6)，所述转杆(6)的右端延伸至横臂(4)外壁设置有手柄(7)，所述转杆(6)外壁套接有两组主动锥齿轮(8)，所述主动锥齿轮(8)左侧顶部啮合有从动锥齿轮(9)，所述从动锥齿轮(9)顶部设置螺杆(10)，所述螺杆(10)顶部贯穿横臂(4)顶部与支撑柱(5)，所述螺杆(10)与支撑柱(5)通过轴承连接，所述螺杆(10)外壁套接有活动块(11)，两组所述活动块(11)通过安装板(12)连接，且所述支撑柱(5)内壁设置有与活动块(11)运动相配合的活动槽，所述安装板(12)前端面对称设置有左右两组滑槽(13)，两组所述滑槽(13)内滑动连接有教学模板，所述安装板(12)前端面对称设置有左右两组插孔(14)，两组所述滑槽(13)位于两组插孔(14)内侧，所述横臂(4)顶部外壁前端均匀设置有凹槽，凹槽内卡接有镭射灯(17)，所述插孔(14)内滑动连接有插杆(18)，所述插杆(18)左侧设置有压紧块(19)，所述压紧块(19)的右侧外壁与教学模板贴合，所述插杆(18)外壁从左到右依次设置有卡块(20)、连接板(21)和弹性弓(22)，所述连接板(21)中心设置有通孔，通孔与插杆(18)滑动连接，所述插孔(14)设置有与卡块(20)运动相配合的活动槽，所述连接板(21)右侧外壁上下对称设置有两组活动槽，两组活动槽与弹性弓(22)滑动连接，所述插杆(18)外壁活动套接有弹簧(23)，且所述弹簧(23)位于连接板(21)与弹性弓(22)之间。/n...

【技术特征摘要】
1.一种工商管理教学模具，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)底部四角均设置有移动轮(2)，所述底座(1)顶部中心通过转动连接件连接有连接柱(3)，所述连接柱(3)顶部设置有横臂(4)，所述横臂(4)顶部左右两侧设置有支撑柱(5)，所述横臂(4)左右两侧外壁均设置有左右贯通的安装孔，两组安装孔通过轴承连接有转杆(6)，所述转杆(6)的右端延伸至横臂(4)外壁设置有手柄(7)，所述转杆(6)外壁套接有两组主动锥齿轮(8)，所述主动锥齿轮(8)左侧顶部啮合有从动锥齿轮(9)，所述从动锥齿轮(9)顶部设置螺杆(10)，所述螺杆(10)顶部贯穿横臂(4)顶部与支撑柱(5)，所述螺杆(10)与支撑柱(5)通过轴承连接，所述螺杆(10)外壁套接有活动块(11)，两组所述活动块(11)通过安装板(12)连接，且所述支撑柱(5)内壁设置有与活动块(11)运动相配合的活动槽，所述安装板(12)前端面对称设置有左右两组滑槽(13)，两组所述滑槽(13)内滑动连接有教学模板，所述安装板(12)前端面对称设置有左右两组插孔(14)，两组所述滑槽(13)位于两组插孔(14)内侧，所述横臂(4)顶部外壁前端均匀设置有凹槽，凹槽内卡接有镭射灯(17)，所述插孔(14)内滑动连接有插杆(18)，所述插杆(18)左侧设置有压紧块(19)，所述压紧块(19)的右侧外壁与教学模板贴合，所述插杆(18)外壁从左到右依次设置有卡块(20)、连接板(21)和弹性弓(22)，所述连接板(21)中心设置有通孔，通孔与插杆(18)滑动连接，所述插孔(14)设置有与卡块(20)运动相配合的活动槽，所述连接板(21)右侧外壁上下对称设置有两组活动槽，两组活动槽与弹性弓(22)滑动连接，所述插杆(18)外壁活动套接有弹簧(23)，且所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：梁亚静，徐媛诚，
申请(专利权)人：石家庄财经职业学院，
类型：新型
国别省市：河北;13