【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种适用于学生使用的变色护眼台灯。目前,市场上有五花八门的学生台灯,主要有两种形式的产品。一种是常见的调光白炽台灯,这种台灯只能调节灯光的明暗状态;另一种就是日光护眼台灯,这种类型的台灯也只是单一日光灯光,不能改变灯的颜色(纯白色光学生也容易引起近视,环境气候不同,光线不同)。从中央电视台少儿节目《大风车》和《少年与专利技术创造》2001年2期P43页,阳光是七色色阳光。自然界的太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、青、紫七种颜色混色组成。根据人眼视觉特性原理,即如果眼睛接收到一个由合适的红、绿、蓝光混合而成的光,大脑反映出那就是“白光”。在小学五年二期科技活动P20页介绍过小台灯制作(上海科技教育出版社ISBN7-5428-1424-9/N·134)。本技术的特征在于提供一种结构简单、能产生柔和混色光的变色护眼台灯。本技术的方案在于它是由红、绿、蓝灯泡,混色板,台灯罩,软管,调光组件,台灯座构成的变色护眼台灯其特征在于红灯泡(1)、绿灯泡(2)、蓝灯泡(3)在调光组件(7)作用下通过混色板(4)而发光。附图说明图1为本技术结构示意图下面根据附图1对本技术作进一步的详细描述。本技术变色护眼台灯就是在现有的台灯罩(5)内分别安装了等腰三角形结构的红灯泡(1)、绿灯泡(2)、蓝灯泡(3)。三种颜色灯泡同时发光通过混色板(4)后产生相当于自然光的柔和混色光。混色板(4)内装有混合化学液体,而红灯泡(1)、绿灯泡(2)、蓝灯泡(3)分别串联接在调光组(7)上。在调光组件(7)中分别接有三个调压开关。三个调压开关分别连接在红灯泡(1)、绿灯泡(2)、蓝灯泡( ...
【技术保护点】
一种由红灯泡、绿灯泡、蓝灯泡、混色板、台灯罩、软管、调光组件、台灯座构成的变色护眼台灯,其特征在于红灯泡(1)、绿灯泡(2)、蓝灯泡(3)在调光组件(7)作用下通过混色板(4)产生自然光。
【技术特征摘要】
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