一种体育教学用跳绳制造技术

本实用新型专利技术公开了一种体育教学用跳绳，包括包括连接绳、第一把手和第二把手，第一把手和第二把手表面设有防滑套，连接绳一端和第一把手固定连接，连接绳另一端和第二把手连接，第二把手通过第一连接柱和第二连接柱组合，第一连接柱顶部设有通孔，连接绳的顶端穿过通孔，且连接绳顶端缠绕系成绳结，第二连接柱包括挡板，挡板设置数目为两个，两个挡板铰接，挡板中部设有暗扣，挡板内侧面间隔设有若干L型支架，改变传统的跳绳把手结构固定情况，通过L型支架的设置便于缠绕连接绳，可根据使用情况调整连接绳的长度，跳绳不使用时，可以缠绕后收纳于第二连接柱内，防止连接绳摆放凌乱、缠绕现象，外出携带更方便。

【技术实现步骤摘要】
一种体育教学用跳绳
本技术涉及体育教学用具技术领，具体为一种体育教学用跳绳。
技术介绍
跳绳，是一种非常有效的有氧运动。是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。在体育教学训练中，跳绳是最常用的锻炼器械，而现有的跳绳只是简单的手柄与绳子组成，使用完毕后很多人随意放置跳绳，绳子摆放凌乱，堆放的跳绳，绳子之间容易缠绕，且长时间放置容易积灰、外出携带也十分不方便。教学训练时，由于每个使用者的体积身高参差不齐，传统的绳子都是统一的长度，无法调节，给使用者的使用带来了极大的不便，使用效果欠佳，为了解决上述问题，因此，设计一种体育教学用跳绳。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种体育教学用跳绳，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种体育教学用跳绳，包括连接绳、第一把手和第二把手，所述第一把手和第二把手表面设有防滑套，所述连接绳一端和第一把手固定连接，所述连接绳另一端和第二把手连接，所述第二把手通过第一连接柱和第二连接柱组合，所述第一连接柱顶部设有通孔，所述连接绳的顶端穿过通孔，且所述连接绳顶端缠绕系成绳结，所述第一连接柱底边设有凸块，所述凸块表面设有螺纹，所述第二连接柱包括挡板，所述挡板设置数目为两个，两个所述挡板铰接，所述挡板中部设有暗扣，所述挡板内侧面间隔设有若干L型支架，且所述L型支架平行设置。优选的，所述绳结设置于第一连接柱内，且所述绳结尺寸大于通孔尺寸。优选的，所述第二把手内部为中空结构。优选的，所述第二连接柱顶端内壁设有螺纹，所述第一连接柱的凸块和第二连接柱顶部螺纹连接。优选的，所述防滑套表面设有防滑纹。优选的，所述第一把手和第二把手为圆柱形结构与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术结构设计新颖，第二把手的第一连接柱和第二连接柱之间可拆卸安装，改变传统的跳绳把手结构固定情况，通过L型支架的设置便于缠绕连接绳，可根据使用情况调整连接绳的长度，跳绳不使用时，可以缠绕后收纳于第二连接柱内，防止连接绳摆放凌乱、缠绕现象，外出携带更方便，通过设置的防滑套有利于增加手部和第一把手和第二把手之间的摩擦力，有效防止跳绳时第一把手或第二把手脱落现象，本技术设计合理，操作简单，成本低，适合推广使用。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的第二把手结构示意图；图3为本技术的第一连接柱俯视图；图4为本技术的第二连接柱展开结构示意图。图中：1、连接绳；2、第一把手；3、第二把手；4、防滑套；5、绳结；6、第一连接柱；7、螺纹；8、凸块；9、第二连接柱；10、L型支架；11、暗扣；12、挡板；13、通孔；14、防滑纹。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种体育教学用跳绳，包括连接绳1、第一把手2和第二把手3，第一把手2和第二把手3表面设有防滑套4，增加摩擦力，放置跳绳时脱落，连接绳1一端和第一把手2固定连接，连接绳1另一端和第二把手3连接，第二把手3通过第一连接柱6和第二连接柱9组合，第一连接柱6顶部设有通孔13，连接绳1的顶端穿过通孔13，且连接绳1顶端缠绕系成绳结5，第一连接柱6底边设有凸块8，凸块8表面设有螺纹7，第二连接柱9包括挡板12，挡板12设置数目为两个，两个挡板12铰接，挡板12中部设有暗扣11，开合方便，挡板12内侧面间隔设有若干L型支架10，且L型支架10平行设置，用于缠绕连接绳1。绳结5设置于第一连接柱6内，且绳结5尺寸大于通孔13尺寸，放置连接绳1脱落。第二把手3内部为中空结构。第二连接柱9顶端内壁设有螺纹7，第一连接柱6的凸块8和第二连接柱9顶部螺纹7连接，拆卸安装方便，操作简单。防滑套4表面设有防滑纹14。第一把手2和第二把手3为圆柱形结构。工作原理：使用跳绳，由于使用者身高不同需要改变连接绳1的长度时，首先将第一连接柱6从第二连接柱9上拧开，找到连接绳1的绳结5解开预留一段长度的连接绳1，取下暗扣11，打开闭合的第二连接柱9，拽取适宜长度的连接绳1将其缠绕到L型支架10上，将预留的连接绳1和其他连接绳1打结固定，然后将第二连接柱9闭合，安装暗扣11，将第一连接柱6安装回第二连接柱9，开始使用跳绳，双手分别握住第一把手2和第二把手3。如果跳绳不使用时将连接绳1直接缠绕在L型支架10上。本技术结构设计新颖，第二把手3的第一连接柱6和第二连接柱9之间可拆卸安装，改变传统的跳绳把手结构固定情况，通过L型支架10的设置便于缠绕连接绳1，可根据使用情况调整连接绳1的长度，跳绳不使用时，可以缠绕后收纳于第二连接柱9内，防止连接绳1摆放凌乱、缠绕现象，外出携带更方便，通过设置的防滑套4有利于增加手部和第一把手2和第二把手3之间的摩擦力，有效防止跳绳时第一把手2或第二把手3脱落现象，本技术设计合理，操作简单，成本低，适合推广使用。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种体育教学用跳绳，包括连接绳(1)、第一把手(2)和第二把手(3)，其特征在于，所述第一把手(2)和第二把手(3)表面设有防滑套(4)，所述连接绳(1)一端和第一把手(2)固定连接，所述连接绳(1)另一端和第二把手(3)连接，所述第二把手(3)通过第一连接柱(6)和第二连接柱(9)组合，所述第一连接柱(6)顶部设有通孔(13)，所述连接绳(1)的顶端穿过通孔(13)，且所述连接绳(1)顶端缠绕系成绳结(5)，所述第一连接柱(6)底边设有凸块(8)，所述凸块(8)表面设有螺纹(7)，所述第二连接柱(9)包括挡板(12)，所述挡板(12)设置数目为两个，两个所述挡板(12)铰接，所述挡板(12)中部设有暗扣(11)，所述挡板(12)内侧面间隔设有若干L型支架(10)，且所述L型支架(10)平行设置。/n

【技术特征摘要】
1.一种体育教学用跳绳，包括连接绳(1)、第一把手(2)和第二把手(3)，其特征在于，所述第一把手(2)和第二把手(3)表面设有防滑套(4)，所述连接绳(1)一端和第一把手(2)固定连接，所述连接绳(1)另一端和第二把手(3)连接，所述第二把手(3)通过第一连接柱(6)和第二连接柱(9)组合，所述第一连接柱(6)顶部设有通孔(13)，所述连接绳(1)的顶端穿过通孔(13)，且所述连接绳(1)顶端缠绕系成绳结(5)，所述第一连接柱(6)底边设有凸块(8)，所述凸块(8)表面设有螺纹(7)，所述第二连接柱(9)包括挡板(12)，所述挡板(12)设置数目为两个，两个所述挡板(12)铰接，所述挡板(12)中部设有暗扣(11)，所述挡板(12)内侧面间隔设有若干L型支架(10)，且所述L型支架(10)平行设置。

【专利技术属性】
技术研发人员：刘翔，
申请(专利权)人：江西农业大学，
类型：新型
国别省市：江西;36