一种用于儿童学步的安全保护装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于儿童学步的安全保护装置，属于儿童学步装置领域，一种用于儿童学步的安全保护装置，包括安装在学步车主体的上防护栏外端的两个接触条，两个接触条相互靠近的一端均固定连接有横杆，两个横杆相互靠近的一端均固定连接有两个相互对称的竖杆，竖杆靠近学步车主体的一端开凿有滑槽，滑槽上下内壁之间固定连接有滑杆，滑杆外端滑动连接有两个相互对称的夹块，两个夹块之间固定连接有拉伸弹簧，拉伸弹簧位于滑杆外侧，夹块远离竖杆的一端开凿有转槽，转槽两内壁之间固定连接有转轴，转轴外端转动连接有转动块，可以实现接触条与上侧防护栏之间可以灵活的拆装，提高了操作者的工作效率。

A safety protection device for children's walking

【技术实现步骤摘要】
一种用于儿童学步的安全保护装置
本技术涉及儿童学步装置领域，更具体地说，涉及一种用于儿童学步的安全保护装置。
技术介绍
儿童在学步时期走路极易摔倒，所以儿童学步一般都是由大人搀扶，时间长了，大人会觉得腰酸背痛，稍不注意，儿童就会摔倒，易伤到颈椎、膝盖、手肘等部位。使用较多的学步工具为学步车，儿童在使用学步车时，可能会将手指放置在上侧防护栏的外端，因此可能在学步过程中遇到墙壁时，儿童的手指会被挤压，从而对儿童造成伤害。目前，通常在上侧防护栏外端设置一个接触条，从而使得上侧防护栏不会直接接触到墙壁，现有技术中大多数的接触条与上侧防护栏通过胶水粘设在一起，因而当接触条损坏时更换过程较为麻烦，降低了操作者的工作效率。
技术实现思路
1．要解决的技术问题针对现有技术中存在的问题，本技术的目的在于提供一种用于儿童学步的安全保护装置，它可以实现接触条与上侧防护栏之间可以灵活的拆装，提高了操作者的工作效率。2．技术方案为解决上述问题，本技术采用如下的技术方案。一种用于儿童学步的安全保护装置，包括安装在学步车主体的上防护栏外端的两个接触条，两个所述接触条相互靠近的一端均固定连接有横杆，两个所述横杆相互靠近的一端均固定连接有两个相互对称的竖杆，所述竖杆靠近学步车主体的一端开凿有滑槽，所述滑槽上下内壁之间固定连接有滑杆，所述滑杆外端滑动连接有两个相互对称的夹块，两个所述夹块之间固定连接有拉伸弹簧，所述拉伸弹簧位于滑杆外侧，所述夹块远离竖杆的一端开凿有转槽，所述转槽两内壁之间固定连接有转轴，所述转轴外端转动连接有转动块，所述转动块与夹块之间固定连接有两个相互对称的扭力弹簧，所述扭力弹簧位于转轴外侧，可以实现接触条与上侧防护栏之间可以灵活的拆装，提高了操作者的工作效率。进一步的，所述接触条由橡胶材质制成，两个所述接触条相互远离的一端均设置成半圆柱状，通过将接触条相互远离的一端设置成半圆柱状，可以在儿童学步过程中，使得接触条触碰到他人后，减少其对他人造成的伤害，通过使用橡胶材质制作接触条，可以增加碰撞到墙壁的减震性，减少儿童受到较大的震动而受伤的可能性。进一步的，所述滑杆和夹块相互接触处均设有抛光层，通过设置抛光层，可以减少在使用过程中出现卡顿的可能性，从而提高操作者的工作效率。进一步的，所述夹块远离竖杆的一端设置成圆角状，且其表面粘设有弹性垫，通过将夹块设置成圆角状可以在儿童学步时，减少儿童误碰到夹块的拐角而受伤的可能性。进一步的，所述夹块和转动块均由铁材质制成，所述学步车主体的上防护栏的内部固定连接有磁铁块，通过设置磁铁块，可以使得将接触条安装完毕后，使得接触条不易从学步车主体上脱落。进一步的，两个所述转动块相互靠近的一端均固定连接有多个均匀分布的抓齿，所述抓齿表面刻有防滑纹，通过设置抓齿，可以在使用过程中，使得转动块与学步车主体的上侧防护栏抓牢，减少在使用过程中接触条出现脱落的可能性。3．有益效果相比于现有技术，本技术的优点在于：（1）本方案可以实现接触条与上侧防护栏之间可以灵活的拆装，提高了操作者的工作效率。（2）接触条由橡胶材质制成，两个接触条相互远离的一端均设置成半圆柱状，通过将接触条相互远离的一端设置成半圆柱状，可以在儿童学步过程中，使得接触条触碰到他人后，减少其对他人造成的伤害，通过使用橡胶材质制作接触条，可以增加碰撞到墙壁的减震性，减少儿童受到较大的震动而受伤的可能性。（3）滑杆和夹块相互接触处均设有抛光层，通过设置抛光层，可以减少在使用过程中出现卡顿的可能性，从而提高操作者的工作效率。（4）夹块远离竖杆的一端设置成圆角状，且其表面粘设有弹性垫，通过将夹块设置成圆角状可以在儿童学步时，减少儿童误碰到夹块的拐角而受伤的可能性。（5）夹块和转动块均由铁材质制成，学步车主体的上防护栏的内部固定连接有磁铁块，通过设置磁铁块，可以使得将接触条安装完毕后，使得接触条不易从学步车主体上脱落。（6）两个转动块相互靠近的一端均固定连接有多个均匀分布的抓齿，抓齿表面刻有防滑纹，通过设置抓齿，可以在使用过程中，使得转动块与学步车主体的上侧防护栏抓牢，减少在使用过程中接触条出现脱落的可能性。附图说明图1为本技术的整体的立体图；图2为本技术的接触条部分的立体图；图3为本技术的夹块部分的剖面图。图中标号说明：1学步车主体、2接触条、3横杆、4竖杆、5滑槽、6滑杆、7夹块、8拉伸弹簧、9转槽、10转轴、11转动块、12扭力弹簧、13抓齿。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。实施例1：请参阅图1-3，一种用于儿童学步的安全保护装置，包括安装在学步车主体1的上防护栏外端的两个接触条2，接触条2由橡胶材质制成，两个接触条2相互远离的一端均设置成半圆柱状，通过将接触条2相互远离的一端设置成半圆柱状，可以在儿童学步过程中，使得接触条2触碰到他人后，减少其对他人造成的伤害，通过使用橡胶材质制作接触条2，可以增加碰撞到墙壁的减震性，减少儿童受到较大的震动而受伤的可能性。两个接触条2均位于学步车主体1外侧且关于学步车主体1对称，两个接触条2相互靠近的一端均固定连接有横杆3，两个横杆3相互靠近的一端均固定连接有两个相互对称的竖杆4，竖杆4靠近学步车主体1的一端开凿有滑槽5，滑槽5上下内壁之间固定连接有滑杆6，滑杆6外端滑动连接有两个相互对称的夹块7，滑杆6和夹块7相互接触处均设有抛光层，通过设置抛光层，可以减少在使用过程中出现卡顿的可能性，从而提高操作者的工作效率。两个夹块7之间固定连接有拉伸弹簧8，夹块7远离竖杆4的一端设置成圆角状，且其表面粘设有弹性垫，通过将夹块7设置成圆角状可以在儿童学步时本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于儿童学步的安全保护装置，包括安装在学步车主体（1）的上防护栏外端的两个接触条（2），其特征在于：两个所述接触条（2）相互靠近的一端均固定连接有横杆（3），两个所述横杆（3）相互靠近的一端均固定连接有两个相互对称的竖杆（4），所述竖杆（4）靠近学步车主体（1）的一端开凿有滑槽（5），所述滑槽（5）上下内壁之间固定连接有滑杆（6），所述滑杆（6）外端滑动连接有两个相互对称的夹块（7），两个所述夹块（7）之间固定连接有拉伸弹簧（8），所述拉伸弹簧（8）位于滑杆（6）外侧，所述夹块（7）远离竖杆（4）的一端开凿有转槽（9），所述转槽（9）两内壁之间固定连接有转轴（10），所述转轴（10）外端转动连接有转动块（11），所述转动块（11）与夹块（7）之间固定连接有两个相互对称的扭力弹簧（12），所述扭力弹簧（12）位于转轴（10）外侧。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于儿童学步的安全保护装置，包括安装在学步车主体（1）的上防护栏外端的两个接触条（2），其特征在于：两个所述接触条（2）相互靠近的一端均固定连接有横杆（3），两个所述横杆（3）相互靠近的一端均固定连接有两个相互对称的竖杆（4），所述竖杆（4）靠近学步车主体（1）的一端开凿有滑槽（5），所述滑槽（5）上下内壁之间固定连接有滑杆（6），所述滑杆（6）外端滑动连接有两个相互对称的夹块（7），两个所述夹块（7）之间固定连接有拉伸弹簧（8），所述拉伸弹簧（8）位于滑杆（6）外侧，所述夹块（7）远离竖杆（4）的一端开凿有转槽（9），所述转槽（9）两内壁之间固定连接有转轴（10），所述转轴（10）外端转动连接有转动块（11），所述转动块（11）与夹块（7）之间固定连接有两个相互对称的扭力弹簧（12），所述扭力弹簧（12）位于转轴（10）外侧。


2.根据权利要求1所述的一种用于儿童学...

【专利技术属性】
技术研发人员：袁艺，邓三英，
申请(专利权)人：怀化学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43