【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种挂图架，具体地说是一种用于教学用的教 学挂图架。
技术介绍
挂图架是许多学校老师在教学中经常使用的教具之一，在很多 课程教学中，老师习惯利用图表展示配合讲解增加教学效果。图表 本身具有视觉好、价格低、使用方便等优点，即便是多媒体普及的 今天，鉴于使用方便、教学效果好的挂图仍然被众多老师所采用。 但目前使用的挂图架大多是木头制作或用金属简单焊接而成，外形 笨拙，表面粗糙，占用空间大，放在教室很不美观，而且高度不能 随意升降，不利于教师取图、挂图和学生观看，特别是后排学生如 果挂图太低很难看到全部图表，影响教学效果。
技术实现思路
本技术的目的在于克服上述的不足，提供一种能方便教 学，提高教学效果的教学挂图架。本技术的目的是这样实现的该教学挂图架由底座、立管、 支撑杆、横杆、套筒、固定夹组成，立管垂直固定在方形底座上面， 在立管的上部管壁上设有紧固旋扭，在立管内套有外径与立管内径 相同的支撑杆，支撑杆外壁上均匀的设有多个环形凹槽，支撑杆下 端与立管内底面的弹簧上端相连接，紧固在支撑杆外壁环形凹槽内的紧固旋扭将支撑杆和立管固定为一体；支撑杆上端连有横杆，横 杆上滑动连接着多个外壁连有固定夹的套筒，每个套筒上都分别设 有紧固螺栓。具体使用本技术时，根据挂图的大小，可松动套筒上的紧 固螺栓调整固定夹之间的距离，用固定夹夹持住挂图即可；如果需 要升高挂图，可松动紧固旋扭，在弹簧的弹力作用下，可轻松的调 整支撑杆的高度。本技术的优点结构简单，使用方便，外形美观，支撑杆 园定牢固，高低升降方便，有利于教师取图、挂图和学生看图；固 定夹之间的距离随意可调，可方...
【技术保护点】
一种教学挂图架，由底座（１）、立管（２）、支撑杆（３）、横杆（４）、套筒（５）、固定夹（６）组成，立管（２）垂直固定在方形底座（１）上面，在立管（２）的上部管壁上设有紧固旋扭（７），在立管（２）内套有外径与立管（２）内径相同的支撑杆（３），其特征在于支撑杆（３）外壁上均匀的设有多个环形凹槽（８），支撑杆（３）下端与立管（２）内底面的弹簧（９）上端相连接，紧固在支撑杆（３）外壁环形凹槽（８）内的紧固旋扭（７）将支撑杆（３）和立管（２）固定为一体；支撑杆（３）上端连有横杆（４），横杆（４）上滑动连接着多个外壁连有固定夹（６）的套筒（５），每个套筒（５）上都分别设有紧固螺栓（１０）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：焦学强，华丽，
申请(专利权)人：焦学强，
类型：实用新型
国别省市：37[中国|山东]
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