可调式儿童读书写字视力保护架制造技术

可调式儿童读书写字视力保护架，包括外柱、可调节高度的内柱、下颌托、用于锁定内柱在外柱中空腔中位置的锁紧组件、可折叠的胸前限位杆、固定架以及将该保护架固定于所需位置的夹紧组件。该视力保护架高度可以调节，结构简单、使用方便、价格低廉。特别是体积小，可放在书包中随身携带。（*该技术在2001年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】
本技术涉及一种儿童在读书写字时用于保护该儿童视力的装置。儿童已处于身体生长发育的时期，任何不良的习惯和姿势都会影响儿童的身体健康。为了保护小学低年级学生的视力，培养良好的读书和写字的姿势，国家教委要求，学生在读书写字时两眼距书本的距离为33厘米，前胸与课桌的距离为7～8厘米。然而，由于没有任何器械的约束，单靠自我约束和老师的要求，很难使学生长时间的保持所要求的距离和姿势。中国CN2040853号技术专利公开了一种具有视力保护功能的“学生保健读写板”，该保健读写板有一个折叠式胸卡，折叠式胸卡上配置一个定距标尺。使用时，打开折叠式胸卡，学生前胸轻轻贴于胸卡，定距标尺上端为平托状，触及学生下颌。这样可以消除了学生读写时头部距离书本太近和歪头的弊端。但是由于该读写板体积较大，不易随身携带，其使用范围受到了限制。此外，由于定距标尺的长度是固定的，使用时需要打开胸卡将定距标尺插入胸卡左边的定位孔内。因此，该读写板应用起来不够方便，不能满足不同年龄儿童或者不同使用场合的需要。本技术的目的在于提供一种可调式的视力保护架，该保护架不仅能够使学生读书写字时眼睛与书本、前胸与课桌之间保持所要求的距离，达到保护视力的效果，而且还能调节该视力保护架的高度，以适应不同年龄、不同身高儿童的需要。本技术的另一个目的是提供一种结构简单、价格低廉、体积小，携带和使用方便的可调节式视力保护架。本技术是这样实现的该可调式儿童读书写字视力保护架包括一个具有中空腔的外柱，一个内柱可以在所说的外柱中空腔中上下滑动。该内柱的上端连接一个可围绕水平轴线转动的下颌托。所说的外柱的侧面配置锁紧组件，以便使内柱锁定于外柱中空腔内所需的位置上。该外柱下端固接一个固定架，固定架的下底板配置一个夹紧组件，以便使所说的视力保护架固定于所需要的位置上。所说的视力保护架还具有一个胸前限位杆，该杆的一端连接于所说的固定架上表面，并可以该端为枢轴使该杆在与下颌托1垂直的方向上转动至水平位置。应用本技术所述的视力保护架时，只需将该保护架固定在课桌的边缘上，调整内柱使保护架具有合适的高度，下颌托托住读书或写字儿童的下颌，胸前限位杆处于水平位置，抵住该儿童的前胸。本技术具有的优点和积极效果是十分明显的。它不仅可以为读书或者写字的儿童提供约束，使其眼睛与书本，前胸与课桌之间保持所要求的距离，达到了保护儿童视力的目的，而且还由于该视力保护架的高度可以调节，从而使不同年龄，不同身高的儿童均可使用该保护架。该保护架结构简单、使用方便、价格低廉，为广泛使用创造了条件。特别是该保护架体积小巧，儿童可将其放入书包与课本文具一起随身携带，只要读书写字，都可使用该视力保护架，从根本上解决了儿童视力的保护问题。附图说明图1是中国CN2040853号技术专利公开的“学生保健读写板”的结构简图图2是本技术所述视力保护架的剖面图3是本技术所述视力保护架的前视图；图4是图2所示剖面图的A部放大图。以下结合附图详细描述本技术优选的实施例参见图2，序号4表示一个横截面为方形的外柱，该外柱4具有一个横截面同样为方形的中空腔。内柱3的横截面也是方形，尺寸略小于外柱4的中空腔，以便该内柱3在中空腔内上下滑动。内柱3的两个相对的侧面上分别配置了若干凸棱，内柱的上端面沿着两个配置凸棱侧面的方向与水平成30°。在该内柱的上端面上开有一个与具有凸棱侧面平行的水平圆槽18，该水平圆槽18的横截面大于180°。序号1表示一个下颌托，其形状如图所示，用以接触读书或写字儿童的下颌。该下颌托的底部固接一个直径略小于水平圆槽18直径的转轴2，该转轴2由水平圆槽18的侧边插入该槽，这样下颌托1就能够自由转动而不脱离内柱3的上端面。外柱4与内柱3配置凸棱侧面相应的两个侧面上分别配置一个横向的长形槽，在长形槽的下方配置两个支承板14，如图3所示。参见图4，小轴12穿过锁紧夹板11上的两个凸耳16以及配置于该两个凸耳16之间的弹簧13，其两端由所说的两个支承板14支承。在不受外力的情况下，弹簧13的弹力保持锁紧夹板11的锁定片17通过所说的长形槽伸入内柱3凸棱之间形成的空间，这样就可以在外柱4的中空腔中将内柱3锁定在所需要的位置上，当读书或写字的儿童用手按住锁紧夹板15，则该夹板15的锁定片17退出内柱3凸棱之间形成的空间，内柱3就可以在外柱4的中空腔内上下滑动。外柱4的下端固接一个由上端板，下底板和侧板组成的固定架8，该固定架8与外柱4也可以制成为一个整体。如图2所示，固定架8的下底板上有一个螺孔，一个手动螺栓10穿过该螺孔，并在其上端配置一个托垫9。手动螺栓10与托垫9是这样连接的在该螺栓10的上端制成圆球形状，托垫9的下底面上配置一个直径稍大于该圆直径的截面大于180°的球形孔。装配时将手动螺栓10上端的圆球用少许力挤入托垫9的球形槽，这样，托垫9即不脱落，又可以在手动螺栓9的上端自由转动。参见图2和图3，胸前限位杆5的一端制成圆柱形，并且如图所示使其穿过一个由限位板7、盖板6、固定架8的上表面以及外柱4侧面所形成的槽，这样，当不用所说的视力保护架时，该胸前限位杆5紧靠外柱4的侧面以减少体积，便于携带。当使用该视力保护架时，只需将胸前限位杆转动90°至水平位置即可。本实施例所述的可调式儿童读书写字视力保护架可由聚乙烯或聚氯乙烯等有机材料制造或者注塑成型，重量很轻，体积小巧，整体可拆卸式，使用灵活方便。学生上下学时可将该视力保护架放入书包中携带，这样就可以随时使用该视力保护架，有效地保护了儿童的视力。权利要求1.一种可调式儿童读书写字视力保护架，包括一个定距杆、一个胸前限位卡和一个下颌托，其特征在于所说的定距杆由一个具有中空腔的外柱4和一个可在该外柱中空腔内上下滑动的内柱3组成，所说的下颌托1可围绕水平轴线转动地连接于内柱3的上端，外柱4的侧面配置锁紧组件11、12、13以便使内柱3锁定于外柱4中空腔中所需的位置，外柱4的下端固接一个固定架8，该固定架8的下底板配置一个可将所说的视力保护架固定于所需位置上的夹紧组件9、10，所说的前胸限位卡制成杆状，该胸前限位杆9的一端连接于固定架8的上表面并可以该端为枢轴使该杆在与下颌托1垂直的方向上转动至水平位置。2.根据权利要求1所述的视力保护架，其特征在于所说的内柱3、外柱4及其中空腔均为方形，内柱3两个相对的侧面分别具有若干横向凸棱，内柱3的上表面配置为与水平成 30°的夹角，并在其上开有水平圆槽18以便容纳固接于下颌托1底部的转轴2，所说的锁紧组件由锁紧夹板11、小轴12和弹簧13组成，分别配置于外柱4的两个相对侧面上，该相对侧面上分别具有两个支承板14，并在该支承板14的上方开有一个长形孔以便使锁紧夹板11的锁定片17通过该孔伸入内柱3对应的侧面的凸柱之间的空间中，小轴12穿过弹簧13以及锁紧夹板的两个凸耳16，并由所说的支承板14支承，所说的夹紧组件具有一个与固定架8下底板螺孔配合的手动螺栓10以及一个与该螺栓上端连接的托垫9，所说的胸前限位杆6与固定架8上表面连接的一端为圆柱形，并能在限位板7、盖板6、固定架8的上表面以及外柱4的侧面共同限定的孔内转动。3.根据权利要求1或2所述的视力保护架，其特征在于所说的水平圆槽1本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可调式儿童读书写字视力保护架，包括一个定距杆、一个胸前限位卡和一个下颌托，其特征在于：所说的定距杆由一个具有中空腔的外柱４和一个可在该外柱中空腔内上下滑动的内柱３组成，所说的下颌托１可围绕水平轴线转动地连接于内柱３的上端，外柱４的侧面配置锁紧组件１１、１２、１３以便使内柱３锁定于外柱４中空腔中所需的位置，外柱４的下端固接一个固定架８，该固定架８的下底板配置一个可将所说的视力保护架固定于所需位置上的夹紧组件９、１０，所说的前胸限位卡制成杆状，该胸前限位杆９的一端连接于固定架８的上表面并可以该端为枢轴使该杆在与下颌托１垂直的方向上转动至水平位置。

【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】

【专利技术属性】
技术研发人员：陈斌，陈宇，
申请(专利权)人：陈斌，陈宇，
类型：实用新型
国别省市：13[中国|河北]