一种音乐教学用辅助设备制造技术

一种音乐教学用辅助设备，涉及一种教学装置，在两两条板(4)之间的长插槽(10)两侧壁上分别设有铜条片(16)，在按压块块体(43)的两侧面上设有铜片(38)，块体上部插块(1)上设置的贯通所述插块两侧面中部的铜杆(34)在下压获取按压块块体的两侧面的铜片的导电连通，所述插块与块体之间设有使插块抬升的弹性体；两两条板之间长插槽两侧壁上的铜条片分别通过导线A(17)连接控制中心(19)，控制中心连接喇叭(6)，由控制中心的发声模块(18)将按压块按压时导电连通的对应音符声音通过喇叭播放；本实用新型专利技术通过按压块的按压使喇叭播放对应的音符，学生通过按压块在条板上摆设出音乐乐谱，可直观的理解和快速的学会音乐教程。

【技术实现步骤摘要】
一种音乐教学用辅助设备
本技术涉及一种教学装置，具体地说本技术涉及一种音乐教学用辅助设备。
技术介绍
已知的，在音乐教学时，学生们通过老师弹奏乐曲以及学生们观看音乐书籍来获取音乐的学习，这样学生一方面需要记住乐曲的音符，另一方面需要观察老师的手法，由于不能直观的理解音符与乐器的配合，导致学习进度极为缓慢。
技术实现思路
为了克服
技术介绍
中的不足，本技术公开了一种音乐教学用辅助设备，在音乐的教学时，通过按压块的按压使喇叭播放对应的音符，学生通过按压块在条板上摆设出音乐乐谱，可直观的理解和快速的学会音乐教程。实现本技术的技术方案如下：一种音乐教学用辅助设备，包括条板、铜条片、按压块、导线A、控制中心、喇叭和电源，多根条板横向间隔设置，两两条板之间分别对应一个音符标识A，在两两条板之间形成的长插槽两侧壁上分别设有铜条片，在按压块块体的两侧面上分别设有相互独立的铜片，所述块体上部插块上设置的贯通所述插块两侧面中部的铜杆在下压过程获取按压块块体的两侧面的铜片的导电连通，所述插块与块体之间设有使插块抬升的弹性体，多个按压块下部根据音乐曲谱按照顺序由多根条板的一侧至另一侧插在两两条板之间的长插槽中；所述两两条板之间长插槽两侧壁上的铜条片分别通过导线A连接控制中心，控制中心通过导线B连接喇叭，由控制中心的发声模块将按压块按压时导电连通的对应音符声音通过喇叭播放，所述控制中心外接电源。所述的音乐教学用辅助设备，所述多根条板的下部面固定在盒体内的底板上，按压块块体的下部插在两两条板之间形成的长插槽中，在盒体的一侧设有电路盒，控制中心设置在所述电路盒内，连接两两条板之间长插槽两侧壁上铜条片的导线A分别穿过盒体与电路盒之间的板体连接电路盒内的控制中心，喇叭设置在电路盒外侧面上。所述的音乐教学用辅助设备，在电路盒前部设有电池盒，所述电池盒前口上设有电池盒盖，电池装在电池盒内，由电池盒内的电池通过导线给控制中心供电，在电路盒上设有开关对控制中心调控的开关；或控制中心通过具有电源适配器的导线外接电源。通过上述公开内容，本技术的有益效果是：本技术所述的音乐教学用辅助设备，在音乐教学时，老师根据所要教给学生的音作品曲目将对应音符长插槽的按压块插入两两条板之间的长插槽中，由多个按压块形成教学曲目的直观展现，而后使用手指按压所述按压块，这时由盒体的一侧至另一侧不停的按压便可演奏曲目，便可使学生在直观的教学下获取学习；本技术通过按压块的按压使喇叭播放对应的音符，学生通过按压块在条板上摆设出音乐乐谱，可直观的理解和快速的学会音乐教程。【附图说明】图1是本技术的立体装配结构示意图；图2是本技术的按压块在盒体内的一种放置方式示意图；图3是本技术的盒体结构示意图；图4是本技术的储存盒结构示意图；图5是本技术的电路盒结构示意图；图6是本技术的按压块立体装配结构示意图；图7是本技术的按压块立体结构示意图；图8是本技术的螺杆、插块和块体槽中的螺孔结构示意图；在图中：1、插块；2、插片；3、插板；4、条板；5、开关；6、喇叭；7、电池盒盖；8、上盖；9、盒体；10、长插槽；11、储存盒；12、短条板；13、短插槽；14、音符标识A；15、电路盒；16、铜条片；17、导线A；18、发声模块；19、控制中心；20、电池盒；21、电源线连接头；22、导线B；23、内六方孔；24、扩经旋拧头；25、光杆；26、外螺纹；27、通孔；28、粗孔；29、内折弯；30、凸起条；31、宽块；32、音符标识C；33、下陷边；34、铜杆；35、弹簧；36、圆弧凸起；37、口；38、铜片；39、凸起面；40、槽；41、音符标识C；42、外缘面；43、块体；44、下铜片；45、斜面；46、细孔；47、盲孔A；48、螺孔；49、盲孔B。【具体实施方式】下面结合实施例对本技术进行进一步的说明；下面的实施例并不是对于本技术的限定，仅作为支持实现本技术的方式，在本技术所公开的技术框架内的任意等同结构替换，均为本技术的保护范围；结合附图1至8所述的音乐教学用辅助设备，包括条板4、铜条片16、按压块、导线A17、控制中心19、喇叭6和电源，多根条板4横向间隔设置，两两条板4之间分别对应一个音符标识A14，在两两条板4之间形成的长插槽10两侧壁上分别设有铜条片16，在按压块块体43的两侧面上分别设有相互独立的铜片38，所述块体43上部插块1上设置的贯通所述插块1两侧面中部的铜杆34在下压过程获取按压块块体43的两侧面的铜片38的导电连通，所述插块1与块体43之间设有使插块1抬升的弹性体，多个按压块下部根据音乐曲谱按照顺序由多根条板4的一侧至另一侧插在两两条板4之间的长插槽10中；所述两两条板4之间长插槽10两侧壁上的铜条片16分别通过导线A17连接控制中心19，控制中心19通过导线B22连接喇叭6，由控制中心19的发声模块18将按压块按压时导电连通的对应音符声音通过喇叭6播放，所述控制中心19外接电源。进一步，所述多根条板4的下部面固定在盒体9内的底板上，按压块块体43的下部插在两两条板4之间形成的长插槽10中，在盒体9的一侧设有电路盒15，控制中心19设置在所述电路盒15内，连接两两条板4之间长插槽10两侧壁上铜条片16的导线A17分别穿过盒体9与电路盒15之间的板体连接电路盒15内的控制中心19，喇叭6设置在电路盒15外侧面上。进一步，在电路盒15上部设有上盖8，在电路盒15前部设有电池盒20，所述电池盒20前口上设有电池盒盖7，电池装在电池盒20内，控制中心通过电源线和电源线连接头21连接开关5，所述开关5包含电源开关5和音量调节旋钮，由电池盒20内的电池通过导线给控制中心19供电，在电路盒15上盖8上的开关5对控制中心19调控的开关；或控制中心19通过具有电源适配器的导线外接电源。进一步，在对应每一长插槽10的盒体9一侧面上分别设有音符标识A14；控制中心19内设置的对应音符标识A14发声模块18的存储模块的音源板的矩阵电路将接收到的连通信号通过数据分析并传送至喇叭6播放对应的音符标识A14，当喇叭6接收到音乐代码便可同步准确的发出音符，所述音符标识A14和音乐代码分别包含相互对应的高音音符、中音音符和音低音音符。结合附图1、2、3、5、6、7或8，所述按压块包括螺杆、插块1、铜杆34、弹簧35、块体43和铜片38，在插块1的上端设有宽块31，粗孔28上端设置在宽块31的上部面中部，两通孔27设置在插块1与宽块31之间，也就是宽块31与插块1各占两通孔27的一般，在宽块31的前后下部面形成两通孔27延伸部分的两半圆孔，穿在两通孔27的两铜杆34的靠近两端下部获取裸露；在宽块31前后上部分别设有凸起条30，两凸起条30的上部内面分别设有内折弯29，插板3上部面前后设置的下陷边33插在宽块31内折弯29与上部面形成的插槽内，在插板3本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种音乐教学用辅助设备，包括条板(4)、铜条片(16)、按压块、导线A(17)、控制中心(19)、喇叭(6)和电源，其特征是：多根条板(4)横向间隔设置，两两条板(4)之间分别对应一个音符标识A(14)，在两两条板(4)之间形成的长插槽(10)两侧壁上分别设有铜条片(16)，在按压块块体(43)的两侧面上分别设有相互独立的铜片(38)，所述块体(43)上部插块(1)上设置的贯通所述插块(1)两侧面中部的铜杆(34)在下压过程获取按压块块体(43)的两侧面的铜片(38)的导电连通，所述插块(1)与块体(43)之间设有使插块(1)抬升的弹性体，多个按压块下部根据音乐曲谱按照顺序由多根条板(4)的一侧至另一侧插在两两条板(4)之间的长插槽(10)中；所述两两条板(4)之间长插槽(10)两侧壁上的铜条片(16)分别通过导线A(17)连接控制中心(19)，控制中心(19)通过导线B(22)连接喇叭(6)，由控制中心(19)的发声模块(18)将按压块按压时导电连通的对应音符声音通过喇叭(6)播放，所述控制中心(19)外接电源。/n

【技术特征摘要】
1.一种音乐教学用辅助设备，包括条板(4)、铜条片(16)、按压块、导线A(17)、控制中心(19)、喇叭(6)和电源，其特征是：多根条板(4)横向间隔设置，两两条板(4)之间分别对应一个音符标识A(14)，在两两条板(4)之间形成的长插槽(10)两侧壁上分别设有铜条片(16)，在按压块块体(43)的两侧面上分别设有相互独立的铜片(38)，所述块体(43)上部插块(1)上设置的贯通所述插块(1)两侧面中部的铜杆(34)在下压过程获取按压块块体(43)的两侧面的铜片(38)的导电连通，所述插块(1)与块体(43)之间设有使插块(1)抬升的弹性体，多个按压块下部根据音乐曲谱按照顺序由多根条板(4)的一侧至另一侧插在两两条板(4)之间的长插槽(10)中；所述两两条板(4)之间长插槽(10)两侧壁上的铜条片(16)分别通过导线A(17)连接控制中心(19)，控制中心(19)通过导线B(22)连接喇叭(6)，由控制中心(19)的发声模块(18)将按压块按压时导电连通的对应音符声音通过...

【专利技术属性】
技术研发人员：李玉峰，
申请(专利权)人：渤海大学，
类型：新型
国别省市：辽宁;21