一种信息化教学用投影仪支撑装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种信息化教学用投影仪支撑装置，包括支撑套筒、延伸装置和放置板，所述支撑套筒周侧环形阵列铰接有三组支撑脚，三组所述支撑脚底端面设置有万向轮，所述支撑套筒内部设置有内螺纹孔，并且在内螺纹孔内竖直螺纹连接有支撑柱，所述支撑柱远离支撑套筒的一侧面设置有延伸装置，所述延伸装置顶端面设置有放置板，所述延伸装置包括第一伸缩杆和三角支撑架，所述延伸装置一侧倾斜设置有开口，所述开口最高点位于延伸装置纵向中心轴线另一侧，所述延伸装置内部并且位于开口正下方倾斜设置有固定板。该信息化教学用投影仪支撑装置，具有将投影仪延伸放置的效果，可以普遍推广使用。

A projector supporting device for information teaching

【技术实现步骤摘要】
一种信息化教学用投影仪支撑装置
本技术属于信息化教学
，具体涉及一种信息化教学用投影仪支撑装置。
技术介绍
投影仪是一种利用光学元件将工件的轮廓放大,并将其投影到影屏上的光学仪器。它可用透射光作轮廓测量，也可用反射光测量不通孔的表面形状及观察零件表面。投影仪特别适宜测量复杂轮廓和细小工件，如钟表零件、冲压零件、电子元件、样板、模具、螺纹、齿轮和成型刀具等,检验效率高，使用方便；广泛应用于计量室、生产车间，对仪器仪表和钟表行业尤为适用。投影仪，又称投影机，是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、BD、游戏机、DV等相连接播放相应的视频信号。投影仪目前广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所，根据工作方式不同，有CRT，LCD，DLP等不同类型。在投影仪使用时，经常用到支撑装置，现有支撑装置基本是将投影仪放置在支撑架上，支撑架却放在荧幕对面，并不能放在墙角一侧，这样就造成了其他物品难以摆放，故急需一种信息化教学用投影仪支撑装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种信息化教学用投影仪支撑装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种信息化教学用投影仪支撑装置，包括支撑套筒、延伸装置和放置板，所述支撑套筒周侧环形阵列铰接有三组支撑脚，三组所述支撑脚底端面设置有万向轮，所述支撑套筒内部设置有内螺纹孔，并且在内螺纹孔内竖直螺纹连接有支撑柱，所述支撑柱远离支撑套筒的一侧面设置有延伸装置，所述延伸装置顶端面设置有放置板；所述延伸装置包括第一伸缩杆和三角支撑架，所述延伸装置一侧倾斜设置有开口，所述开口最高点位于延伸装置纵向中心轴线另一侧，所述延伸装置内部并且位于开口正下方倾斜设置有固定板，所述固定板的最高点与开口的最高点处于同侧，所述固定板靠近最高点一端朝向开口一侧倾斜设置有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆远离固定板最高端面连接有三角支撑架，所述三角支撑架远离第一伸缩杆的一侧与放置板焊接，所述第一伸缩杆底端面与固定板之间倾斜设置有第二伸缩杆。优选的，所述放置板顶端面周侧设置有护栏，并且在所述放置板顶端面边缘处对称开设有两组沉槽，所述沉槽上部为倾斜槽，下部为矩形槽，所述沉槽内竖直插接有架接板，所述架接板顶部设置有与倾斜槽配合使用的倾斜板。优选的，所述支撑套筒底端面竖直向下焊接有固定轴，所述固定轴内部设置有与支撑柱配合使用的内螺纹孔，三组所述支撑脚相对一侧面均设置有滑槽，三组所述滑槽与固定轴之间均倾斜连接有支撑杆，所述支撑杆的最低端铰接在固定轴的底部周侧。优选的，所述支撑柱底端面内部设置有轴承，所述延伸装置底端面设置有插接在轴承内的连接轴，所述支撑套筒周侧横向螺纹贯穿连接有第一紧固螺栓。优选的，所述放置板底端面并且位于两组沉槽一侧均焊接有螺母，两组所述螺母内均螺纹连接有第二紧固螺栓。本技术的技术效果和优点：该信息化教学用投影仪支撑装置，通过设置开口、固定板、第一伸缩杆、第二伸缩杆、三角支撑架和放置板，第一伸缩杆带动三角支撑架和放置板从开口处向外延伸，在支撑架放置一侧的情况下，投影仪依然可以正常使用，具有不影响物品摆放的效果，第二伸缩杆随着第一伸缩杆的伸缩而伸缩，起到对第一伸缩杆支撑的作用；通过设置沉槽、架接板、螺母和第二紧固螺栓，将架接板插接在沉槽内，第二紧固螺栓对架接板起到固定的作用，架接板顶部的倾斜板便于调节投影仪的仰角度；该信息化教学用投影仪支撑装置，具有将投影仪延伸放置的效果，可以普遍推广使用。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的延伸装置结构示意图；图3为本技术的放置板结构示意图。图中：1支撑套筒、2延伸装置、3放置板、4支撑脚、5万向轮、6固定轴、7支撑柱、8轴承、9三角支撑架、10滑槽、11第一紧固螺栓、12支撑杆、13开口、14固定板、15第一伸缩杆、16第二伸缩杆、17沉槽、18架接板、19螺母、20第二紧固螺栓。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术提供了如图1-3所示的一种信息化教学用投影仪支撑装置，包括支撑套筒1、延伸装置2和放置板3，所述支撑套筒1周侧环形阵列铰接有三组支撑脚4，三组所述支撑脚4底端面设置有万向轮5，所述支撑套筒1内部设置有内螺纹孔，并且在内螺纹孔内竖直螺纹连接有支撑柱7，所述支撑柱7远离支撑套筒1的一侧面设置有延伸装置2，所述延伸装置2顶端面设置有放置板3；所述延伸装置2包括第一伸缩杆15和三角支撑架9，所述延伸装置2一侧倾斜设置有开口13，所述开口13最高点位于延伸装置2纵向中心轴线另一侧，所述延伸装置2内部并且位于开口13正下方倾斜设置有固定板14，所述固定板14的最高点与开口13的最高点处于同侧，所述固定板14靠近最高点一端朝向开口13一侧倾斜设置有第一伸缩杆15，所述第一伸缩杆15远离固定板14最高端面连接有三角支撑架9，所述三角支撑架9为倒置三角支撑架，所述三角支撑架9远离第一伸缩杆15的一侧与放置板3焊接，所述第一伸缩杆15底端面与固定板14之间倾斜设置有第二伸缩杆16，通过设置开口13、固定板14、第一伸缩杆15、第二伸缩杆16、三角支撑架9和放置板3，第一伸缩杆15带动三角支撑架9和放置板3从开口13处向外延伸，在支撑架放置一侧的情况下，投影仪依然可以正常使用，具有不影响物品摆放的效果，第二伸缩杆16随着第一伸缩杆15的伸缩而伸缩，起到对第一伸缩杆15支撑的作用。具体的，所述放置板3顶端面周侧设置有护栏，并且在所述放置板3顶端面边缘处对称开设有两组沉槽17，所述沉槽17上部为倾斜槽，下部为矩形槽，所述沉槽17内竖直插接有架接板18，所述架接板18顶部设置有与倾斜槽配合使用的倾斜板，架接板18的高度调节便于调节投影仪的仰角。具体的，所述支撑套筒1底端面竖直向下焊接有固定轴6，所述固定轴6内部设置有与支撑柱7配合使用的内螺纹孔，三组所述支撑脚4相对一侧面均设置有滑槽10，三组所述滑槽10与固定轴6之间均倾斜连接有支撑杆12，所述支撑杆12的最低端铰接在固定轴6的底部周侧，三组支撑杆12随着三组支撑脚4的延伸而在滑槽10内滑动，便于三组支撑脚4的拉伸。具体的，所述支撑柱7底端面内部设置有轴承8，所述延伸装置2底端面设置有插接在轴承8内的连接轴，便于旋转，所述支撑套筒1周侧横向螺纹贯穿连接有第一紧固螺栓11，便于架接板18的固定。具体的，所述放置板3底端面并且位于两组沉槽17一侧均焊接有螺母19，两组所述螺母19内均螺纹连接有第二紧固螺栓20，可调节支撑柱7的高度。具体的，该信息化教学用投影仪支撑装置，将投影仪放置在放置板3上，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种信息化教学用投影仪支撑装置，包括支撑套筒(1)、延伸装置(2)和放置板(3)，其特征在于：所述支撑套筒(1)周侧环形阵列铰接有三组支撑脚(4)，三组所述支撑脚(4)底端面设置有万向轮(5)，所述支撑套筒(1)内部设置有内螺纹孔，并且在内螺纹孔内竖直螺纹连接有支撑柱(7)，所述支撑柱(7)远离支撑套筒(1)的一侧面设置有延伸装置(2)，所述延伸装置(2)顶端面设置有放置板(3)；/n所述延伸装置(2)包括第一伸缩杆(15)和三角支撑架(9)，所述延伸装置(2)一侧倾斜设置有开口(13)，所述开口(13)最高点位于延伸装置(2)纵向中心轴线另一侧，所述延伸装置(2)内部并且位于开口(13)正下方倾斜设置有固定板(14)，所述固定板(14)的最高点与开口(13)的最高点处于同侧，所述固定板(14)靠近最高点一端朝向开口(13)一侧倾斜设置有第一伸缩杆(15)，所述第一伸缩杆(15)远离固定板(14)最高端面连接有三角支撑架(9)，所述三角支撑架(9)远离第一伸缩杆(15)的一侧与放置板(3)焊接，所述第一伸缩杆(15)底端面与固定板(14)之间倾斜设置有第二伸缩杆(16)。/n

【技术特征摘要】
1.一种信息化教学用投影仪支撑装置，包括支撑套筒(1)、延伸装置(2)和放置板(3)，其特征在于：所述支撑套筒(1)周侧环形阵列铰接有三组支撑脚(4)，三组所述支撑脚(4)底端面设置有万向轮(5)，所述支撑套筒(1)内部设置有内螺纹孔，并且在内螺纹孔内竖直螺纹连接有支撑柱(7)，所述支撑柱(7)远离支撑套筒(1)的一侧面设置有延伸装置(2)，所述延伸装置(2)顶端面设置有放置板(3)；
所述延伸装置(2)包括第一伸缩杆(15)和三角支撑架(9)，所述延伸装置(2)一侧倾斜设置有开口(13)，所述开口(13)最高点位于延伸装置(2)纵向中心轴线另一侧，所述延伸装置(2)内部并且位于开口(13)正下方倾斜设置有固定板(14)，所述固定板(14)的最高点与开口(13)的最高点处于同侧，所述固定板(14)靠近最高点一端朝向开口(13)一侧倾斜设置有第一伸缩杆(15)，所述第一伸缩杆(15)远离固定板(14)最高端面连接有三角支撑架(9)，所述三角支撑架(9)远离第一伸缩杆(15)的一侧与放置板(3)焊接，所述第一伸缩杆(15)底端面与固定板(14)之间倾斜设置有第二伸缩杆(16)。


2.根据权利要求1所述的一种信息化教学用投影仪支撑装置，其特征在于：所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：张汇泉，胡金辰，
申请(专利权)人：陕西师范大学，
类型：新型
国别省市：陕西;61