一种数学学习用万能画图装置制造方法及图纸

本发明专利技术涉及数学学习画图装置技术领域，且公开了一种数学学习用万能画图装置，解决了目前数学画图工具功能单一，使用和携带不便，以及不能有效进行组合使用的问题，其包括直角三角尺，所述直角三角尺的直角长边活动连接有测量长尺，直角三角尺顶部的直角短边和斜边均镌刻有第一测量刻度尺，直角三角尺顶部直角长边的一侧开设有直线槽，测量长尺顶部的一侧镌刻有第二测量刻度尺；本数学学习用万能画图装置的功能更加的多样，能够满足不同画图的需求，同时本万能画图装置为拼接一体式结构，从而便于进行拆卸使用和携带，且本万能画图装置能够有效的进行组合使用，有效的减少了画图工具的数量，更加具有实用性。

A universal drawing device for mathematics learning

【技术实现步骤摘要】
一种数学学习用万能画图装置
本专利技术属于数学学习画图装置
，具体为一种数学学习用万能画图装置。
技术介绍
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种；数学透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察而产生；数学已成为许多国家及地区的教育范畴中的一部分，它应用于不同领域中，包括科学、工程、医学、经济学和金融学等。在数学学习的过程中会画各种图形来辅助学习，而目前的画图工具种类多样，大部分的工具均只有一种画图使用的功能，从而在学习的过程中需要携带各种不同的画图工具，使用和携带非常的不便，同时各种不同的画图工具不能有效组合的使用，从而缺乏实用性；因此，针对目前的状况，现需设一种数学学习用万能画图装置，以解决目前数学画图工具的不足。
技术实现思路
针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本专利技术提供一种数学学习用万能画图装置，有效的解决了目前数学画图工具功能单一，使用和携带不便，以及不能有效进行组合使用的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种数学学习用万能画图装置，包括直角三角尺，所述直角三角尺的直角长边活动连接有测量长尺，直角三角尺顶部的直角短边和斜边均镌刻有第一测量刻度尺，直角三角尺顶部直角长边的一侧开设有直线槽，测量长尺顶部的一侧镌刻有第二测量刻度尺，测量长尺顶部的一端固定连接有角度测量器，测量长尺顶部的另一侧活动安装有测量画图尺，测量长尺的一端设有切割部。优选的，所述直角三角尺、测量长尺、角度测量器和测量画图尺均为透明塑料材质。优选的，所述测量长尺一侧的两端均固定安装有第一强力磁铁块，直角三角尺直角长边的两端均固定安装有第三强力磁铁块。优选的，所述测量长尺的另一端固定安装有第二强力磁铁块。优选的，所述测量长尺顶部靠近切割部的一端固定安装有第四强力磁铁块，角度测量器测量的轴心处且位于测量长尺的顶部开设有连接转动孔，第四强力磁铁块与连接转动孔之间且位于测量长尺的顶部镌刻有第一对准线。优选的，所述测量画图尺的一侧活动安装有转动件，测量画图尺顶部的中部等距离开设有画圆孔，画圆孔的顶部且位于测量画图尺的顶部镌刻有第二对准线。优选的，所述测量画图尺底部远离转动件的一侧固定安装有第五强力磁铁块。优选的，所述转动件包括穿孔、插管、插杆、按压块、支撑块和圆心凸点，穿孔开设在测量画图尺的一侧，插管固定安装在穿孔的上部，插杆活动插接在穿孔和插管之间，按压块和支撑块固定连接在插杆的两端，支撑块位于穿孔的内部，圆心凸点位于圆心凸点底部的中部。优选的，所述直线槽的中部且位于直角三角尺的顶部镌刻有辅助线，辅助线与直线槽相垂直。优选的，所述切割部包括防护盖和割刀，防护盖活动卡卡在测量长尺的一端，割刀固定连接在测量长尺的一端且位于防护盖的内部，直角三角尺的中部开设有等边三角形、正五边形、正方形和椭圆形。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：(1)、在工作中，通过设置有直角三角尺、测量长尺、第一测量刻度尺、直线槽、辅助线、第二测量刻度尺、角度测量器、测量画图尺和切割部，使本数学学习用万能画图装置的功能更加的多样，能够满足不同画图的需求；通过直角三角尺和测量长尺能够有效的进行画图，以及通过等边三角形、正五边形、正方形和椭圆形画一些常规的图形，通过角度测量器和测量画图尺的配合使用能够有效的进行角度的测量，同时可以单独通过测量画图尺画不同大小的圆和扇形，以及通过切割部对纸张等进行有效的切割；(2)、通过设置有第一强力磁铁块、第三强力磁铁块、第四强力磁铁块和第五强力磁铁块，使本数学学习用万能画图装置为拼接一体式结构，从而便于进行拆卸使用和携带；通过第一强力磁铁块和第三强力磁铁块的使用，使直角三角尺和测量长尺能够稳定有效的进行连接，通过第四强力磁铁块和第五强力磁铁块的使用，测量画图尺能够稳定的连接在测量长尺上；(3)、通过设置有第二强力磁铁块、连接转动孔、第一对准线、转动件、穿孔、插管、插杆、按压块、支撑块、圆心凸点、画圆孔和第二对准线，使本数学学习用万能画图装置能够有效的进行组合使用，有效的减少了画图工具的数量，更加具有实用性，通过第二强力磁铁块与第三强力磁铁块的连接，使直角三角尺和测量长尺能够形成一个直角的区域以及延长第一测量刻度尺的测量长度，通过连接转动孔和转动件连接，使其能够进行角度的测量，通过转动件和画圆孔的配合使用，能够画不同大小的圆和扇形。附图说明附图用来提供对本专利技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本专利技术的实施例一起用于解释本专利技术，并不构成对本专利技术的限制。在附图中：图1为本专利技术的俯视结构示意图；图2为本专利技术测量长尺的俯视结构示意图；图3为本专利技术直角三角尺的俯剖结构示意图；图4为本专利技术测量长尺的俯剖结构示意图；图5为本专利技术测量长尺的正剖结构示意图；图6为本专利技术测量画图尺的正剖结构示意图；图7为本专利技术图6的局部结构示意图；图中：1、直角三角尺；2、测量长尺；3、第一测量刻度尺；4、直线槽；401、辅助线；5、第二测量刻度尺；6、角度测量器；7、测量画图尺；8、切割部；801、防护盖；802、割刀；9、第一强力磁铁块；10、第二强力磁铁块；11、第三强力磁铁块；12、第四强力磁铁块；13、连接转动孔；14、第一对准线；15、转动件；1501、穿孔；1502、插管；1503、插杆；1504、按压块；1505、支撑块；1506、圆心凸点；16、第五强力磁铁块；17、画圆孔；18、第二对准线；19、等边三角形；20、正五边形；21、正方形；22、椭圆形。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。实施例一，由图1、图2、图3、图4、图5和图6给出，本专利技术包括直角三角尺1，直角三角尺1的直角长边活动连接有测量长尺2，直角三角尺1顶部的直角短边和斜边均镌刻有第一测量刻度尺3，直角三角尺1顶部直角长边的一侧开设有直线槽4，测量长尺2顶部的一侧镌刻有第二测量刻度尺5，测量长尺2顶部的一端固定连接有角度测量器6，通过角度测量器6的设置，使测量长尺2带有角度测量的功能，测量长尺2顶部的另一侧活动安装有测量画图尺7，通过测量画图尺7的设置，能够有效的辅助角度测量器6进行角度的测量，也能够单独进行画圆，测量长尺2的一端设有切割部8，通过切割部8的设置，能够在需要进行切割时提供刀具。实施例二，在实施例一的基础上，由图1给出，直角三角尺1、测量长尺2、角度测量器6和测量画图尺7均为透明塑料材质，从而能够有效的进行使用。实施例三，在实施例一的基础上，由图3和图4给出，测量长尺2一侧的两端均固定安装有第一本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学学习用万能画图装置，包括直角三角尺(1)，其特征在于：所述直角三角尺(1)的直角长边活动连接有测量长尺(2)，直角三角尺(1)顶部的直角短边和斜边均镌刻有第一测量刻度尺(3)，直角三角尺(1)顶部直角长边的一侧开设有直线槽(4)，测量长尺(2)顶部的一侧镌刻有第二测量刻度尺(5)，测量长尺(2)顶部的一端固定连接有角度测量器(6)，测量长尺(2)顶部的另一侧活动安装有测量画图尺(7)，测量长尺(2)的一端设有切割部(8)。/n

【技术特征摘要】
1.一种数学学习用万能画图装置，包括直角三角尺(1)，其特征在于：所述直角三角尺(1)的直角长边活动连接有测量长尺(2)，直角三角尺(1)顶部的直角短边和斜边均镌刻有第一测量刻度尺(3)，直角三角尺(1)顶部直角长边的一侧开设有直线槽(4)，测量长尺(2)顶部的一侧镌刻有第二测量刻度尺(5)，测量长尺(2)顶部的一端固定连接有角度测量器(6)，测量长尺(2)顶部的另一侧活动安装有测量画图尺(7)，测量长尺(2)的一端设有切割部(8)。


2.根据权利要求1所述的一种数学学习用万能画图装置，其特征在于：所述直角三角尺(1)、测量长尺(2)、角度测量器(6)和测量画图尺(7)均为透明塑料材质。


3.根据权利要求1所述的一种数学学习用万能画图装置，其特征在于：所述测量长尺(2)一侧的两端均固定安装有第一强力磁铁块(9)，直角三角尺(1)直角长边的两端均固定安装有第三强力磁铁块(11)。


4.根据权利要求1所述的一种数学学习用万能画图装置，其特征在于：所述测量长尺(2)的另一端固定安装有第二强力磁铁块(10)。


5.根据权利要求1所述的一种数学学习用万能画图装置，其特征在于：所述测量长尺(2)顶部靠近切割部(8)的一端固定安装有第四强力磁铁块(12)，角度测量器(6)测量的轴心处且位于测量长尺(2)的顶部开设有连接转动孔(13)，第四强力磁铁块(12)与连接转动孔(13)之间且位于测量长尺(2)的顶部镌刻有第一对准线(14)。


6.根据权利要求1所述的一种数学学习用万能画图装置，其特征在于：所述测量画图尺(7)的一侧活动安...

【专利技术属性】
技术研发人员：曾瑞玲，
申请(专利权)人：曾瑞玲，
类型：发明
国别省市：广西;45